Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si để tìm cực trị

SKKN Vận dụng bất đẳng thức Cô si để tìm cực trị

SKKN Vận dụng bất đẳng thức Cô si để tìm cực trị

... dy Tụi chn ti vận dụng bất đẳng thức c si để tìm cực trị B.PHM VI V MC CH CA TI Phm vi ca ti: - p dng vi i tng hc sinh khỏ gii lp Mc ớch ca ti: -Nhm nõng cao cht lng cho hc sinh gii bi toỏn ... +x dùng bất đẳng thức c si với số dơng Bài toán : Cho x > Tìm GTNN biểu thức A5= Giải: A = x + 2000 x x + 2000 1000 1000 = x2 + + x x x Vì x>0 nên x > ; 1000 >0 x áp dụng...
Ngày tải lên : 04/04/2015, 13:12
  • 30
  • 2.2K
  • 7
skkn chuyên đề vận dụng bất đẳng thức cô si để tìm cực trị trương thcs  đồng cương

skkn chuyên đề vận dụng bất đẳng thức cô si để tìm cực trị trương thcs đồng cương

... tin ging dy tụi thy hc sinh hay b tc , lỳng tỳng v cỏch xỏc nh dng toỏn T nhng thn li , khú khn v yờu cu thc tin ging dy Tụi chn ti vận dụng bất đẳng thức c si để tìm cực trị B.PHM VI V MC CH ... ( ) Vậy Min A 17 = ( a + b ) x = ab B phơng pháp 2: Để tìm cực biểu thức ta tìm cực trị bình phơng biểu thức Bài toán 18 : Tìm GTLN biểu thức : A 18 = 3x + 3x G...
Ngày tải lên : 04/03/2015, 08:57
  • 22
  • 849
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng bài học hoá học 12 để giải thích một số hiện tượng thực tiễn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng bài học hoá học 12 để giải thích một số hiện tượng thực tiễn

... với học sinh -Học sinh vận dụng tốt kiến thức hoá học giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học -Học sinh thấy hứng thú học môn hoá học -Học sinh thấy rõ ý nghĩa, vai trò việc học môn hoá học ... hệ hoá học vấn đề kinh tế, xã hội môi trường Xây dựng, lựa chọn câu hỏi có tính thực tiễn môn hoá học lớp 12 Đề xuất việc sử dụng câu hỏi t...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:23
  • 14
  • 630
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN vận DỤNG bài học HOÁ học 12 để GIẢI THÍCH một số HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN vận DỤNG bài học HOÁ học 12 để GIẢI THÍCH một số HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN

... với học sinh -Học sinh vận dụng tốt kiến thức hoá học giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học -Học sinh thấy hứng thú học môn hoá học -Học sinh thấy rõ ý nghĩa, vai trò việc học môn hoá học ... hệ hoá học vấn đề kinh tế, xã hội môi trường Xây dựng, lựa chọn câu hỏi có tính thực tiễn môn hoá học lớp 12 Đề xuất việc sử dụng câu hỏi t...
Ngày tải lên : 23/12/2016, 08:37
  • 14
  • 429
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

... vận dụng phương pháp này vào dạy học khái niệm toán học thế nào cho co hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học ... khái niệm khác một hệ thống khái niệm 1.2.2 Các bước dạy học khái niệm Toán học 1.2.2.1 Dạy học tiếp cận khái niệm Toán học Trong...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:13
  • 20
  • 472
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp

... hình thành kĩ giải nhanh số dạng tập xác suất di truyền thường gặp Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giải nhanh số tập di truyền xác suất thường gặp thi học sinh giỏi thi đại học, ... sinh thường không nhớ công thức để áp dụng giải tập, lần giải em phải tìm lại công thức giải tập Nhận điểm yếu học si...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:14
  • 19
  • 443
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái học – sinh học 12 nâng cao

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái học – sinh học 12 nâng cao

... tra tiết, học kì nội dung giáo dục môi trường cột nội dung Sau số giáo án mà vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy số phần sinh thái học – Sinh học 12 nâng cao: Giáo án 1: ... tiêu giáo dục bảo vệ môi trường nói riêng mục tiêu giảng dạy cần đạt phần Sinh thái học – Sinh học 12 nâng c...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:15
  • 25
  • 503
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

... Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát ... 10  Tự chọn (Xây dựng toán cấp số cộng hệ thống giới hạn dạng vô định) II Vận PPDH Đàm thoại phát để...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 16:40
  • 57
  • 504
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 12

... lôi học sinh tham gia vào tiết học, từ học, phút học Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực môn giáo dục công dân lớp 12 a Giải thích khái niệm * Phương pháp phương pháp dạy học ... giảng dạy giáo viên trình học tập học sinh thông qua phương pháp đặc thù gọi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học việc...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 16:41
  • 16
  • 726
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

... từ vận dụng linh hoạt xác làm tập Đó chủ yếu tập li n quan tới đột biến lệch bội Vì chọn đề tài là" Vận dụng kiến thức phân li nhiễm sắc thể Nguyên phân, Giảm phân để giải tập li n quan tới đột ... không phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở bố giả...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:31
  • 30
  • 525
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS sơn lâm

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS sơn lâm

... -S ạy ọ s GD D T trò TH S” “ ” tr ạy ọ T T t uậ v t T trò T GD D ây T S EaTam, tr S -S “ ậ TH S Chí Minh T tạ T T -S Tr TH S” T T SS T ề ê ứu: V Vấ “Sử V T T t , Tr t ú tr S trò SP T T u u : ... O4 T-T Qu ì ê ứu : T - - T T u TĐ -T T T ứ N Tế Tế M Tê ả ì Q GDCD 7A & 1&2 7B Hai 30/01 22 V Hai 20/02 GDCD 7A & 1&2 7B Hai 12/02 GDCD 7A & 1&2 7B Đ u 25 Q 28 u: T I á ” tr V t v s v “ uy...
Ngày tải lên : 01/01/2017, 21:21
  • 32
  • 532
  • 0