0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Lựa chọn các bài tập vật lí nhằm phát triển các năng lực để sử dụng trong dạy học các lực cơ học vật lí 10

Rèn luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học không gian ở cấp Trung Học Phổ Thông

Rèn luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học không gian ở cấp Trung Học Phổ Thông

... Rèn luyện cho học sinh hoạt động nhằm phát tri n khả chiếm lĩnh tri thức dạy học Hình học không gian cấp Trung Học Phổ Thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu Luận văn xác định dạng hoạt ... tập luyện cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động người học nhằm góp phần phát tri n khả chiếm lĩnh tri thức trình dạy học Hình học không gian trường trung học phổ thông 3.7 ... điểm hoạt động dạy học là: Tổ chức cho học sinh học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực sáng tạo Các thành tố sở phương pháp dạy học động hoạt động, hoạt động hoạt động thành phần, tri thức...
  • 161
  • 438
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng phối hợp vận động khi thực hiện bài tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên k47a khoa GDTC  GDQP trường đại vinh

Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng phối hợp vận động khi thực hiện bài tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên k47a khoa GDTC GDQP trường đại vinh

... phối hợp vận động nhảy dây ngắn cho nam sinh viên K47 khoa GDTC- GDQP trờng Đại học Vinh Lựa chọn số tập bổ trợ nhằm phát triển khả phối hợp vận động thực nhảy dây ngắn cho nam sinh viên K47 khoa ... độ tập luyện tập nhảy dây ngắn cho sinh viên chuyên ngành GDTC GDQP tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn số tập bổ trợ nhằm phát triển khả phối hợp vận động thực nhảy dây ngắn cho Nam sinh viên ... Trờng đại học vinh Khoa giáo dục thể chất nguyễn thị thành Nghiên cứu lựa chọn số tập bổ trợ nhằm phát triển khả phối hợp vận động thực tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên K47A khoa...
  • 38
  • 945
  • 7
Xây dựng bài tập vật lí có nội dung thực tiễn để sử dụng trong dạy học chuyển động ném   vật lí 10

Xây dựng bài tập vật nội dung thực tiễn để sử dụng trong dạy học chuyển động ném vật 10

... phải xây dựng tập vật nội dung thực tiễn chuyển động ném 26 2.3.2 Yêu cầu xây dựng tập vật nội dung thực tiễn chuyển động ném 26 2.3.3 Xây dựng tập vật nội ... chuyển động ném ngang ta xây dựng tập nội dung thực tiễn sử dụng chúng dạy học để kiểm nghiệm quy luật chuyển động ném ngang 25 2.3 Xây dựng tập vật nội dung thực tiễn Chuyển động ném ... việc xây dựng hệ thống BT nội dung thực tiễn chuyển động ném vô cần thiết 2.3.2 Yêu cầu xây dựng tập vật nội dung thực tiễn chuyển động ném BTVL nội dung thực tiễn chuyển động ném tập...
  • 66
  • 1,969
  • 8
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng mềm dẻo   khéo léo cho nữ sinh viên k44 mầm non trong

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng mềm dẻo khéo léo cho nữ sinh viên k44 mầm non trong

... soạn tập phát triển khả mềm dẻo khéo léo cho sinh viên Mầm Non trình học môn thể dục nhịp điệu hay không? 2) Nếu áp dụng tập phát khả chất mềm dẻo khéo léo cho sinh viên Mầm Non trình học môn thể ... định số số khéo léo mềm dẻo nữ SV K44 Mầm non trớc bớc vào học môn thể dục nhịp điệu Để xác định số mềm dẻo khéo léo nữ SV K44 Mầm non sử dụng bốn thử kết nh sau: Bảng :Các số mềm dẻo khéo léo ... công tác giáo dục thể chất đất nớc Chúng tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu ứng dụng số tập phát triển khả mềm dẻo- khéo léo cho nữ Sinh viên K44 Mầm non môn thể dục nhịp điệu Khoá Luận...
  • 43
  • 675
  • 0
Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông

Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông

... CHƯƠNG 2: KHAI THÁC VÀ LUYỆN TẬP CHO HỌC SINH CÁC DẠNG HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRI N KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THANH HƯƠNG KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRI N KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG ... phương tri nh hệ phương tri nh 117 CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ LUYỆN TẬP CHO HỌC SINH CÁC DẠNG HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRI N KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH...
  • 142
  • 493
  • 0
Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng trong dạy học chương dòng điện không đổi   vật lí 11

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng trong dạy học chương dòng điện không đổi vật 11

... dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học chương Dòng điện không đổi - Vật 11 2.3.1 Những ưu điếm hạn chế thí nghiệm tự chế tạo * Ưu điểm: - Dụng cụ chế tạo thí nghiệm dụng cụ thí nghiệm ... trạng sử dụng thí nghiệm dạy học Vật nói chung, dạy học chương Dòng điện không đổi lớp 11 THPT nói riêng 5.4 Nghiên cún, chế tạo số dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học Dòng điện không ... nghiệm dạy học chương Dòng điện không đổi - Vật 11 Giả thuyết khoa học Nếu chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng chúng dạy học chương Dòng điện không đổi theo kiểu dạy học phát...
  • 57
  • 1,323
  • 3
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung khi học môn thể dục aerobics cho học sinh nữ 12a3 trường THPT lê hồng phong   nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung khi học môn thể dục aerobics cho học sinh nữ 12a3 trường THPT lê hồng phong nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

... 2 Nghệ An, 2011 Trờng Đại học Vinh Khoa giáo dục thể chất ******************** KhóA LUậN TốT NGHIệP đại học Lựa chọn số tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung học môn thể dục aerobics cho học ... cho học sinh nữ 12a3 trờng thpt hồng phong nghệ an Giáo viên hớng dẫn : ThS Sinh viên thực : Trần Thị Ngọc Lan Quân Nguyễn Hồng Lớp : 48A - GDTC Mã số sinh viên : 0759032032 Nghệ An, 2011 ... trng th lc chung ca n hc sinh trng THPT Lờ Hng Phong_ Ngh An 18 3.2 La chn mt s bi b tr nhm phỏt trin th th lc chung hc mụn th dc Arobics cho n hc sinh trng THPT Lờ Hng Phong Ngh An. 19 3.3...
  • 49
  • 897
  • 2
Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển sức mạnh tốc độ trong môn học tự chọn cầu lông cho học sinh trường THPT thanh chương III

Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển sức mạnh tốc độ trong môn học tự chọn cầu lông cho học sinh trường THPT thanh chương III

... cứu sở khoa học việc lựa chọn tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ môn học cầu lông cho học sinh trờng THPT Thanh Chơng III Hiệu ứng dụng tập lựa chọn nhằm phát triển sức mạnh tốc độ môn học cầu ... Xuất phát từ lý tiến hành nghiên cứu đề tài "Nghiên cứu lựa chọn số tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ môn học tự chọn cầu lông cho học sinh trờng THPT Thanh Chơng III" Mục tiêu đề tài là: Nghiên ... học việc lựa chọn tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ môn học cầu lông cho học sinh trờng THPT Thanh Chơng III 3.1.1 Cơ sở lý luận việc lựa chọn tập để phát triển sức mạnh tốc độ Tố chất lực phẩm...
  • 28
  • 1,174
  • 1
KĨ NĂNG THỰC HÀNH lựa CHỌN và THIẾT kế bổ SUNG NHẰM PHÁT TRIỂN hệ THỐNG bài tập TRONG dạy học môn TOÁN

NĂNG THỰC HÀNH lựa CHỌN và THIẾT kế bổ SUNG NHẰM PHÁT TRIỂN hệ THỐNG bài tập TRONG dạy học môn TOÁN

... thức môn Toán Tiểu học hệ thống tập nhằm giúp học sinh thực hành vận dụng kiến thức toán học Trong giảng dạy Toán Tiểu học, hệ thống tập tiết học, phần, chương mạch kiến thức cần lựa chọn ... lựa chọn thiết kế bổ sung toán cho học sinh tiểu học số kinh nghiệm lựa chọn thiết kế bổ sung tập toán * ĐÁNH GIÁ + Trình bày sản phẩm thực hành (nhóm cá nhân) + Phân tích đánh giá kết thực hành ... * Một số yêu cầu lựa chọn thiết kế bổ sung Khi lựa chọn thiết kế bổ sung tập toán cho học sinh cần đảm bảo số yêu cầu bản: Các toán lựa chọn thiết kế bổ sung phải thể rõ tính mục đích...
  • 41
  • 6,116
  • 51
Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng trong bài thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11b3, trường THPT thạch thành II tahnh hóa

Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển các nhóm tay, bụng trong bài thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11b3, trường THPT thạch thành II tahnh hóa

