0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC

SKKN - Nâng cao chất lượng tự học

SKKN - Nâng cao chất lượng tự học

... nh hình thành cách thức tự học 2 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lợng tự học học sinh dạy học - tự học: a) Cơ sở nâng cao chất lợng giáo dục tự học: - Giáo dục tự học tác động có hệ thống, ... nghiên cứu: 1- Nghiên cứu sở lý luận tự học dạy học sinh tự học 2- Khảo sát tình hình tự học học sinh hoạt động dạy - học giáo viên 3- Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lợng tự học học sinh V ... hiệu tự học cao c) Vai trò tự học: Tự học cốt lõi việc học, học tự học, không học hộ ngời khác đợc Khi nói đến học hàm ý nói đến mối quan hệ ngời học ngợc lại ngời dạy nói đến tự học phải...
  • 12
  • 1,117
  • 33
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường THPT diễn châu 3, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

Vận dụng tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường THPT diễn châu 3, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

... lng t hc cho hc sinh Vic t hc t lõu ó c nh trng chỳ trng, cựng vi i mi phng phỏp dy hc thỡ t hc cho hc sinh cng c nh trng ban hnh c quan tõm Nâng cao chất lợng tự học, tự đào tạo mảng quan trọng ... H Chớ Minh vic nõng cao cht lng t hc cho hc sinh Chng 2: Nõng cao cht lng t hc cho hc sinh trng THPT Din Chõu 3, Din Chõu, Ngh An theo t tng H Chớ Minh 10 B NI DUNG Chng 1: T TNG H CH MINH V ... nõng cao cht lng t hc cho hc sinh trng THPT Din Chõu 3, Din Chõu, Ngh An 48 3.1 Nõng cao nhn thc ca cỏn b, giỏo viờn v hc sinh v vai trũ ca phng phỏp t hc i vi vic nõng cao cht lng t hc cho...
  • 71
  • 1,418
  • 7
MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

... Biện pháp nâng cao chất lượng tự học môn giáo dục học cho sinh viên người dân tộc trường CĐSP Gia lai với mong muốn tìm biện pháp hiệu nhằm nâng cao chất lượng tự học sinh viên người dân tộc ... sở nghiên cứu lý luận thực tiễn hoạt động tự học môn GDH sinh viên người dân tộc trường CĐSP Gia Lai, đưa biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học môn GDH cho sinh viên người dân tộc trường CĐSP ... biện pháp nâng cao chất lương hoạt động tự học cho sinh viên người dân tộc trường CĐSP Gia Lai Vì vậy, việc nghiên cứu nhằm tìm biện pháp nâng cao chất tự học cho sinh viên dân tộc thiểu số trường...
  • 157
  • 665
  • 2
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường Trung học phổ thông Thừa Lưu

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường Trung học phổ thông Thừa Lưu

... HĐTH HS THPT Thừa Lưu Tôi thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh trường THPT Thừa Lưu , với mong muốn góp phần xây dựng biện pháp, tổng ... mẹ học sinh (CMHS) phối hợp tổ chức trị - xã hội địa phương có HS học trường THPT Thừa Lưu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động tự học nhằm nâng cao chất lượng tự học HS trường ... cách quản lý nhà trường tập trung số biện pháp quản lý HT hoạt động hình thành phương pháp kỹ tự học cho HS trường THPT Thừa Lưu Trong tiết học, nhiệm vụ học sinh phải tập trung học tập, phối hợp...
  • 23
  • 3,348
  • 73
Sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10, 11, 12: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10, 11, 12: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT

... Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh THPT thừa Lưu hướng đến mục tiêu quan trọng quản hoạt động tự học (HĐTH) nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Trên ... quản nhà trường Nguyễn Hoàng Ngọc Trang 10 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh THPT thừa Lưu tập trung số biện pháp quản HT hoạt động hình thành phương pháp kỹ tự học ... hoạt động tự học thời gian tự học Bảng 2.2 Đánh giá thực trạng tiến trình tự học Nguyễn Hoàng Ngọc Trang Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh THPT thừa Lưu TT Tự học HS tiến...
  • 23
  • 3,490
  • 2
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục chính trị

Vận dụng tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục chính trị

... vận dụng t tởng Hồ Chí Minh tự học, tự giáo dục vào việc nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáo dục Chính trị trờng Đại học Vinh - Đề tài trọng làm rõ nội dung tự học, tự giáo ... II: Nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành GDCT theo t tởng Hồ Chí Minh nội dung 15 chơng quan điểm tụ học t tởng hồ chí minh giáo dục Quan điểm tự học t tởng Hồ Chí Minh giáo dục ... vận dụng vấn đề vào thực tiễn tỏ lúng túng thiếu chắn, nhiều hạn chế Vì vậy, chọn vấn đề: Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh vào việc nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáo dục Chính...
  • 46
  • 365
  • 1
SKKN giải pháp nâng cao chất lượng tự học tập, rèn luyện của người cán bộ công đoàn cơ sở huyện đầm dơi

SKKN giải pháp nâng cao chất lượng tự học tập, rèn luyện của người cán bộ công đoàn cơ sở huyện đầm dơi

... giáo dục tinh thần tự giác học tập, rèn luyện cho cán công đoàn sở phù hợp với công việc, nhiệm vụ cán công đoàn Thứ hai, Mỗi cán công đoàn sở cần phải xác định rõ tích cực giải mâu thuẩn yêu ... thần tự giác học tập, rèn luyện cán công đoàn sở có kết tốt đội ngũ nhận thức đắn yêu cầu, chuẩn mực phẩm chất trị, phẩm chất trí tuệ, đạo đức, lối sống lực công tác người cán công đoàn tự nhận ... độ, động tự học tập, rèn luyện đắn cho đội ngũ cán công đoàn sở, trước hết cấp uỷ Đảng lãnh đạo công đoàn cần phải tăng cường công tác giáo dục thường xuyên cho đội ngũ cán công đoàn nâng cao nhận...
  • 8
  • 441
  • 2
Nâng cao chất lượng tự học

Nâng cao chất lượng tự học

... lượng học tập? Tính tích cực người học hoạt động học định chất lượng học tập Chất lượng học tập phụ thuộc vào trình độ người dạy tổ chức điều khiển hoạt động học HỌC TẬP LÀ QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ... ĐỂ HỌC TỐT? • Có động học tập • Có mục đích học tập • Có nguyên tắc học tập • Có kế hoạch học tập • Có phương pháp học tập • Có điều kiện học tập ĐỐI TƯỢNG HOẠT ĐỘNG HỌC LÀ GÌ? TRI THỨC KHOA HỌC ... xuyên người học với GV lớp học nhân tố quan trọng nhất:  Tạo tương tác GV - người học  Thúc đẩy động lực học tập người học TĂNG CƯỜNG SỰ HỢP TÁC GIỮA NGƯỜI HỌC Học với nhóm tốt học Học giỏi...
  • 101
  • 884
  • 3
Luận văn Nâng cao chất lượng tự học các môn KHXHNV đối với học viên đào tạo cán bộ chính trị ở Học viện Hải Quân

Luận văn Nâng cao chất lượng tự học các môn KHXHNV đối với học viên đào tạo cán bộ chính trị ở Học viện Hải Quân

... sau cán trị Học viện Hải Quân nay, yêu cầu phải nâng cao chất lượng tự học môn KHXH&NV học viên đào tạo cán trị Học viện Hải Quân vấn đề cấp thiết 2.1 Nâng cao nhận thức việc tự học môn khoa học ... Chương Nâng cao chất lượng tự học môn KHXH&NV học viên đào tạo Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học môn cán trị Học viện Hải Quân nội dung quan trọng, trực khoa học xã hội nhân văn học viên ... trạng việc tự học môn KHXH&NV học viên đào tạo cán trị Học viện Hải Quân - Đề xuất số giải pháp để nâng cao chất lượng tự học môn KHXH & NV cho đội ngũ học viên đào tạo cán trị thời kỳ Đối tượng,...
  • 24
  • 531
  • 0
Nâng cao chất lượng tự học

