,đáp án môn văn 2017

Đáp án môn văn - Đề thi đại học 2012

... cứu Đáp án thức môn Văn soạn tin: KTS NGUVAN M Đề gửi 7530 Tra cứu Điểm thi Tốt nghiệp: KTS MãTỉnh SốBáoDanh gửi 7530 Câu 2: Nguyên nhân quan trọng để xảy tượng nói dối nhận thức non yếu, thi u ... ảnh âm tiêu biểu cho sinh hoạt kháng chiến Việt Bắc Câu thơ đối ý mà nêu bật tinh Tra cứu Đáp án thức môn Văn soạn tin: KTS NGUVAN M Đề gửi 7530 Tra cứu Điểm thi Tốt nghiệp: KTS MãTỉnh SốBáoDanh ... thác nước nghe oán trách lại van xin rống lên ngàn trâu mộng” Ở đoạn nước xoáy “nước thở kêu cống bị sặt” Tra cứu Đáp án thức môn Văn soạn tin: KTS NGUVAN M Đề gửi 7530 Tra cứu Điểm thi Tốt nghiệp:...

Đề và đáp án môn Văn (TN 2009)

... Thuốc, đặc biệt lưu ý quan điểm sáng tác đắn, tích cực mà nhà văn đề xướng (văn học “cải tạo quốc dân tính”) Những chuyện mà khách quán trà nhà lão Hoa bàn: - Chuyện bánh bao tẩm máu tử tù mà họ coi ... nhà văn qua câu chuyện quán trà: o Phê phán thái độ xa rời quần chúng người cách mạng đến mức để quần chúng bán đứng (đau đớn người thân - cụ Ba bán đứng người cách mạng - Hạ Du) o Phê phán mê ... Kiểu phân tích tác phẩm văn học, cụ thể phân tích theo định hướng đề Phân tích giá trị nhân đạo tác phẩm văn học: Trả lời câu hỏi "Trong tác phẩm này, nhà văn tố cáo, lên án ai, việc gì, đồng thời...

Đề thi và đáp án môn văn vào 10 HN và TPHCM 2009-2010

... phản ánh, tố cáo xã hội phong kiến bất công, vô nhân đạo Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) Nhận định đề văn 10 Nhận định đề thi môn ... định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009-2 010) TP.HCM, ThS Triệu Thị Huệ - tổ trưởng tổ văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM - cho biết: “Theo tôi, đề thi năm hợp lý, ... HỌC 2009-2 010, KHÓA NGÀY 24-6-2009 MÔN THI: NGỮ VĂN (Hà Nội) (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề) Phần I (4 điểm): Cho đoạn văn sau: (…) “Gian khổ là lần ghi vào báo lúc sáng...

Đề thi và đáp án môn Văn tuyển vào lớp 10

... hương điểm tựa vững vàng cho người hoàn cảnh, nguồn cổ vũ, động viên, đích hướng người (Lưu ý: HS lấy dẫn chứng đời sống, văn học để chứng minh) - Bàn bạc mở rộng: + Phê phán số người không coi ... Ngay từ đầu giới thi u “tính thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp” - Là vợ đảm đang, biết giữ gìn khuôn phép, lòng chung thủy với chồng (thể cư xử khéo léo để gia đình không lâm vào cảnh thất ... trần với chồng, biện bạch cho mà không được, đau khổ tuyệt vọng bị chồng mắng nhiếc, đánh đuổi đi, bị dồn vào bước đường cùng: phải tự bến Hoàng Giang để bảo toàn danh dự) - Đoạn kết truyện mang...

