skkn KINH NGHIỆM dạy học CHƯƠNG i môn HÌNH học lớp 6

SKKN Kinh nghiệm dạy học sinh Tiểu học, học tốt môn âm nhạc

... đưa kinh nghiệm dạy học sinh Tiểu học học tốt môn âm nhạc Để phục vụ tốt cho việc theo dõi tiến học sinh trước áp dụng biện pháp khảo sát chất lượng học sinh khối 4,có lớp điểm trường trung tâm ... khiếu”, điều học sinh có Học Âm nhạc mang đến cho học sinh phút giây thư giãn, thoải mái, học mà chơi, chơi mà học Âm nhạc giúp em nhận thức hình tượng âm thanh, giai điệu, giúp em cảm thụ âm nhạc qua ... Ở bậc tiểu học việc giảng dạy môn âm nhạc cho em mẻ em học sinh lớp việc dạy cho học sinh hát thuộc cảm thụ âm nhạc lại khó Vấn đề học tập không phụ thuộc vào phương...

SKKN Kinh nghiệm dạy học bài tập áp dụng phương pháp Dạy theo hợp đồng vào bài ôn tập chương vi - đại số 10

... THPT Bắc Sơn - Ngọc Lặc kinh nghiệm dạy học tập: áp dụng phơng pháp dạy theo hợp đồng Vào ôn tập chơng vi - đại số 10 B GII QUYT VN I Phng phỏp hc theo hp ng Hc theo hp ng l gỡ? Hc theo hp ng ... Giáo vi n: Lê Thị Bình - Trờng THPT Bắc Sơn - Ngọc Lặc 15 kinh nghiệm dạy học tập: áp dụng phơng pháp dạy theo hợp đồng Vào ôn tập chơng vi - đại số 10 TI LIU THAM KHO Stt Sỏch giỏo khoa i s 10 ... 500 + sin150 cos150 Giáo vi n: Lê Thị Bình - Trờng THPT Bắc Sơn - Ngọc Lặc kinh nghiệm dạy học tập: áp dụng phơng pháp dạy theo hợp đồng Vào ôn tập chơng vi - đại số 10 PH LC PHIU HC TP S I Phn...

SKKN kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5

... Kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống” PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I MỤC ĐÍCH Đề xuất phương án dạy học hiệu theo mô hình VNEN môn toán ... năm học 2014-20 15 Nghiên cứu cách tổ chức dạy học môn toán lớp theo mô hình trường tiểu học VNEN Nghiên cứu cách thức tiếp cận, trải nghiệm chiếm lĩnh kiến thức môn toán học sinh mô hình VNEN, ... toán lớp trường tiểu học Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán Giúp giáo viên học sinh có kĩ dạy, kĩ học theo mô hình VNEN II ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 5A3 trường Tiểu học...

16
6,354
50

skkn kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS

... học: : 2014-2015 Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý cấp THCS - Dạy học theo quan điểm tích hợp góp phần xóa bỏ lối dạy ... thống Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý quan trọng Địa lý môn học nghiên cứu kiến thức tự nhiên lẫn kinh tế-xã hội Nhờ tích hợp kiến thức môn học khác, vấn đề nóng xã hội giúp em hứng thú học ... Năm học: : 2014-2015 Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý cấp THCS - độ đắn Xuất phát từ lý chọn đề tài “ Kinh nghiệm dạy...

44
6,188
57

skkn kinh nghiệm dạy học phân hóa trong môn tiếng việt lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN

... quan hệ phương pháp dạy học phân hoá với phương pháp dạy học khác Áp dụng dạy học phân hoá vào môn Tiếng Việt cho học sinh ? Xác định hệ thống phân hóa phân môn môn Tiếng Việt lớp Ba Nghiên cứu ... nghiên cứu đề tài: Kinh nghiệm dạy học phân hoá môn Tiếng Việt lớp Ba theo Mô hình trường học VNEN Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết, với trình tích hợp phân hóa Phân hóa phải dạy học cho phù hợp ... học sinh dạy học phát giải vấn đề,… đặc biệt phương pháp dạy học phân hóa GV: Dương Thị Kim Truyền - 11 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Kinh nghiệm dạy học phân hóa môn Tiếng Việt lớp Ba học khóa,...

35
3,029
13

skkn kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực trong môn tiếng việt đối với HS lớp 1 DTTS

... Thị Sáu Kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực môn Tiêng Việt cho HS lớp dân tộc thiểu số KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP DÂN TỘC THIỂU SỐ ... hiệu học sinh học tập cách tích cực chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Luôn phát huy tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực Dạy học nhằm phát huy tính tích ... Kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực môn Tiêng Việt cho HS lớp dân tộc thiểu số III .1 Kết luận 16 - 17 III.2 Kiến nghị 17 – 18 19 Tài liệu tham khảo Trần Thị Minh – TH Võ Thị Sáu Kinh nghiệm...

