từ trường trong sinh học

Chế tạo và ứng dụng hạt nanô từ tính trong sinh học

Chế tạo và ứng dụng hạt nanô từ tính trong sinh học

... hóa học để chế tạo hạt nanô từ phát triển từ lâu Phương pháp hóa học tạo hạt nanô với độ đồng cao, thích hợp cho phần lớn ứng dụng sinh học Nguyên tắc tạo hạt nanô phương pháp hóa học kết tủa từ ... Kết hạt nanô có kích thước nhỏ, độ đồng cao không bị kết tụ Ứng dụng hạt nanô từ tính Các ứng dụng hạt nanô từ chia làm hai loại:...
Ngày tải lên : 09/11/2013, 00:15
  • 9
  • 559
  • 4
MODULE TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG SINH HỌC

MODULE TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG SINH HỌC

... mơi trường + Vận dụng vào việc bảo vệ mơi trường sống - Hình thành học sinh lòng u thiên nhiên, lên án hành động phá hoại mơi trường đa dạng sinh học MỘT SỐ MODULE KHAI THÁC GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG ... sinh học hình thức bảo vệ đa dạng sinh học 4.2 Học sinh: Chuẩn bị giấy A4 để ghi biện pháp bảo vệ thực vật địa phương Hệ thống việc làm: 5.1 GV phát phiếu học tập cho...
Ngày tải lên : 23/10/2014, 21:56
  • 41
  • 2.4K
  • 34
skkn biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường qua phần sinh và vật môi trường trong sinh học 9

skkn biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường qua phần sinh và vật môi trường trong sinh học 9

... chọn đề tài giáo dục bảo vệ môi trường Với thời gian có hạn, khả có hạn giới hạn đề tài phạm vi đưa vài “BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA PHẦN SINH VÀ VẬT MÔI TRƯỜNG TRONG SINH HỌC ” 2- ... lưới thức ăn Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học Bài 51 - 52 : Thực hành Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảovệ hệ sinh thái hệ sinh thái...
Ngày tải lên : 22/12/2014, 15:34
  • 19
  • 864
  • 0
SKKN Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong sinh học 9

SKKN Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong sinh học 9

... 51 - 52 : Thực hành ăn Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học hệ sinh thái - Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảovệ hệ sinh thái Đề xuất biện pháp bảo vệ loài sinh vật Bài 53 :Tác động ... cho hợp lí Mục tiêu giáo dục BVMT sinh học phải trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức tương đối đầy đủ môi trường kỹ bảo vệ môi trường...
Ngày tải lên : 22/12/2014, 21:20
  • 14
  • 2.1K
  • 5
SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA PHẦN “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC 9

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA PHẦN “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC 9

... tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA: Năm học 2008-20 09 trình dạy học chưa sâu vào biện pháp GDBVMT năm học 20 09- 2010, ... 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Phương Đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC Bài quần xã sinh...
Ngày tải lên : 29/04/2015, 09:20
  • 22
  • 2.1K
  • 15
Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong Sinh học 9

Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong Sinh học 9

... ,lưới thức ăn Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học Bài 51 - 52 : Thực hành - Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảovệ hệ sinh hệ sinh thái thái Đề xuất biện pháp bảo vệ loài sinh vật bị ... cho hợp lí Mục tiêu giáo dục BVMT sinh học phải trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức tương đối đầy đủ môi trường kỹ bảo vệ môi trườn...
Ngày tải lên : 25/06/2015, 17:00
  • 15
  • 1.2K
  • 9
Giáo dục bảo vệ môi trường trong sinh học

Giáo dục bảo vệ môi trường trong sinh học

... qua giáo dục học sinh ý thức bảo vệ xanh, trồng gây rừng,Phần kiến thức giáo viên bổ sung sau dạng tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trờng vào học Sự tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi ... sống bảo vệ môi trờng khả ứng xử cách tích cực vấn đề môi trờng II Phơng pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng môn Sinh học II.1 Quan niệ...
Ngày tải lên : 12/07/2015, 22:27
  • 7
  • 292
  • 1
Điện từ trường trong Y học

Điện từ trường trong Y học

... 2 Từ TRƯờNG CủA CÁC ĐốI TƯợNG SINH HọC 2.1 Nguồn gốc: Về nguyên tắc, đâu có dòng điện có từ trường Vì tương ứng điện đồ (Điện tim, điện não, điện cơ….), ta có từ đồ (Từ tim, từ não, từ cơ…) ... dụng điện từ trường sinh y học phân lọai sau : ứng dụng vật liệu từ, ứng dụng điện từ trường (tự nhiên hay nhân tạo) ứng dụng nước từ hóa Ơ quan tâm tới khía...
chế tạo và nghiên cứu tính chất của các hạt nanô oxít sắt từ tính dùng cho các ứng dụng trong sinh học và môi trường

chế tạo và nghiên cứu tính chất của các hạt nanô oxít sắt từ tính dùng cho các ứng dụng trong sinh học và môi trường

... Chloramphenicol) D : nc i chng Hot tớnh ca thuc theo thi gian ) 1.2 Hạt nanô mang thuốc 0.8 0.6 T ỷ số Bán kính vòng kháng sinh (cm 1.0 0.4 Thuốc đối chứng 0.2 0.0 20 30 40 Thời gian (h) Hot tớnh cỏc mu suy ... Kớch thc ht thay i khụng ỏng k t tớnh gim ch yu l s ụ xi hoỏ Ch to ht nanụ mụi trng N2 60 Trong N2 To mu N2: Trong không khí u im: t tớnh tt khụng b ụ xi húa 40 M (emu/g) 20...
Ngày tải lên : 10/11/2014, 18:31
  • 21
  • 1.1K
  • 1
skkn nâng cao kết quả học tập môn sinh học lớp 7a2 trường thcs nguyễn văn linh thông qua sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn nâng cao kết quả học tập môn sinh học lớp 7a2 trường thcs nguyễn văn linh thông qua sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

... sơ đồ tư dạy học mơn Sinh học có làm tăng kết qua học tập học sinh lớp 7a2 trường THCS Nguyễn Văn Linh khơng ? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn Sinh học có làm tăng kết qua ... và học từ SĐTD học sinh yếu tiếp thu tốt KẾT ḶN VÀ KHUYẾN NGHI : 5.1 Kết ḷn : Trang 13 Việc sử dụng sơ đồ tư dạy...
Hiệu quả của việc sử dụng tư liệu trên Internet để phát huy tính tự chủ trong việc học kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh Trường THPT Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên

Hiệu quả của việc sử dụng tư liệu trên Internet để phát huy tính tự chủ trong việc học kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh Trường THPT Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên

... 11 1.3 Internet- based reading materials 12 1.3.1 Internet- based reading materials improve reading comprehension 12 1.3.2 Types of internet- based reading 14 1.3.3 Criteria for choosing Internet- based ... books and materials from the Internet, in which Internet- based materials were more popular (52.1% use Internet- based materials and 39.1% read books) The reasons were clear Intern...
Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:58
  • 58
  • 583
  • 0
Phát huy tính tích cực, tự giác trong giờ học chạy bền của học sinh lớp 10 trường THPT thống nhất a

Phát huy tính tích cực, tự giác trong giờ học chạy bền của học sinh lớp 10 trường THPT thống nhất a

... TẠO TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC ,TỰ GIÁC TRONG HỌC CHẠY BỀN C A HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A ĐỒNG NAI: 2012 Người ... 10 TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A ĐỒNG NAI: 2012 Người thực hiện: Phạm Thị Bích Trang Người thực hiện: Phạm Thị Bích Trang
Ngày tải lên : 08/05/2015, 22:52
  • 3
  • 509
  • 0
Thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương  sinh trưởng và phát triển (sinh học 11 nâng cao)

Thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển (sinh học 11 nâng cao)

... Khung hướng dẫn thiết lập giáo án giảng dạy có ứng dụng Sơ đồ tư - Bộ giáo án có sử dụng Sơ đồ tư gồm 06 giáo án từ 34 đến 36 chương III Sinh trưởng Phát triển (Sinh học 11 Nâng cao) - Bộ tóm tắt ... dung kiến thức chương III Sinh trưởng Phát triển (Sinh học 11 Nâng cao) 18 2.4 Cơ sở khoa học việc sử dung Sơ đồ tư 20...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 18:49
  • 111
  • 7.6K
  • 3