3
1,804
11

TUYỂN SINH 10 (09-10): Đề thi và đáp án môn Văn Chuyên

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2009 – 2 010 Môn NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM THI I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần ... cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích ... thống hội đồng chấm thi - Điểm lẻ câu 1, tính đến 0,25 điểm; riêng câu (phần làm văn) tính đến 0,5 điểm Sau chấm xong, không làm tròn điểm toàn II Đáp án thang điểm Câu Câu ĐÁP ÁN a) Thế thành phần...

dap an mon van lop 10 ki thi tuyen sinh o Ha Tinh

... Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết n o? Câu3 ( 3,0 điểm) Trong văn Chuẩn bị hành trang v o trang v o kỉ ( ngữ văn9, tập hai, NXB gi o dục- 2005), tác giả Vũ Khoan mạnh ngời Việt Nam " Thông minh ... Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết n o? Câu3 ( 3,0 điểm) Trong văn Chuẩn bị hành trang v o trang v o kỉ ( ngữ văn9, tập hai, NXB gi o dục- 2005), tác giả Vũ Khoan mạnh ngời Việt Nam " Thông minh ... Viết o n văn ( khoảng 5-7 dòng) giới thi u tác giả Hữu Thỉnh, có sử dụng phép phép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc liên kết n o? Câu3 ( 3,0 điểm) Trong văn Chuẩn bị hành trang v o trang v o kỉ...

Đề và gợi ý đáp án môn Văn TSDH 2009

... lận thi.” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr 135) Từ ý kiến trên, anh/chị viết văn ngắn (không 600 từ) trình bày suy nghĩ đức tính trung thực thi sống Gợi ý: Thực trạng: Trong ... ý thức danh dự, chấp nhận theo không Tràng) Khi trở thành vợ Tràng, chị không vẻ “chao chát”, “chỏng lỏn” mà thay vào “hiền hậu mực”, ý tứ” với hành động “ngồi mớm mép giường”, “điềm nhiên vào ... Nam Thơ ông phản ánh sâu sắc vấn đề trị, đậm tính sử thi cảm hứng lãng mạn, vào lòng người giọng điệu tâm tình ngào sâu lắng Viết buổi chia ta đầy lưu luyến quân dân, nhân kiện tháng 10 – 1954 –...

de va dap an mon van sang 9/7/2009

... thơ tiêu biểu phong trào Thơ Thơ ông mang vẻ đẹp “chân quê” với mối duyên quê, tình quê hồn hậu, thắm thiết “ Tương tư” rút từ tập “Lỡ bước sang ngang” thơ mang đậm dấu ấn phong cách nghệ thuật ... chuyện gió mưa “bệnh giời” - Mượn cách nói ca dao với địa danh phiếm định “Thôn Đoài”, “Thôn Đông” với thành ngữ dân gian “chín nhớ mười mong”, cách nói đậm chất thôn quê “giời”, Nguyễn Bính khéo ... thắn, thành thực, sống với chất người, lực, trình độ mình; với thực không gian dối Trung thực thi tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh, giúp học sinh phát huy lực, thúc đẩy tiến giáo dục Trung thực...

Gợi ý chi tiết đáp án Môn Văn Khối C 2009(hót)

... chài nhẫn nhịn chịu đựng người chồng vũ phu để hưởng niềm vui làm vợ, làm mẹ… + Đ c hi sinh, lòng vị tha: người đàn bà làng chài không oán chồng, nhận lỗi bi kịch gia đình, trân trọng, chắt chiu ... mới, với Tôi c nhân rạo r c tha thiết viết giây phút tương tư người chân th c, đắm đuối, riêng tư… - Tố Hữu, nhà thơ chi n sĩ lồng tình c m c ch mạng vào tình yêu đôi lứa, gắn kết tình c m riêng ... Nỗi nhớ Việt B c nỗi hoài niệm người c n c ch mạng phải chia tay với thiên nhiên người Việt B c, nỗi nhớ giăng m c khắp không gian, lung linh kỉ niệm, nỗi nhớ không dành riêng cho đối tương riêng...

Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009

... hàng chài (Chi c thuyền xa - Nguyễn Minh Châu) Kim Lân Nguyễn Minh Châu hai nhà văn tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại “Vợ nhặt ” “Chi c thuyền xa” truyện ngắn dung dị để lại ám ảnh sâu s c lòng đ c ... chung tất người c ch mạng với Việt B c Về nghệ thuật: C hai t c giả sử dụng thể thơ dân t c l c bát tạo nên giọng điệu tha thiết ngào, sâu lắng Hình ảnh thơ quen thu c, gần gũi với c nh s c ... đạo đ c xã hội, phần làm đổ vỡ niềm tin người vào giá trị tốt đẹp, c n trở phát triển bền vững đất nư c Sự c n thiết vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung th c thi c sống: + Trung th c thẳng,...

ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009

... (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22) - Xuân Diệu nhà thơ nhà thơ Mới, hồn thơ d t chốn nước non lặng lẽ Phong cách nghệ thuật trữ tình Xuân Diệu thể rõ nét “Vội ... hành, học kết hợp với ứng d ng; giáo d c ý thức cá nhân hình thành tính tự tin, giàu tự trọng cho hệ học sinh, sinh viên; động viên, trân trọng, biểu d ơng cá nhân d m nghĩ d m làm, có đóng góp tích ... độc lập, d bỏ qua hội sống, d đổ vỡ, sa ngã, đánh mình… Việc đánh niềm tin vào thân thực tế nhức nhối sống đại phận giới trẻ: + Nhiều bạn trẻ sống đầy đủ, bao bọc từ nhỏ nên phải đối diện với...

Đáp án môn Văn D (ĐH) 09

... người đại diện cho cách mạng, kháng chiến) "kẻ ở" (ở đồng bào Việt Bắc) Đó nỗi nhớ, tình cảm công d n lại Tố Hữu ví tình yêu nam nữ Cả hai đoạn giàu tính d n tộc: sử d ng thể lục bát, lời thơ ngào ... nhặt nén tiếng thở d i để xây d ng sống - Nhanh chóng hoà nhập vào gia đình Tràng, thay đổi hẳn tâm tính khiến Tràng thấy ngạc nhiên Người đàn bà hàng chài - Chấp nhận để chồng đánh giải toả tâm ... thơ diễn đạt cách đằm thắm tinh tế nỗi nhớ phải cách xa người mà thương yêu Đoạn thơ Nguyễn Bính nỗi nhớ tình yêu nam nữ mang tính chất cá nhân Đoạn thơ Tố Hữu nỗi nhớ "người đi" (ở người đại diện...

Đáp án môn văn khối C năm 2009

... nhà văn sâu khám phá chất người để tạo nên hình tượng văn h c có s c ám ảnh * Theo chương trình nâng cao: Dẫn dắt để giới thiệu hai t c phẩm, hai đoạn thơ C m nhận nét đ c s c chung riêng nội dung ... c ch nói bóng gió, c ch xếp từ ngữ c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa tương tư c u ba…) + Ở đoạn 2: Nỗi nhớ Việt B c da diết nỗi nhớ người yêu –tình c m c ch mạng vốn trừu tượng ... Thị đánh nhạy c m thời - Ở người đàn bà hàng chài: đằng sau lam lũ, đói khổ hi sinh, tình thương con, trải, am hiểu sâu s c chồng, con, đời thân mình, chi chút hạnh ph c đời thường…(Phân tích dẫn...

Đáp án môn Văn khối D năm 2009

... sở cho cảm hứng lãng mạn văn học kháng chiến cách mạng - Một số nét đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống d n tộc + Nhân vật diện: đại diện cho lợi ích phẩm chất ... sử thi cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng đáp ứng yêu cầu phản ánh sống trình phát triển cách mạng, văn học thật góp phần to lớn cho chiến thắng d n tộc hai kháng chiến trường kì gian khó Câu II: ... gắn bó nghệ thuật đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời đặt mối quan hệ người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài) Qua đó, khẳng định nhìn đa diện, nhiều chiều đời sống,...

Đề & đáp án môn Văn đại học khối D - 2009

... sở cho cảm hứng lãng mạn văn học kháng chiến cách mạng - Một số nét đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống d n tộc + Nhân vật diện: đại diện cho lợi ích phẩm chất ... I: Đề yêu cầu trình bày ba đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đặc điểm thứ ba in văn SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Thí sinh cần nêu số ý sau: - Khái niệm văn học ... sử thi cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng đáp ứng yêu cầu phản ánh sống trình phát triển cách mạng, văn học thật góp phần to lớn cho chiến thắng d n tộc hai kháng chiến trường kì gian khó Câu II:...

Xem thêm