... tập bổ trợ nhằm phát triển nhóm tay, bụng thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11B3, trờng THPT Thạch Thành II - Thanh Hóa Trớc áp dụng số tập bổ trợ nhằm phát triển nhóm tay, bụng thể ... bụng thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11B3, Trờng THPT Thạch Thành II - Thanh Hóa ứng dụng đánh giá hiệu tập bổ trợ nhằm phát triển nhóm tay, bụng thể dục phát triển chung cho học sinh ... Hoá 24 3.2 Nghiên cứu số tập bổ trợ nhằm phát triển nhóm tay, bụng thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11B3, trờng THPT Thạch Thành II Thanh Hóa 26 3.2.1 Khảo sát số thể chất...
  • 45
  • 1,562
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật10 THPT

... giới hạn chương chất khí Vật 10 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng sử dụng có hiệu hệ thống tập thí nghiệm dạy học chương Chất khí Vật lớp 10 phát triển dạy học Vật cho học sinh trung ... phát triển vật cho học sinh, nâng cao hiệu trình dạy học Chương 27 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ CHẤT KHÍ” VẬT LÝ LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH 2.1 ... CỨU Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm Vật dạy học chương chất khí nhằm phát triển cho học sinh 10 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đối ng nghiên cứu tập thí nghiệm Vật - Phạm...
  • 104
  • 983
  • 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển tư duy cho học sinh khi dạy học chương  động lực học chất

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển tư duy cho học sinh khi dạy học chương động lực học chất

... dỡng, phát lực sáng tạo học sinh dạy học 22 chơng Xây dựng sử dụng tập sáng tạo dạy học chơng động lực học chất điểm thuộc vật 10 2.1 Phân tích nội dung chơng Động lực học chất điểm thuộc vật ... giảng dạy hệ thống tập xây dựng nhằm bồi dỡng t lực sáng tạo cho học sinh - Xây dựng sử dụng tập sáng tạo phần động lực học chất điểm lớp 10( ban bản) - Thiết kế phơng án dạy học tập xây dựng - ... tài: Xây dựng sử dụng hờ thụng tập sáng tạo nhằm phát triển t cho học sinh dạy hoc chơng Động lực học chất điểm thuộc vật 10 Mục đích nghiên cứu - Xây dựng thông tập sáng tạo dạy học chơng ĐộNG...
  • 76
  • 429
  • 0
skkn đề tài sáng tạo một số bài tập trò chơi nhằm phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo

skkn đề tài sáng tạo một số bài tập trò chơi nhằm phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo

... TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Các trò chơi vận động luôn mang lại cho trẻ niềm đam mê thích thú, trẻ vận động tích cực thông qua trò chơi vận động Trong sáng kiến kinh nghiệm trò chơi vận động thiết kế cho ... * Bài tập với khỗi gỗ, tập với trứng, tập với quả, tập với VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Sáng tạo vận động cần thiết để dạy kỹ cho trẻ việc sáng tạo cho trẻ vận động sáng tạo hình thức, phương pháp dạy trẻ ... từ hạt gỗ… KẾT LUẬN Trên số tập trò chơi sáng tạo nhằm phát triển vận động cho trẻ mà đúc kết trình dạy học, sáng tạo đưa vào sử dụng Các tập trò chơi đưa cho trẻ hoạt động ban giám hiệu đồng...
  • 33
  • 7,386
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: một số dạng hoạt động cần luyện tập cho học sinh phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học theo chủ đề giải phương trình và hệ phương trìnhcác loại mô hình sử dụng trong dạy học vật línhững tiêu chí lựa chọn các tài liệu lịch sử địa phương thành văn sử dụng trong dạy học lịch sử dân tộcsơ đồ 1 1 các loại mô hình sử dụng trong dạy học vật lýcác trò chơi học tập sử dụng trong dạy học tiếng việt lớp 2sử dụng trong dạy học kiểu bài nghiên cứu tài liệu mới 77sử dụng trong dạy học kiểu bài hoàn thiện kiến thức kĩ năng 80sử dụng trong dạy học kiểu bài nghiên cứu tài liệu mớisử dụng trong dạy học kiểu bài hoàn thiện kiến thức kĩ năngcác loại bản đồ điện tử có thể sử dụng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 ở trƣờng trung học phổ thôngnhững vấn đề chung về phần mềm sử dụng trong dạy học vật lýnhững yêu cầu sư phạm đối với phần mềm sử dụng trong dạy học vật lýcác loại mô hình sử dụng trong dạy học của chương chất khícác chuyện kể hóa học có thể sử dụng trong dạy học hóa học lớp 12các bài tập vật lý 10 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