SKKN kinh nghiệm dạy học chương phân số cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4

... chế việc dạy học phần phân số Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: Kinh nghiệm dạy học chương phân số cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4 II MỤC ... nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác 0, lớn phân số phân số cho Ví dụ: = = = + Nếu chia tử số mẫu số phân số cho với số tự nhiên khác lớn phân số phân số cho (gọi rút gọn phân số) 12 ... đưa phân số mẫu số sau: + Lấy tử số mẫu số phân số nhân với mẫu số phân số + Lấy tử số mẫu số phân số nhân với mẫu số phân số Ta có: = = ; = = - Dạng 2: Đó dạng mẫu số phân số chia hết cho...

SKKN kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực trong môn tiếng việt đối với HS lớp 1 DTTS

... Kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực môn Tiêng Việt cho HS lớp dân tộc thiểu số III .1 Kết luận 16 - 17 III.2 Kiến nghị 17 – 18 19 Tài liệu tham khảo KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH ... hiệu học sinh học tập cách tích cực chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Luôn phát huy tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực Dạy học nhằm phát huy tính tích ... KIẾN KINH NGHIỆM 20 Trần Thị Minh – TH Võ Thị Sáu Kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực môn Tiêng Việt cho HS lớp dân tộc thiểu số 21 Trần Thị Minh – TH Võ Thị Sáu Kinh nghiệm dạy học phát huy...

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

... pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh tri thức kĩ đặc thù phân môn, học ... năng, từ ý thiết kế dạy theo hường tích hợp Phương pháp dạy học phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn văn học : *Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu trình giúp học sinh qua việc tiếp xúc với ... quan để mở rộng kiến thức học IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- n định lớp: 2-Kiểm tra cũ: -Quan sát gì? Thế quan sát đời sống? -Nêu số phương pháp cách thức quan sát? Khi quan sát, cần ý điều gì? -Quan...

17
2,879
18

skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ văn nhà trường ... phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả kiểm tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: - Học sinh thờ với Văn: Những ... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 Muốn khôi phục quan tâm xã hội môn khoa học xã hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh,...

28
3,738
12

skkn kinh nghiệm dạy học sinh giải bài tập di truyền học quần thể, khi quần thể chịu sự tác động của một số nhân tố tiến hóa thpt trần phú

... TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ - NGA SƠN 19 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ KHI QUẦN THỂ CHỊU SỰ TÁC ĐỘNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ TIẾN HÓA Người ... dạy học sinh giải tập di truyền học quần thể quần thể chịu tác động số nhân tố tiến hoá” B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong chương trình sinh học phổ thông, học sinh tiếp cận với kiến thức di truyền ... trường hợp quần thể chịu tác động nhân tố tiến hóa đa số học sinh lúng túng, không tìm phương pháp giải tối ưu : - Nếu để học sinh tự giải lớp có 45 em có - em học sinh làm chí học sinh làm -...

20
1,554
3

SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ

... thức phần học sinh Language Focus để làm tất tập 127 50 = 39, 4 % Gặp khó khăn việc tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để ... Tiếp cận tốt biết cách vận dụng Tổng số kiến thức phần học sinh Language Focus để làm tất tập Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 146 81 = 55,6 % 48 = 32,8% 17 = 12 % Sau ... rng cỏc tit hc theo k nng v cui mi bi hc u cú mt tit Language focus vi ni dung tng hp nờn ti ny cú th ỏp dng hiu qu cho cỏc tit Language focus ca lp v lp II PHNG PHP TIN HNH C s lớ lun v c s...

31
6,042
44

skkn KINH NGHIỆM dạy học NGỮ văn THCS THEO PHƯƠNG PHÁP đổi mới

... hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu Nguyên nhân: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo ... phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả kiểm tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: - Học sinh thờ với Văn: Những ... giảng văn hay, hấp dẫn học sinh, trình soạn giảng, giáo viên cần lên kế hoạch soạn giảng cụ thể cho phần, mục Cần có dự thảo phương pháp, biện pháp dạy học Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học, ...

skkn kinh nghiệm dạy- học văn bản chiều tối (mộ) – hồ chí minh. thpt chuyên lương thế vinh

... bìa Nhật ký tù Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh Một ... Ngữ văn 11 – NXB Giáo Dục 2/ Đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn 3/ Một số thơng tin, hình ảnh từ Internet Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang 21 Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí ... tơi hồn chỉnh Ngày tháng năm 2012 Người viết Hồng Trâm Anh Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang 20 Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh V TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách Giáo Khoa – Sách...

22
2,749
9

SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI MỘT BÀI TOÁN Ở THPT

... danh sỏch hc sinh yu kộm b mụn mỡnh v cú gii phỏp khc phc II Thc trng ban u Trc õy dy hc sinh gii mt bi toỏn tụi thng cho hc sinh chộp , sau ú cho hc sinh suy ngh mt vi phỳt, gi mt hc sinh nờu chng ... kin thc gii toỏn ca hc sinh c nõng lờn Bi lm ca hc sinh ớt sai sút Gii c nhiu dng toỏn khú Hc sinh tớch cc v hng thỳ hc Toỏn T l hc sinh khỏ gii tng lờn, t l hc sinh yu kộm gim so vi nm ... 0,00% GV: TRUNG LAI Trng THPT Tõn Chõu SKKN: Dy HS gii Toỏn - Hc sinh sỏng to c cỏc bi toỏn mi T l hc sinh thi TN .THPT nm hc 2010 2011 mụn...

17
1,897
3

Xem thêm