Tổ chức giáo dục đạo đức môi trường trong dạy học môn GDCD ở trường THPT nguyễn tất thành đại học sư phạm hà nội

Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông thông qua khảo sát thực trạng ô nhiễm ở làng nghề huyện đông hưng, tỉnh thái bình

Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông thông qua khảo sát thực trạng ô nhiễm ở làng nghề huyện đông hưng, tỉnh thái bình

... tài: "Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông, thông qua khảo sát thực trạng ô nhiễm làng nghề huyện Đông Hưng, tỉnh Thái Bình" Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu tổ chức hoạt ... trung học phổ thông làng nghề huyện Đông Hƣng, tỉnh Thái Bình 4.2 Khảo sát ô nhiễm làng nghề huyện...
Ngày tải lên : 30/10/2015, 14:08
  • 104
  • 334
  • 0
Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông, thông qua khảo sát thực trạng ô nhi ễm ở làng nghề huyện đông hưng, tỉnh thái bình

Tổ chức giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông, thông qua khảo sát thực trạng ô nhi ễm ở làng nghề huyện đông hưng, tỉnh thái bình

... luận tổ chức giáo dục môi trƣờng cho học sinh trung học phổ thông làng nghề huyện Đông Hƣng, tỉnh Thái Bình 4.2 Khảo sát ô nhi m làng nghề huyện Đông Hƣng thực trạng giáo dục môi trƣờng cho học sinh ... sở lý luận tổ chức giáo dục môi trƣờng cho học sinh trung học phổ thông làng nghề Chƣơng 2: Kh...
Ngày tải lên : 02/11/2016, 15:31
  • 105
  • 908
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

... tính hiệu dạy học tác phẩm văn học thực phê phán (Ngữ văn lớp 11)? Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án tổ chức hoạt động lên lớp dạy học tác phẩm văn học thực phê phán ( Ngữ văn 11) nhằm đổi ... Quá trình dạy họcvăn học thực phê phán chương trình Ngữ văn lớp 11 trường THPT Đối tƣợng nghiên cứu:Khả năngtổ chức...
Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:09
  • 12
  • 442
  • 1
Tổ chức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Trung học Phổ Thông huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Trung học Phổ Thông huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng

... trường trung học phổ thông Chương Thực trạng tổ chức giáo dục kỹ sống cho học sinh trường trung học phổ thông huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Chương Biện pháp tổ chức giáo dục kỹ sống cho học sinh ... hình giáo dục chung huyện 41 2.1.3 Giáo dục trung học phổ thông 42 2.2 Thực trạng công tác giáo dục kỹ...
SUY NGHĨ VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC SONG NGỮ TRONG NHÀ TRƯỜNG THUỘC ĐỊA BÀN NGÔN NGỮ TÀY - NÙNG Ở VIỆT BẮC (VIỆT NAM)

SUY NGHĨ VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC SONG NGỮ TRONG NHÀ TRƯỜNG THUỘC ĐỊA BÀN NGÔN NGỮ TÀY - NÙNG Ở VIỆT BẮC (VIỆT NAM)

... ngũ giáo viên trường nơi có tổ chức giáo dục song ngữ Từ ba nguyên tắc nói trên, rõ ràng cách thức tổ chức tổ chức giáo dục song ngữ nhà trường phải cách thức lồng ghép Theo đó, trường tổ chức ... tổ chức giáo dục song ngữ nhà trường 2.3 Đề xuất về cách thức tổ chức giáo dục song ngữ nhà trường năm tới Từ...
Ngày tải lên : 13/08/2015, 00:29
  • 10
  • 363
  • 0
luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

... nội dung giáo dục đạo đức riêng cho học sinh, sinh viên Vì vậy, chọn đề tài Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn ... Đề tài , Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên tr...
Ngày tải lên : 27/11/2014, 09:25
  • 81
  • 1.7K
  • 15
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcs tân phú

