Chương I - Bài 2: Tập hợp
Chương I - Bài 2: Tập hợp
... trình b i giảng: I/ ổn định lớp II/Kiểm tra b i cũ : III/B i m i : Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1 Gv:Hãy đa ra VD về tập hợp? Hs :Tập số tự nhiên ,tập số nguyên tập số hữu tỉ ,tập số ... biểu diễn tập hợp bằng các cách: liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trng của tập hợp. - Vận dụng các kh i niệm tập con,hai tập hợp bằng nhau vào gi i b i tập. 3/T duy: - ... Tiết 3: tập hợp Ngày soạn: Ngày dạy: A/Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Hiểu đợc kh i niệm tập hợp ,tập con,hai tập hợp bằng nhau. 2/Kỹ năng: - Sử dụng đúng các ký hiệu , , , , , \ , E C A . - Biết...
- 5
- 560
- 1
Chuong I-Bai 2-Tap Hop Cac So Tu Nhien
... số M i số tự nhiên được biểu diễn b i một i m trên tia số. i m biểu diễn số tự nhiên a được g i là i m a. Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được g i là N*Vậy tập hợp N* được viết như thế nào ... Kiểm Tra B i Cũ .B i 1 : Viết tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 14 bằng hai cách sau đó i n kí hiệu thích hợp vào ô trống ?12 A 16 AB i3 : Cho hai tập hợp :{ },A ... y=và i n các kí hiệu thích hợp vào ô trống :x A y B b A b B § 2. Tập hợp các số tự nhiên.1 .Tập hợp N và tập hợp N*Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3; … là các số tự nhiên. Tập hợp các số tự nhiên được...
- 5
- 1,194
- 3
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... sè ® i: T×m sè ® i: -5 -5 2 2 11 11 -7 -7 5 5 -2 -2 -1 1 -1 1 7 7 Gi¸ trÞ Gi¸ trÞ CËn thÞ CËn thÞ ViÔn thÞ ViÔn thÞ 3 3 5 5 2 2 4 4 -3 i- «p -3 i- «p -5 i- «p -5 i- «p +3 i- «p +3 i- «p +5 i- «p ... biệt thị lực: Phân biệt thị lực: + + 3 3 i- ôp i- ôp , , + + 5 5 i- ôp,... i- ôp,... Viễn thị -2 -2 i- ôp i- ôp , , -3 -3 i- ôp,... i- ôp,... Cận thị Đo nhiệt độ th i tiết Đo nhiệt độ th i tiết ... -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 4. Số đ i: 4. Số đ i: Chỉ ra các cặp số đ i 4 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 0 1 1 2 2 3 3 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 1 1 và và -1 -1 2 2 và và -2 -2 3 3 và và -3 ...
- 22
- 1,549
- 5
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... học 6 Tập hợp các số nguyên Tiết Phạm Thị Lựa -- - o0o -- - Ngày dạy: I- Mục tiêu b i dạy - Biết đợc tập hợp các số nguyên, i m biểu diễn số nguyên a trên trục số ; số đ i của số nguyên. II- Hoạt ... Số đ i - Ta n i 1 và -1 , 2 và -2 , 3 và -3 ,... là các số Số đ i của 7 là ? - Đề b i cho biết độ cao ... ? đ i nhau. - Đặc biệt số đ i của 0 là 0 ?4 Số đ i của 7 là -7 Số đ i của -3 là 3 B i 7 ... (sgk-tr70) Dấu + biểu thị độ cao trên mực nớc biển Dấu biểu thị độ cao d i mực nớc biển 3, Củng cố Vận dụng kiến thức vừa học để trả l i các câu h i và b i tập 4, Hớng dẫn về nhà - Nắm đợc tập hợp...
- 2
- 1,158
- 0
Chương I. bài 1.Tập hợp và mệnh đề chứa biến(ds 10 nc)
... câu sai – chưa ph i câu. b/phương tiện: +t i liệu: SGK- SGV - phiếu b i tập . + Thiết bò dạy học: phấn bảng . c/phương pháp: vấn đáp + đóng kòch III/ Tiến trình b i học và các hoạt động. Tiết 1 ... sai. P ⇔ Q : đúng khi cả hai mệnh đề P và Q cùng đúng hoặc cả hai cùng sai. khi đó ta n i hai mệnh đề P và Q tương đương nhau. P ⇔ Q : sai khi P sai và Q đúng hoặc P đúng và Q sai. V/ Kh i Niệm ... CHƯƠNG I TẬP HP – MỆNH ĐỀ §1 Mệnh đề và Mệnh đề chứa biến I/ Mục Tiêu : - Kiến thức: Học sinh nắm được kh i niệm mênh đề, nhận biết dược một câu có ph i là mệnh đề hay không....
- 6
- 885
- 4
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 4. Sè ® i: 4. Sè ® i: ChØ ra c¸c cÆp sè ® i 4 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 0 1 1 2 2 3 3 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 1 1 vµ vµ -1 -1 2 2 vµ vµ -2 -2 3 3 vµ vµ -3 ... -1 , -2 , -3 ,– -1 , -2 , -3 ,– Z Z 1, 2, 3,– 1, 2, 3,– -1 , -2 , -3 ,– -1 , -2 , -3 ,– Z Z Sè tù Sè tù nhiªn nhiªn C¸c sè ® i cña C¸c sè ® i cña sè tù nhiªn sè tù nhiªn Z Z -1 , -2 , -3 ,– -1 , -2 , -3 ,– +1, ... 4 5 5 ... ... N N -5 -5 -2 -2 -1 -1 -3 -3 -4 -4 2. TËp hîp Z c¸c 2. TËp hîp Z c¸c sè nguyªn : sè nguyªn : Bæ sung Bæ sung -1 , -2 , -3 ,... -1 , -2 , -3 ,... TËp hîp m i TËp hîp m i Z Z 0 0 ... ......
- 24
- 658
- 1
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen !
... = − − −¢ -5 -4 -3 -2 -1 01234 561 và -1 là 2 số đ i nhau hay 1 là số đ i của -1 ; -1 là số đ i của 1 Học thuộc kh i niệm tập hợp số nguyên. Kí hiệu.Hai số như thế thì đ i nhau ?Làm ... cho biết:a) Những i m cách i m 2 hai đơn vò ?b) Những i m nằm giữa các i m -3 và 5 -5 -4 -3 -2 -1 0+1 +2+4+3+5+61. Số nguyên:Chiều âm+ Số nguyên dương:+ Số nguyên âm :-1 ;-2 ;-3 ;… ... biển•+ Số tiền có•+ Độ viễn thò•+ Th i gian sau công nguyên•…. -5 -4 -3 -2 -1 0+1+2+4+3+5+6(km)BaécNamCMDBEÑieåm C : + 4 kmÑieåm D: - 1 kmÑieåm E : - 4km a) 1m1...
- 11
- 608
- 0
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen.
... thÞViÔn thÞ3355 2244 -3 i- «p -3 i- «p -5 i- «p -5 i- «p+3 i- «p+3 i- «p+5 i- «p+5 i- «p -2 i- «p -2 i- «p+2 i- «p+2 i- «p -4 i- «p -4 i- «p+4 i- «p+4 i- «p i n sè kÝnh i n ... sè223344 B i tập B i tập Sè nguyªn15 -3 2 0 47 -4 780 -9 5 Sè ® i -1 5 320 -4 74 -7 8095T×m sè ® i: T×m sè ® i: -5 -5 221111 -7 -7 55 -2 -2 -1 1 -1 177 Gi¸ trÞGi¸ trÞCËn thÞCËn thÞViÔn ... -3 0 -3 0mm3030mm150150120120303000 -3 0 -3 060609090Phân biệt thị lực:Phân biệt thị lực:++3 3 i- ôp i- ôp, , ++5 5 i- ôp, i- ôp, Viễn thị -2 -2 i- ôp i- ôp, , -3 -3 i- ôp, i- ôp, Cận thịĐo nhiệt...
- 24
- 500
- 0
Bài 1-2-3.chương I Mệnh đề- tập hợp
... hợp; hợp của hai tập hợp II- Kiến thức trọng tâm: - Kh i niệm tập hợp - Tập hợp con - Tập hợp bằng nhau - Giao của hai tập hợp - Hiệu và phần bù của hai tập hợp III-Phơng pháp giảng dạy: - Sử ... số II- Kiến thức trọng tâm: - Kh i niệm tập hợp - Tập hợp con - Tập hợp bằng nhau - Giao của hai tập hợp - Hiệu và phần bù của hai tập hợp III-Phơng pháp giảng dạy: - Sử dụng phơng pháp g i mở ... giao của hai tập hợp H 2: Hợp của hai tập hợp GV: G i HS làm VD 2 (T14) Tập C. g i là giao của hai tập hợp định nghĩa hợp của hai tập hợp và dùng biểu đồ ven để biểu diễn I- Giao của hai tập hợp...
- 9
- 1,207
- 9
chương I bài 2 tổng 2 vectơ
... cộng 2 vectơ v i nhau để được tổng cuả chúng. cộng 2 vectơ v i nhau để được tổng cuả chúng. B i 2: A M A’ M’ Hình bên mô tả vật được d i sang vò trí m i sao cho các i m A,M được d i đến A’,M’ ... AM=MM’.Khi đó vật được tònh tiến theo vectơ AA’ A B C Ta có thể n i: tònh tiến theo vectơ AC “bằng” tònh tiến theo AB r i vectơ BC. Trong toán học ,ngư i ta trình bày ngắn gọn những i u trên ... – không d) Hai vectơ cùng phương v i 1 vectơ khác vectơ – không thì 2 vectơ đó cùng phương v i nhau Trở về Câu 2: Cho hình chữ nhật ABCD, g i O là giao i m của AC và BD, phát biểu nào là đúng...
- 23
- 493
- 1
Từ khóa: bài 2 tap hop lop 10chương i bài 2 tích của hai vectơbài 2 tập hợp toán 10giải toán 10 bài 2 tập hợpbài 2 tập hợp toán lớp 10toán 6 bài 2 tập hợp các số tự nhiênbai 2 tap hop toan lop 10 thu vien bai gianggiai bai tap toan lop 10 bai 2 tap hoptoan lop 10 bai 2 tap hopchương i bài 2 căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của a bình phương và giá trị tuyệt đối của achương i bài 2 phương trình lượng giác cơ bảntuần 01 chương i mệnh đề tập hợphọc lớp 10 chương i bài 2 thông tin và dữ liệubài 2 tập hợpgiao an toan lop 6 ki 1 chuong 2 tap hop cac so tu nhienNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP