0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề cương môn tâm lí học đại cương 3TC

Đề cương môn tâm lí học đại cương

Đề cương môn tâm học đại cương

... trường cộng đồng người tâm người (VD: đứa trẻ từ sơ sinh bị vứt vào rừng, động vật nuôi chúng chúng tâm người) − Tâm nguồn gốc XH mà mang nội dung XH nghĩa tâm người phản ánh quan ... tìm cách để đưa vào học lớp chọn, trường giỏi họ không đáp ứng được) Câu 3 :Tâm người mang chất XH- lịch sử a/ Tâm lý người mang chất XH − Tâm lý người có nguồn gốc XH, tâm lý người hình thành ... đựng mặt tâm của chủ thể Như nhìn vào sản phẩm ta đánh giá mặt tâm lý chủ thể Quá trình gọi trình xuất tâm ( tâm lý người bộc lộ bên ngoài) - Mặt khác, đồng thời với trình ( trình xuất tâm) hoạt...
  • 9
  • 2,164
  • 3
ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... tâm người phải nghiên cứu hoàn cảnh mà người sống hoạt động -Tâm người mang tính chủ thể dạy học giáo dục, quan hệ ứng xử, phải ý đến riêng tâm người (giáo dục tâm cá biệt) -Tâm ... -Phản ánh tâm tạo “hình ảnh tâm (bản chép) giới Hình ảnh tâm kết trình phản ánh giới khách quan vào não người Song hình ảnht âm khác xa chất so với hình ảnh cơ ,lí, sinh vật chỗ: ... vật chỗ: +Hình ảnh tâm mang tính sinh động sáng tạo: ví dụ hình ảnh tâm sach đầu người biết chữ khác xa chất so với hình ảnh vật gương hình ảnh chết cứng +Hình ảnh tâm mang tính chủ...
  • 18
  • 783
  • 2
Đề cương môn tâm lí học đại cương   2TC

Đề cương môn tâm học đại cương 2TC

... học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm học 1.6.2 Những phương pháp tâm học 1.7 Vị trí tâm học lĩnh vực tâm học 1.7.1 Vị trí tâm học 1.7.2 Các lĩnh vực tâm học Vấn đề Ý thức vô thức 2.1 Ý ... vấn đề xuất sống trình hành nghề sau NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Tâm học ngành khoa học 1.1 Sơ lược lịch sử tâm học 1.1.1 Tư tưởng tâm học thời cổ đại 1.1.2 Tư tưởng tâm học ... Chức tâm 1.4 Phân loại tượng tâm 1.5 Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tâm học 1.5.1 Đối tượng tâm học 1.5.2 Nhiệm vụ tâm học 1.6 Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm học 1.6.1...
  • 37
  • 406
  • 0
Đề cương môn tâm lí học đại cương   3TC

Đề cương môn tâm học đại cương 3TC

... TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Tâm học ngành khoa học 1.1 Sơ lược lịch sử tâm học 1.1.1 Tư tưởng tâm học thời cổ đại 1.1.2 Tư tưởng tâm học từ nửa đầu kỉ XIX trở trước 1.1.3 Tâm học trở ... học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm học 1.6.2 Những phương pháp tâm học 1.7 Vị trí tâm học lĩnh vực tâm học 1.7.1 Vị trí tâm học 1.7.2 Các lĩnh vực tâm học Vấn đề Ý thức vô thức 2.1 Ý ... Chức tâm 1.4 Phân loại tượng tâm 1.5 Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tâm học 1.5.1 Đối tượng tâm học 1.5.2 Nhiệm vụ tâm học 1.6 Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm học 1.6.1...
  • 39
  • 360
  • 0
Đề cương môn học : Tâm lí học đại cương

Đề cương môn học : Tâm học đại cương

... nghiên cứu tâm học 1.5.1 Đối tượng tâm học 1.5.2 Nhiệm vụ tâm học 1.6 Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm học 1.6.2 Những phương pháp tâm học 1.7 ... sử tâm học 1.1.1 Những tư tưởng tâm học thời cổ đại 1.1.2 Những tư tưởng tâm học từ nửa đầu kỉ XIX trở trước 1.1.3 Tâm học trở thành môn khoa học độc lập 1.1.4 Các trường phái tâm ... tập thực hành tâm học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2002 Trần Trọng Thủy (chủ biên), Tâm học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Bùi Kim Chi, Phan Công Luận, Tâm học đại cương - Hướng...
  • 35
  • 2,093
  • 9
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn TâmHọc Đại Cuơng

... tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm có ý thức tượng tâm chua ý thức Người ta phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm ... xạ có điều kiện Tâm có chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: Có nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâm học việc phân loại tượng tâm theo thời gian ... đích đề III PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ: Có nhiều cách phân chia loại ngôn ngữ Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng ngôn ngữ Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên Ngôn ngữ bên ngoài: Ngôn ngữ bên ngôn...
  • 23
  • 23,628
  • 629
đề cương môn tâm lý học đại cương

đề cương môn tâmhọc đại cương

... yếu tâm Dù muốn hay không, ngôn ngữ cá nhân phơi bày nhiều đặc điểm tâm cá nhân như: Tính tình, trình độ, tình cảm, tâm hồn, ước mơ, tưởng, mong muốn…Ngôn ngữ đặc trưng cho tâm cá ... lịch sử, biến thành tâm lý, nhân cách Nói cách khác, tâm sản phẩm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp, mối quan hệ chúng quy luật tổng quát hình thành biểu lộ tâm người Câu 4: phân ... nhà trẻ -gđ tuổi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập & giao tiếp...
  • 19
  • 11,157
  • 36
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâmhọc đại cương