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcs tân phú

... dung kĩ sống cần giáo Trang – 17 dục cho học sinh THCS C/Các hình thức tổ chức giáo dục kĩ sống cho học sinh Trang – 32 THCS D /Một số phương pháp áp dụng để giáo dục KNS Trang 32 - 36 III/HIỆU QUẢ ... Chính lý thúc đẩy chọn đề tài Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu việc tổ chức giáo dục kĩ sống cho học sinh THC...
Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:31
  • 41
  • 1.1K
  • 8
Gắn bó hay từ bỏ giáo dục đặc biệt  Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định nghề nghiệp của cử nhân sư phạm giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Gắn bó hay từ bỏ giáo dục đặc biệt Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định nghề nghiệp của cử nhân sư phạm giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... Tôi xin cam đoan luận văn: Gắn bó hay từ bỏ Giáo dục đặc biệt: Các yếu tố ảnh hưởng đến định nghề nghiệp cử nhân sư phạm Giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội hoàn toàn kết nghiên ... vấn đề đặt vậy, đề tài Gắn bó hay từ bỏ giáo dục đặc biệt: Các yếu tố ảnh hưởng đến định nghề nghiệp...
Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:35
  • 150
  • 445
  • 3
luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2

luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2

... sử dụng trò chơi học tập dạy học môn TNXH lớp 2, chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường dạy học môn TNXH lớp ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập ... TCHT để GDMT dạy học môn TNXH lớp 38 CHƯƠNG VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MễN TỰ NHIÊN VÀ X...
Ngày tải lên : 22/04/2015, 22:25
  • 131
  • 676
  • 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay

... đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3 .2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức ... đạo đức cho sinh viên trưòng Đại học Sư phạm Hà Nội • Thứ nhất, Nhà trường Đại học Sư phạm Hà Nội...
Ngày tải lên : 03/11/2015, 14:51
  • 58
  • 763
  • 3
Nghiên cứu khoa học: LÒNG YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC  HỒ CHÍ MINH VÀ Ý NGHĨA VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN  TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY

Nghiên cứu khoa học: LÒNG YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀ Ý NGHĨA VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY

... Minh đạo đức - Làm rõ nội dung lòng yêu thương người tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Rút ý nghĩa lòng yêu thương người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo đức cho sinh viên Trường Đại ... Lòng yêu thương người - nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Chương 2: Ý nghĩa giáo...
Đề cương chi tiết học phần Giáo dục môi trường cho trẻ mầm non (Đại học Hồng Đức)

Đề cương chi tiết học phần Giáo dục môi trường cho trẻ mầm non (Đại học Hồng Đức)

... tin chung học phần: Tên ngành/khoá đào tạo: Cao đẳng giáo dục mầm non Khóa đào tạo: Tuyển sinh từ năm 2008 Tên học phần: Giáo dục môi trờng cho trẻ mầm non Số tín học tập: 02 Học kỳ: Học phần: Tự ... Các học phần tiên quyết: Môi trờng ngời ; Sự học phát triển tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non ; Giáo dục học mầm non giáo dục học gia...
Ngày tải lên : 13/02/2017, 09:43
  • 21
  • 2.4K
  • 62
QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN ở TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN ở TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... c cho sinh viờn s phm 27 1.5 Qun lý ca Hiu trng i vi hot ng giỏo dc o c cho sinh viờn trng HSP 30 1.5.1 Lp k hoch giỏo dc o c cho sinh viờn HSP 30 1.5.2 T chc giỏo dc o c cho sinh ... phm cht tr ct, nn tng NN ca ngh dy hc Ngoài ĐĐNN giáo dục ĐĐNN vấn đề đợc quan tâm nhiều nhà khoa học giáo dục, thầy, cô giáo, phụ huynh học sinh Cụ thể: - Tỏc gi Bựi Vn Hu ó phõ...
Ngày tải lên : 25/02/2017, 17:36
  • 112
  • 347
  • 2
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

... h p tác, kh n ng thuy t trình, thuy t trình chia s n ng l c qu n lý Th i gian t o: n m ng ki n th c toàn khoá : 210 vht không k n Kh i l dung Giáo d c th ch t (5 vht) Giáo d c Qu c phòng (165 ... k n i dung h c ph n Giáo d c th ch t Giaó d c Qu c phòng 10 30 30 25 26 24 23 22 11 C s v t ch t ph c v h c t p Phòng h c áp ng tiêu chu n phòng d y ngo i ng , giáo trình tài li u tham...
Ngày tải lên : 10/12/2013, 04:15
  • 12
  • 620
  • 2