kinh nghiệm dạy học lớp 1

... học tập. 7 1- Về học chính tả học sinh lớp 3 : Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm : Tổng số HS đầu năm Học lực của môn chính tả Giỏi Khá Trung bình Yếu 29 5 :17 ,5% 9 :30% 10 :35% 5: 17 ,5% ... từ. 1. 4/ Ghi nhớ mẹo luật chính tả: 4 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học ... 2,3 lỗi… Kết quả cụ thể như sau: Sĩ số học sinh Học lực của môn chính tả Giỏi Khá Trung bình Yếu Đầu năm 29 5 9 10 5 Cuối năm 29 10 12 7 V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Việc phát hiện lỗi chính tả,...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:34

... đã quan saùt - 6 - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ DẠY – HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP 4 – 5 I. ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Lý do chọn đề tài : Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo ... chế. + Học sinh quen dựa dẫm, ỷ lại – trả lời theo câu hỏi gợi ý ( thụ động trong học tập ). + Học sinh ít vốn từ, chưa chăm học IV. NHỮNG BÀI HỌC KHI THỰC HIỆN SÁNG KIẾN, VẬN DỤNG KINH NGHIỆM ... việc dạy văn không thể gắn liền với các môn khác. Để khắc phục được những nhược điểm trong dạy và học nói chung dạy tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi kinh...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:34

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:24

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:03

Ngày tải lên: 03/11/2014, 20:11

Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:30

... âm rồi kết luận 2 2 1 1 2 1 1 1a b ab + > + + + Cụ thể : câu a) Xét hiệu : 2 2 1 1 2 1 1 1a b ab + − + + + = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ab a ab b a ab b ab a ...  = 1 1 1 1 1 2 1 1 1 k k k k k k       + − < −  ÷  ÷  ÷  ÷ + + +       do 1 1 k k < + Khi k ( ) 1 1 1 1 2 3 2 4 3 1n n + + + + < + 1 1 1 1 1 1 1 1 2. 1 2 2 3 3 4 1n ... Năm học 19 96 -19 97 ( SS:90) Năm học 2000-20 01 (SS: 13 5) Năm học 2004-2005 ( SS :13 5) Số lượng % Số lượng % Số lượng % 8 3 → 5 3,3% → 5,6% 7 → 11 5,2% → 8 ,1% 11 → 19 8 ,1% → 14 ,1% Khối Năm học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... Nội dung sai lầm 1 2 3 4 5 6 Số người mắc phải sai lầm 6 8 7 6 8 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN 10 THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2 010 Tỷ lệ 10 13 .3 11 .6 10 13 .3 11 .6 Kết quả quan ... NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: II. Kiến nghị: III. Kết luận: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN 13 THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2 010 4. Nguyên ... đáng kể. D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực trạng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi của học sinh bản thân tôi nhận thấy học sinh thường mắc...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... KHẢO [1] Sách giáo khoa hoá học lớp 8-9 -10 -11 -12 . [2] Phân phối chương trình môn hoá học phổ thông. [3] Sách giáo viên hoá học lớp 8-9 -10 -11 - 12 . (NXB GD) [4] Tài liệu giáo khoa chuyên hoá học 11 -12 ... sau: Lớp Mức độ Kết quả Giỏi Khá Trung bình Yếu – Kém 12 B1 Thường xuyên áp dụng 04 15 10 01 12B2 Có áp dụng 01 04 22 02 GV: Bùi Xuân Đông 23 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm ... bài Oxy – không khí (ở lớp 8), bài Oxy – Ozon (ở lớp 10 ), các bài về chương N (ở lớp 11 ), bài Hóa học và vấn đề môi trường (ở lớp 12 ). C/ KẾT LUẬN Để có những tiết học đạt hiệu quả cao nhất...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:17

