... vui chơi ởTiểuhọc nhằm phát triển tâm
lực, trí tuệ, thể lực cho học sinh, NXB Giáo dục.
5. Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Tựnhiên - Xãhộivà Phương pháp
dạy họcTựnhiên – Xã hội, tập ... thể.
Đối với mônTựnhiênvàXãhộiởTiểuhọc nói chung và trong chủ đề Tự
nhiên nói riêng có các nghiên cứu sáng tác trò chơi trong dạy học cụ thể như:
cuốn Học mà vui vui mà học của tác giả ... biệt với cấp họcTiểu học, phụ
huynh và các em vẫn xem trọng môn Toán và Tiếng Việt, trong khi đó môn
Tự nhiênvàXãhội cũng không kém phần quan trọng. Chúng ta phải làm sao
học sinh vẫn...
... SỐ MÔNHỌCVÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
2. MÔNTỰNHIÊNVÀXÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC
I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP
Hoạt động 1
Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình mônTựnhiênvàXã hội,
môn ... Khoa học cấp Tiểu học, anh/chị hãy trao đổi về hai vấn đề sau :
1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua mônTựnhiên
và Xã hội, môn Khoa học
2. MônTựnhiênvàXã hội, môn Khoa học ... qua mônTựnhiênvà
Xã hội, môn Khoa học
2.1. Khái niệm tích hợp
Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào mônTựnhiênvàXã hội, môn Khoa
học là sự hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK&HQ vào...
... TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔNHỌC
_________________________________________________________________
B. CÁC MÔNHỌC ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT
MÔN TỰNHIÊNVÀXÃHỘI
LỚP 1
Nhận xét ...
khác biệt giữa làng quê và đô thị.
Học kì II
Xếp loại học lực mônTựnhiênvàXãhội lớp 1, 2 theo các quy định sau
:
Xếp loại học lực Học kì I
Học kì II (Cả
năm)
Hoàn thành tốt
(A
+
) ... Chỉ và nói được tên các châu lục và đại dương trên
quả địa cầu hoặc trên bản đồ.
- Sử dụng một nguồn sáng và quả địa cầu để giải
thích được hiện tượng ngày, đêm.
Xếp loại học lực mônTự nhiên...
... “Con người và sức khỏe”
của mônTựnhiênvàXãhộiởTiểuhọc
3.1.1. Thực trạng học kĩ năng sống của học sinh qua chủ đề “Con người và sức khỏe” của
môn TựnhiênvàXãhộiởTiểuhọc
* Mục ... họcở nhà trường Tiểuhọc trong đó có mônTựnhiênvàXã hội.
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
3
của TựnhiênvàXãhộiởTiểuhọc ... “Con
người và sức khỏe” của mônTựnhiênvàXãhội
GV có thể giáo dục rất nhiều KNS cho HS thông qua các bài học trong chủ đề “Con
người và sức khỏe” của mônTựnhiênvàXãhộiởTiểu học. Nhưng...
... chơi học tập
13
TNXH
Tự nhiênxãhội
24
2.2. VẬN DỤNG TCHT ĐỂ GDMT TRONG DẠY HỌCMÔNTỰNHIÊN
VÀ XÃHỘI LỚP 3
2.2.1. Xây dựng và giới thiệu một số TCHT để GDMT trong dạy họcmôn
TNXH ... dạy học
môn TNXH lớp 3 18
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 22
CHƯƠNG 2: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC
MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌCMÔNTỰNHIÊNVÀXÃHỘI LỚP 3
23
2.1. NHỮNG NỘI DUNG VỀ MT VÀ ... GDMT và trò chơi.
- Phương pháp phân tích hệ thống: GDMT cho học sinh tiểuhọc không
được dạy riêng lẻ như một mônhọcở trường tiểuhọc mà nội dung GDMT được
tích hợp trong các mônhọc khác...
... 2010
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
1
1
2
2
3
3
4
4
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP ...
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
CHÚC QUÍ THẦY CÔ
Mạnh khỏe, ... hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Th ba ngày 30 tháng 11 năm 2010ứ
Th ba ngày 30 tháng 11 năm 2010ứ
T nhiênvàxã h iự ộ
T nhiênvàxã h iự ộ
Bài...
... Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp làm việc trên hình vẽ.
2 học sinh thi đua.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
. ... : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các
cơ quan tiêu hoá.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: GV giảng như sách giáo viên.
+ Bước 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2
trong SGK và chỉ đâu là tuyến nước ... động 4 : Trò chơi ghép chữ và hình.
Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan
tiêu hoá.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh
gồm hình vẽ và các cơ quan tiêu hoá, các...
... . . . . .
Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
Tuần : 27
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- ... Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
+ Bước 1 : Hoạt động theo nhóm.
+ Bước 2 : Hoạt động cả lớp.
- GV cho cả lớp trưng bày sản phẩm, sau đó đi
xem sản phẩm của nhóm khác và đánh ... vật có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình vẽ trong...
... Trường tiểuhọc Vónh Ngọc
GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan
Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và
người lớn trong gia đình có thể làm để phòng
tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người.
Cách ...
trong (SGK) và trả lời câu hỏi.
- Chỉ và nói mọi người đang làm gì. Nêu tác
dụng của việc làm đó.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu HS nêu những thứ dễ bị ngộ độc
chúng được cất giữ ở đâu trong ... luận.
5’ 4. Họat động 4 : củng cố – dặn dò
- Khi bị ngộ độc ta cần phải làm gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Nhóm quan sát hình 4, 5, 6.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung.
- HS trả lời.
-...