... hình ảnh tâm mang tính động sáng tạo Phản ánh tâm tạo hình ảnh tâm Hình ảnh tâm kết trình phản ánh giới khách quan vào não người, song hình ảnh tâm khác chất so với hình ảnh hóa ... thông tin để tạo thông tin B Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành mức độ Phản ánh vật lý: phản ánh sinh vật vô sinh Phản ánh sinh lý: phản ánh thực ... trình xuất tâm Ví dụ: Khi thuyết trình môn học người thuyết trình phải sử dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ, tình cảm môn học để thuyết trình Ttrong thuyết trình • • người lại có tâm khác nhau:...
  • 18
  • 3,199
  • 14
đề cương môn học - môn tâm lý học đại cương

đề cương môn học - môn tâmhọc đại cương

... 1 Tâm gì? Vài nét lịch sử hình thành tâm học Đối tượng, nhiệm vụ tâm học Đặc điểm chung tượng tâm 5.Chức tâm Phân loại tượng tâm ỊI Bản chất tượng tâm người Tâm người ... khảo - Phạm Minh Hạc (1980), Nhập môn tâm học, Nxb Giáo dục, HN - Phạm Minh Hạc (1988), Tâm học, Nxb Giáo dục, HN - Hội đồng môn Tâm l - giáo dục (1975), Giáo trình tâm học, HN - Trần ... (1993), Tâm học giao tiếp, Đại học mở bán công TP Hồ Chí Minh - Bùi Ngọc Oánh (1992), Đề cương giảng xã hội quản TP Hồ Chí Minh - Rudich, P.A (1986), Tâm học, Nxb thể dục thể thao - Tâm lý...
  • 6
  • 2,056
  • 14
Đề thi hết môn Tâm lý học đại cương

Đề thi hết môn Tâmhọc đại cương

... Tr-ờng Đh Kinh tế Hệ: Đề thi hết môn Kỹ thuật công nghiệp Tâm học đại c-ơng ĐH LT Hình thức: Thi viết Thời gian: 90 phút (Đề thi 02) Câu (2 điểm) Con khỉ đ-ợc huấn luyện, ... tác động vào nhận thức, tâm lý, tình cảm đối t-ợng nhằm nâng cao lực tự chủ, nhiệt tình họ công việc + Năng lực quản lý: nh- biết quản thời gian, quản ng-ời, quản cảm xúc, biết phân công ... quản trị kinh doanh( điểm) + Nng lực chuyên môn: kiến thức, kỹ nghiệp vụ chuyên môn kinh nghiệm nghề nghiệp + Nng lc t chc, ch o thc hin việc quản lý: khả đặt mục đích, nhiệm vụ, nội dung công...
  • 7
  • 3,213
  • 11
Đề cương Tâm lí học đại cương

Đề cương Tâm học đại cương

...  Tâm mang tính chủ thể − Khi phản ánh giới bên ngoài, hình ảnh tâm mang theo dấu vết riêng, đặc tính riêng người phản ánh, nghĩa hình ảnh tâm hình ảnh chủ quan thực khách quan Tâm ... tinh thần khác có sắc thái tâm mức độ biểu khác chủ thể + Chủ thể phản ánh tâm người cảm nhận, cảm nghiệm thể rõ hình ảnh tâm + Thông qua mức độ sắc thái tâm khác mà chủ thể có thái ... cá nhân Đó tính chủ thể phản ánh tâm − Tính chủ thể phản ánh tâm thể đặc điểm sau : + Cùng phản ánh vật, tượng khách quan chủ thể khác có hình ảnh tâm với mức độ, sắc thái khác + Cùng...
  • 13
  • 744
  • 1
ĐÈ CƯƠNG môn tâm lý học đại CƯƠNG

ĐÈ CƯƠNG môn tâmhọc đại CƯƠNG

... nghiên cứu tâm học giáo dục học chứng minh phát triển tâm trẻ em diễn cách tốt đẹp điều kiện dạy học giáo dục Tuy nhiên giáo dục vachj đường hướng cho hình thành phát triển nhân cách học sinh ... nhân cách Nhân tố giáo dục theo quan điểm tâm học giáo dục học đại giáo dục giữ vai trò chủ đạo phát triển nhân cách Giáo dục hoạt động chuyên môn xã hội nhằm hình thành phát triển nhân cách ... hình thành phát triển tâm nhân cách Tuy nhiên kết luận vai trò định di truyền hình thành phát triển tâm nhân cách Để nhận thức vai trò bẩm sinh di truyền phát triển tâm nhân cách ta cần...
  • 6
  • 1,034
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn tam li hoc đại cương có đáp án truong dh tay nguyen nam 2012giải đáp đề thi môn tâm lí học đại cương trắc nghiệmđề cương ôn tập môn tam lí học đại cương cô lê tuyết ánhđề cương giảng dạy môn tâm lí học đại cươngcác đề thi môn tâm lý học đại cươngbộ đề thi môn tâm lý học đại cươngđề thi môn tâm lý học đại cươngmột số đề thi môn tâm lý học đại cươngđáp án đề thi môn tâm lý học đại cươngngân hàng đề thi môn tâm lý học đại cươngbộ đề trắc nghiệm tâm lí học đại cươngcấu trúc đề thi môn tâm lý học đại cươngôn tập môn tâm lí học đại cươngnhung cau hoi ve mon tam li hoc dai cuongbài tập có đáp án môn tâm lí học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