... 1, 3 .10 23 ; 0,072. 10 23 ; 1, 5. 10 23 B. 0,8. 10 23 ; 1, 2. 10 23 ; 0,72. 10 23 ; 1, 5. 10 23 C. 0,9. 10 23 ; 1, 4. 10 23 ; 0,72. 10 23 ; 1, 5. 10 23 D. 0,9. 10 23 ; 1, 2. 10 23 ; 0,72. 10 23 ... lợt là: A. 5,6 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lít B. 11 ,2 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lít C. 5,6 lít; 5,6 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lít D. 5,6 lít; 11 ,2 lít; 0,56 lít và 11 ,2 lít D. Dạng 4 : ... 500ml dd NaOH có D = 1, 16 g/ml ? Giải áp dụng sơ đồ đờng chéo: 1, 27 0 ,1 1, 16 1, 06 0 ,1 1 1, 01 1,0 2 1 = = = V V Hay V 1 = V 2 = 250ml XI. Bài toán độ tan ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... =++ =++ =++ =++ 4 3 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa )4( )3( )2( )1( Với điều kiện: 1 + 4 2 +6 3 +4 4 + ∑ = γ n i i i a 1 4 = 0 23 ... =+++ =+++ mxxmx mxxmx 19 812 1 19 81 2 2 21 2 19 81 có nghiệm và tìm nghiệm đó. GV: Sau đó ta tổng quát và đa ra bài toán: Bài toán 18 : Giải hệ phơng trình: =+++ =+++ nnn nn xaxaxa xaxaxa 22 211 1 22 22 2 11 ... giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10 C 1 , 10 C 11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/ 10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... sau: Tìm điều kiện để g(y) = 0 có 2 nghiệm âm 11 Bài làm: hệ phơng trình tơng đơng với: =++ =++ =++ =++ 41 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 444 666 444 n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa Cộng ... =++ =++ =++ =++ 4 3 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa )4( )3( )2( )1( Với điều kiện: 1 + 4 2 +6 3 +4 4 + ∑ = γ n i i i a 1 4 = 0 23 ... =+++ =+++ mxxmx mxxmx 19 812 1 19 81 2 2 21 2 19 81 có nghiệm và tìm nghiệm đó. GV: Sau đó ta tổng quát và đa ra bài toán: Bài toán 18 : Giải hệ phơng trình: =+++ =+++ nnn nn xaxaxa xaxaxa 22 211 1 22 22 2 11 ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... văn bản văn học. -Đọc tích lũy kiến thức.  Theo phần hướng dẫn luyện tập SGK /13 7, 13 9, 14 1. Tiết 43 , tuần 11 Làm văn: ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Hiểu ... -Theo Hướng dẫn học bài SGK /13 69.  12 1 - 12 2  ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Nắm được một số đặc điểm của văn bản văn học trung đại Việt ... Chương trình được phân bố theo các cụm bài học có kiến thức gần gũi . Ví dụ: *Chương trình lớp 10 Nâng cao, ở tuần học 21, 2 được sắp xếp gồm : 1 +Văn học trung đại do thiên về biểu hiện tâm,...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... sau: Lớp SL Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 2A 33 5 16 14 42 14 42 0 0 2B 33 3 10 11 36 16 47 3 10 Duy trì đợc : Lớp tiên tiến xuất sắc Kinh nghiệm về hướng dẫn cộng có nhớ trong phạm vi 10 0 Hình ... nội dung và phơng pháp giảng dạy các môn học ở lớp 2. Tự học, tự bồi dỡng để nâng cao đợc các kiến thức cần có. Thờng xuyên thăm lớp dự giờ để học hỏi kinh nghiệm dạy học + Đối với nhà trờng: ... học Qua thực tế giảng dạy, trên đây là một số kinh nghiệm dạy toán 2. Tôi muốn vận dụng kinh nghiệm: Hớng dẫn cộng có nhớ trong phạm vi 10 0- toán 2 trong 2 năm học tại trờng tiểu học . Rất mong đợc...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 17:10

... trong dạy và học làm sao để tạo cho học sinh có tâm lý muốn học bài thực hành hóa học và phát huy khả năng sáng tạo của các em . III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : 1. Phương ... - Rút kinh nghiệm nếu có . Để khắc sâu kiến thức bài thực hành. Giáo viên cho trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kó năng thực hành thí nghiệm của học sinh : Ví dụ: Trong thí nghiệm 1: Giấy ... và rút kinh nghiệm chung cho cả lớp . Nếu có thể, giáo viên cho bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kó năng thí nghiệm của học sinh . II/ NỘI DUNG THIẾT KẾ BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC CỤ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... Điệp Trang 10 H O C B A / / 1 H 2 1 O K B C A  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào” 0 0 1 1 0 1 1 0 1 4 4 0 1 4 1 1 4 0 1 3 0 x ... = 0 d) 4 1 1 A x = − + ÑK: x ≥ 0 4 1 1 Z A Z Z x ∈ ⇒ ∈ ⇔ ∈ + Vôùi 4 ; 0 1 x Z x Z x ∈ ≥ ⇒ ∈ + ( ) 4 1 1x x⇔ + ⇔ + ∈M Ö(4) ( ) { } 1 1; 2; 4x⇔ + ∈ ± ± ± 1x + 1 -1 2 -2 4 -4 x 0 -2 1 -3 3 -5 x ... xác định ⇔ x ≥ 0 b) − = ⇔ = + 1 3 1 5 5 1 x A x ÑK :x ≥ 0 5 15 1 4 16 4 16 x x x x x ⇔ − = + ⇔ = ⇔ = ⇔ = x =16 TMÑK − + − = = + + = − + 3 1 4 ) 1 1 4 1 1 x x c A x x x Ta có Trường THCS Bình...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 22:10

... Theo tôi, để dạy cho học sinh nói tốt nói tốt, Chúng ta không nên quá vội vàng, yêu cầu ở học sinh quá cao. Chúng ta phải chấp nhận những lổi của học sinh khi nói. Cần dạy cho học sinh nói ... đây những kinh nghiệm nho nhỏ của bản thân đã tích lũy được sau một số năm đi học và giảng dạy. Rất mong được sự chia sẻ, đóng góp của quí đồng nghiệp để bản để tôi có được cơ hội học hỏi nhằm ... một bạn học hay nhóm học ưng ý và sắp xếp thời gian học nhóm với nhau. Có nhiều bạn hẹn nhau đến lớp sớm 30 phút và chỉ ngồi nói chuyện bằng tiếng Anh với nhau mà thôi. Đây là một cách học rất...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 13:10