Nâng cao chất lượng tự học

... người học Yếu tố định Chất lượng học tập?  Tính tích cực người học hoạt động học định chất lượng học tập  Chất lượng học tập phụ thuộc vào trình độ người dạy tổ chức điều khiển hoạt động học HỌC ... ”thực học  sử dụng trí thông minh  sử dụng giác quan  Kỹ suy nghĩ dễ học I HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP  Chất lượng học tập tuỳ thuộc vào gì?  Yếu tố định chất lượng học tập?  Bản chất hoạt động học ... hoạt động học tập  Hình thành mục đích học tập Đối tượng hoạt động học gì? TRI THỨC KHOA HỌC KỸ NĂNG, KỸ XẢO THÁI ĐỘ Chất lượng học tập tuỳ thuộc vào gì? Những điều kiện bên người học  Nội...
  • 142
  • 1,074
  • 13
Biện pháp nâng cao chất lượng tự học, tự bồi dưỡng năng lực sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội 2

Biện pháp nâng cao chất lượng tự học, tự bồi dưỡng năng lực sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội 2

... chất lượng tự học, tự bồi dưỡng lực phạm cho sinh viên ngành GDQP AN Trung tâm GDQP Nội 2 Kiến nghị - Để nâng cao hiệu tự học, tự bồi dưỡng lực phạm cho sinh viên ngành GDQP AN, giảng viên ... luận việc tự học, tự bồi dưỡng lực phạm cho sinh viên ngành GDQP AN Trung tâm GDQP Nội Chƣơng 2: Thực trạng tự học, tự bồi dưỡng lực phạm sinh viên ngành GDQP AN Trung tâm GDQP Nội Chƣơng ... chung Trung tâm Giáo dục quốc phòng Nội nói riêng 25 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG TỰ HỌC, TỰ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GDQP VÀ AN TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG...
  • 53
  • 569
  • 0
ĐỀ CƯƠNG môn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

ĐỀ CƯƠNG môn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

... Ôn làm đề cương tâm lí học dạy học đại học 22đến25/10/201 5 26 đến 28/10/2015 Ôn tập môn phát triển chương trình tổ chức trình đào tạo Ôn tập môn lí luận dạy học đại học 29đến30/10/201 Ôn môn tâm ... hết môn tốt,biết cách đánh giá kết học tập sinh 15 28đến 29/11/2015 16 30đên3/12/2015 17 4/12/2015 Đi học môn Tâm lý học đại cương môn Giáo dục đại học giới Việt Nam Ôn tập lại môn Tâm lý học ... cương 7đến 8/11/2015 Đi học môn sử dụng phương tiện kỹ thuật công nghệ dạy học đại học 10 9đến13 11 14đến 15/11/2015 Ôn tập lại môn sử dụng phương tiện kỹ thuật công nghệ dạy học đại học Đi học...
  • 5
  • 1,220
  • 10
Vận dụng tư tưởng tự học của hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên trường đại học quảng bình

Vận dụng tưởng tự học của hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên trường đại học quảng bình

... điểm tự học tưởng Hồ Chí Minh 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng tự học Chương 2: Vận dụng tưởng tự học Hồ Chí Minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên trường Đại học ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG TỰ HỌC CỦA HỒ CHÍ MINH VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG ... phạm vi sinh viên trường Đại học Quảng Bình - Đề tài triển khai giới hạn vận dụng tưởng Hồ Chí Minh tự học, tự giáo dục việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình...
  • 74
  • 352
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tham luận nâng cao chất lượng tự họcgiải pháp đề xuất nhằm nâng cao chất lượng tự học ta của sv năm 3 khoa spta đhnnnâng cao chất lượng dạy học luyện từ và câu lớp 5 dạng bài mở rộng vốn từbien phap nang cao chat luong day hoc mon tu nhien xã hoithiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học thptnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnsử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11áp dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học bằng giáo án điện tửrèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11trò ý nghĩa của việc sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngxây dựng các dạng bài toán tổng quát về nội dung phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn sinh họcvận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tích cực hóa người học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học lớp 4 nói riêng môn tự nhiên và xã hội nói chungnếu xây dựng được nguồn tư liệu dạng kênh chữ kênh hình hợp lý sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương ii phần 6 sgk 12 cơ bảnứng dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu họcphương pháp nâng cao chất lượng dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM