0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình giảng văn học việt nam trong chương trình THCS phần 1

các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn

các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn

... tác giả Từ điển tác gia văn học nước ngoài, đồng tác giả, Hữu Ngọc chủ biên Giải thưởng • • • Giải thơ Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội (1968) Giải thưởng dịch thuật văn học quốc tế giao lưu văn ... Văn Học Công ty Văn hóa Việt Biên soạn • • • • Mozart, truyện danh nhân Từ điển Văn học, tập, NXB Khoa học xã hội, 1983-1984, đồng tác giả Từ điển Văn học (bộ mới), NXB Thế Giới, 2004, đồng tác ... tặng năm 1982 Giải thưởng Nhà nước văn học (do Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam trao tặng, 2001) • • • Giải thưởng thơ Hội nhà văn Việt Nam (2002) Giải thưởng văn học ASEAN 2003...
  • 35
  • 1,791
  • 18
tiểu luận Văn học việt nam trong xu thế hội nhập và vai trò của văn học với công tác giáo dục tư tưởng

tiểu luận Văn học việt nam trong xu thế hội nhập và vai trò của văn học với công tác giáo dục tư tưởng

... sáng, nhà văn phải nhà tưởng Tất nhiên tưởng văn học khác với hình thái tưởng khác Các hình thái tưởng khác nói chung thường có tác dụng mặt lý trí đơn tưởng văn học tưởng nghệ ... Văn học hoạt động tưởng tác dụng giáo dục tưởng văn học điều đương nhiên Tác dụng giáo dục tưởng văn học có nhiều mặt phong phú hình thái văn hoá khác Chúng ta có thời thu hẹp tác ... cho người cầm bút lạc quan, tin ng - Đảng khuyến khích nhà văn nhập nhiệt tình mà tưởng Nhà văn coi nhà tưởng, minh hoạ tưởng Đảng, mà phát biểu tưởng riêng cá nhân, không phản...
  • 14
  • 1,139
  • 0
Giáo dục truyền thống yêu nước qua các tác phẩm văn học việt nam trong ngữ văn 10

Giáo dục truyền thống yêu nước qua các tác phẩm văn học việt nam trong ngữ văn 10

... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC QUA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 1.1 Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu Truyền thống yếu tố sinh ... hợp giáo dục truyền thống yêu nước tác phẩm Văn học Việt Nam Giúp người học nhận thức ý thức trách nhiệm với công việc học tập nhiệm vụ khác sống Học sinh giáo dục biểu cụ thể truyền thống yêu nước, ... chương trình Ngữ văn THPT Với SKKN mình, muốn góp phần làm sáng tỏ tầm quan trọng yêu cầu việc giáo dục truyền thống yêu nước qua tác phẩm văn học Việt Nam chương trình Ngữ văn 10 Từ đề xuất...
  • 25
  • 1,032
  • 0
SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

... HĐBM Ngữ văn đặt cách cấp thiết Vì thế, tham gia vào việc giải vấn đề soạn dạy Ngữ văn qua sáng kiến Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, thiết kế tiết Đọc hiểu văn học Việt Nam trường THPT B ... ĐỀ TÀI iệc nhận thức tài liệu Chuẩn kiến thức, có nhiều ngộ nhận Khái niệm Chuẩn kiến thức, nên hiểu ? Nên dạy Chuẩn để HS dễ hiểu hay nên phát triển thêm kiến thức, dạy cấu trúc sách Chuẩn ... hướng vừa đánh giá Chuẩn kiến thức, năng, vừa có khả phân hoá cao ; kiểm tra kiến thức, bản, lực vận dụng kiến thức người học, thay kiểm tra học thuộc lòng, nhớ máy móc kiến thức GV không...
  • 21
  • 850
  • 0
Nghiên cứu văn học Việt Nam trong xu thế hiện đại hóa và toàn cầu hóa tri thức

Nghiên cứu văn học Việt Nam trong xu thế hiện đại hóa và toàn cầu hóa tri thức

... bình văn học theo nghĩa Nghiên cứu văn học Chẳng hạn nhiều nhà nghiên cứu văn học Việt Nam đầu kỉ XX số nhà nghiên cứu hiểu theo thói quen [2] Tính chất khoa học nghiên cứu văn học có nhận thức ... Nam Bên cạnh nghiên cứu, phê bình văn học theo hướng trị – xã hội truyền thống có thêm hướng nghiên cứu phong cách học, thi pháp học, phân tâm học văn học Việt Nam văn học giới Bước vào năm 90, ... đảo ngược mặt kinh tế văn hoá, tri thức điều dễ hiểu Nhìn qua lược đồ nêu vấn đề đặt nghiên cứu văn học Việt Nam đâu đâu? Từ đối lập đến hội nhập Nghiên cứu văn học Việt Nam đại hình thành bối cảnh...
  • 28
  • 1,905
  • 2
Những xu hướng chính của phê bình văn học việt nam trong thập niên đầu thế kỉ XXI

Những xu hướng chính của phê bình văn học việt nam trong thập niên đầu thế kỉ XXI

... Chương Những xu hướng phê bình văn học Việt Nam thập niên đầu kỉ XXI từ góc nhìn quan điểm phê bình Chương Những xu hướng phê bình văn học Việt Nam thập niên đầu kỉ XXI từ góc nhìn đối tượng phê bình ... triển phê bình văn học Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI - Nhận diện, đánh giá xu hướng phê bình văn học Việt Nam thập niên đầu kỉ XXI từ góc nhìn quan điểm phê bình - Nhận diện, đánh giá xu hướng phê ... cứu luận văn xu hướng phê bình văn học Việt Nam thập niên đầu kỉ XXI từ góc nhìn quan điểm phê bình từ góc nhìn đối tượng phê bình, gồm phê bình văn học nước phê bình văn học người Việt nước...
  • 113
  • 367
  • 0
skkn VẬN DỤNG TÀI LIỆU CHUẨN KIẾN THƯC, KĨ NĂNG THIẾT KẾ TIẾT ĐỌC – HIỂU VĂN HỌC VIỆT NAM TRONG TRƯỜNG THPT

skkn VẬN DỤNG TÀI LIỆU CHUẨN KIẾN THƯC, KĨ NĂNG THIẾT KẾ TIẾT ĐỌC – HIỂU VĂN HỌC VIỆT NAM TRONG TRƯỜNG THPT

... -Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, thiết kế tiết Đọc hiểu văn học Việt Nam trường THPT Huỳnh Quang Sơn - 17 - ( SGV SHS có nhấn mạnh tư tưởng phong cách Nguyễn Thi ) Đọc hiểu ... -Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, thiết kế tiết Đọc hiểu văn học Việt Nam trường THPT Huỳnh Quang Sơn -3- pháp dạy học theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông năm học 2011 2012 ... Vụ THPT Bộ GD Đ T Hà Nội NGƯỜI THỰC HIỆN HUỲNH QUANG SƠN -Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, thiết kế tiết Đọc hiểu văn học Việt Nam...
  • 21
  • 350
  • 0
TẬP BÀI GIẢNG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX – 1932

TẬP BÀI GIẢNG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX – 1932

... tác giả: Hợp tuyển thơ văn Việt Nam, Tập IV (1858 1920) tập V (1920 1945), I, NXB Văn học, Hà Nội, 1985 1987 Đoàn Lê Giang: Văn tuyển văn học Việt Nam 190 0–1 932, Đại học Quốc Gia TP.HCM Đoàn ... Mai: Văn thơ cách mạng Việt Nam, NXB Văn học Giải phóng, 1976 Lê Trí Viễn, Nguyễn Đình Chú: Lịch sử văn học Việt Nam, Tập 1VB, NXB GD Nhiều tác giả: Thơ văn yêu nước cách mạng đầu kỷ NXB Văn học, ... hết Nam Bộ: Impériale, 186 2–1 868, sau nhà xuất bản, nhà in: Bản in nhà nước, 1875 Guilland et Martinon, 1881 –1 886 Huỳnh Kim Danh, 192 3–1 932 Bảo Tồn, 1927 1944 Đức Lưu Phương, 192 8–1 943...
  • 120
  • 1,141
  • 3
giáo trình giảng văn văn học việt nam

giáo trình giảng văn văn học việt nam

... (Nguyễn Trãi) Trong lịch sử văn học Việt Nam thờng có tợng thời điểm lịch sử dẫn tới thời điểm văn học Đó l trờng hợp chiến đấu phòng tuyến sông Nh Nguyệt thời Lý với bi Nam quốc sơn h, kháng chiến ... Cảm hứng sáng tác đa tới lịch sử văn học nớc nh kiệt tác văn chơng Ho quyện hai nguồn cảm hứng, dân tộc Việt Nam có Bình Ngô đại cáo "thiên cổ hùng văn" (bi văn hùng tráng muôn đời) Phân tích ... CON GáI NAM Xơng (Trích Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ) Truyền kỳ mạn lục l tác phẩm lớn Nguyễn Dữ nh văn học trung đại Việt Nam, đợc viết vo kỷ XVI Tác phẩm gồm hai mơi truyện viết theo lối văn xuôi...
  • 136
  • 1,141
  • 2
Dạy học văn học việt nam sau 1975 trong sự đối sánh với văn học việt nam 1945   1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn 12 THPT

Dạy học văn học việt nam sau 1975 trong sự đối sánh với văn học việt nam 1945 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn 12 THPT

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ HẢI YẾN DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 TRONG SỰ ĐỐI SÁNH VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 - 1975 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 12 THPT ... lí trên, định chọn Dạy học văn học Việt Nam sau 1975 đối sánh với văn học Việt Nam 1945 -1975 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 12 THPT làm đề tài nghiên cứu luận văn Với đề tài này, mong ... đối sánh với văn học Việt Nam 1945 - 1975 Đến thời điểm tại, đề tài Dạy học văn học Việt Nam sau 1975 đối sánh với văn học Việt Nam 1945 - 1975 xem đề tài nghiên cứu Trên thực tế, văn học Việt Nam...
  • 141
  • 1,436
  • 6
vấn đề bản chất và đặc trưng của văn học trong giáo trình lý luận văn học việt nam từ những năm 1960 đến nay

vấn đề bản chất và đặc trưng của văn học trong giáo trình lý luận văn học việt nam từ những năm 1960 đến nay

... quanh vấn đề chất đặc trưng văn học lịch sử luận văn học Việt Nam nói chung, giáo trình luận văn học nói riêng Trong đó, chất đặc trưng văn học vấn đề bản, trọng yếu bao trùm với luận văn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Gấm VẤN ĐỀ BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC TRONG GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ NHỮNG NĂM 1960 ĐẾN NAY Chuyên ... cứu đề tài Nghiên cứu Vấn đề chất đặc trưng văn học giáo trình luận văn học Việt Nam từ năm 1960 đến nay, nhằm hướng đến mục đích sau: • Phác họa trình vận động quan niệm vấn đề chất đặc trưng...
  • 141
  • 1,670
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: văn học việt nam trong quá trình hội nhậpcâu 7 anh chị hãy trình bày ngắn gọn về khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong văn học việt nam từ cách mạng tháng tám 1945 đến 197539 nguyễn văn long 2002 văn học việt nam trong thời đại mới nxb giáo dục hà nộibài giảng văn học việt namvăn học việt nam trong thời kỳ đổi mớibình giảng văn học việt namgiai đoạn giao thời của văn học việt namnền văn học việt nam sau cách mạng tháng tám 1945 là nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn anh chị hãy trình bày ý kiến của mình về nhận định trêngiáo án khài quát văn học việt nam từ the ki xx 8 1945bài giảng văn học việt nam hiện đạivan dung chat lieu van hoc viet nam trong sang tao tac pham bao chiniệm tình trạng phân kì lịch sử văn học việt nam trong những năm 1945 1985 và ảnh hưởng của nó tới việc cắm mốc định danh văn học giai đoạn giáp ranhvăn học việt nam trong bước ngoặt chuyển mình47 phan ngọc 1992 ảnh hưởng của văn học pháp tới văn học việt nam trong giai đoạn 1932 1940 tạp chí sông hương số 254 anatoli a sokolov văn hóa và văn học việt nam trong những năm đổi mới 1986 1996 bản in từ www talawas dechuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