sÁNG kiến kinh nghiệm vân dụng các hình học phẳng trong ky thi IMO tu 2003 2007.
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt
... pháp vận dụng định luật bảo toàn để giải bài toán hỗn hợp sắt oxit sắt cách quy đổi hỗn hợp gồm sắt oxi Nhiệm vụ nghiên cứu Đưa định luật bảo toàn cần vận dụng, phân tích áp dụng vào dạng toán ... hợp 3: Có thể áp dụng cách giải cho hỗn hợp oxit kim loại khác sắt Ví dụ 4: Cho a g hỗn hợp gồm CuO; Fe2O3; FeO có số mol nung nóng với H2 thu 6,4 g hỗn hợp D gồm kim loại oxit Hoà tan hoàn toàn ... đặc, nóng) Chưa biết cách áp dụng định luật bảo toàn vào giải toán, đặc biệt bảo toàn electron phản ứng oxi hoá khử Mỗi dạng tập có nhiều phương pháp làm, có phương pháp hiệu để giải mà học sinh...
- 26
- 1,004
- 0
sang kien kinh nghiem- vận dụng các ca khúc cách mạng trong giảng dạy lịch sử 9
... giảng dạy lịch sử cần phải linh hoạt vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực với việc kết hợp vận dụng hợp lí ca khúc cách mạng vào dạy lịch sử Việc vận dụng ca khúc cánh mạng vào dạy lịch sử việc làm ... pháp nâng cao hiệu giáo dục dạy lịch sử Ít không muốn nói chưa vận dụng âm nhạc cách mạng vào dạy lịch sử Tính giải pháp: Khắc sâu kiện sau nghe ca khúc cách mạng Tái nghe qua ca khúc cách mạng Xây ... thực cách dễ dàng hiệu cao 3.Lợi ích kinh tế - xã hội: Nếu giáo viên vận dụng hợp lí ca khúc cách mạng vào dạy lịch sử góp phần nâng cao khả cảm thụ âm nhạc cách mạng, xây dựng đạo đức cách mạng...
- 25
- 2,784
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO SỰ HỨNG THÚ, TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ
... tài, học sinh hiểu bài, nắm vững kiến thức rèn cho em tương đối thành thạo phương pháp học tập môn, từ tạo hứng thú học tập, phát huy tính tích cực sáng tạo, bồi dưỡng phương pháp tự học, học ... Việc vận dụng phương pháp giáo viên chưa đồng chưa tạo thói quen hứng thú cho học sinh - Học sinh chưa có phương pháp học tập phù hợp với môn, ỷ lại, nhút nhát, hứng thú với việc học môn Địa Lí ... Hứng thú yếu tố dẫn tới tự giác Hứng thú tự giác hai yếu tố tâm lý đảm bảo tích cực độc lập sáng tạo học tập Ngược lại, phong cách học tập tích cực, độc lập, sáng tạo có ảnh hưởng...
- 17
- 547
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên Xã hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3.1 Quan sát tranh ... dung phương pháp dạy học môn Tự nhiên Xã hội phù hợp với tâm sinh lý học sinh Tiểu học hiếu động, tò mò, thích khám phá mà phương pháp quan sát trở thành phương pháp trộng sử dụng trình dạy học Phương ... lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tư ng - phạm vi - Đối tư ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học...
- 27
- 3,879
- 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... tích cực sáng tạo học sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ (Tiếng Anh) nớc phát triển nh Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối trờng trung...
- 13
- 1,258
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định " ppsx
... thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức dành cho lớp 12B1 2 NỘI DUNG • 2.1 Các để Xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức • 2.2 Các nguyên tắc quy chế thi đua phải ... hành thực nghiệm Sư phạm • Với việc xây dựng xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua đánh giá đạo đức tiến hành thực nghiệm sư phạm lớp 12B1 Với kết ban đầu sau: • Đã xây dựng Các ... đức trước Lần mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức xây dựng tiến hành Trường THPT Vĩnh Định với kết ban đầu xem khả quan Mô hình phát huy vai trò Ban cán lớp Ban chấp hành...
- 12
- 696
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo
... nghiên cứu: Các nguyên tắc vận dụng huấn luyện thể thao, em học sinh trường THPT Tuần Giáo (Chủ yếu học sinh lớp 10), tiết đổi phương pháp dạy học trường THPT Tuần Giáo Kinh nghiệm dạy học thân • ... nguyên tắc huấn luyện thể thao vào trình dạy học toán (Thực dụng) Vì nguyên tắc thành công vận dụng thể thao nên phát huy tính hiệu cao dạy học toán thực dụng Tiếp theo tìm hiểu xem nên vận dụng ... dụng nguyên tắc huấn luyện thể thao vào dạy học toán? Tại lại vận dụng nguyên tắc đó? Và vận dụng nào? Trong thể thao, điều quan trọng huấn luyện “Mức độ sẵn sàng vận động viên”có nghĩa trình huấn...
- 16
- 678
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Vân dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp % nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.
... trò chơi học tập vào phân môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” B/ NỘI DUNG: I/ Thực trạng: Trong trường tiểu học thành phố nay, việc vận dụng trò chơi học tập ... tiện, phân công cho học sinh chuẩn bị IV/ Kết quả: Sau thực biện pháp vào việc vận dụng trò chơi học tập phân môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, nhận thấy: - Học sinh học tập ... chịu Người viết: Ngô Thị Lý Trang 11 Sáng kiến kinh nghiệm Trên biện pháp để vận dụng trò chơi học tập vào môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, thân có nhiều cố gắng song...
- 13
- 777
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp quan sát trong dạy học tư nhiên và xã hội lớp 1
... dung học mà giáo viên khai thác hợp lý, không nên tuyệt đối phương pháp coi phương pháp độc tôn 1. 4 .1 Các phương pháp dạy học TN-XH - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp ... TN&XH lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tư ng - phạm vi - Đối tư ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học ... qua hệ thống phương pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức học Các phương pháp hệ thống phương pháp dạy học có mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn Phương pháp hỗ trợ phương pháp kia, khắc...
- 10
- 656
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 9 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH
... kế trò chõi dạy học môn GDCD 9, ðể phát triển nãng lực cho học sinh: Khi thiết kế trò chơi cho học sinh, quan trọng nắm vững yêu cầu trò chơi, mục đích trò chơi, mối liên quan trò chơi với kiến ... sử dụng trò chơi để phát triển lực cho học sinh, thấy rằng: -Với mục tiêu dạy học định hướng phát triển lực học sinh, nhận thấy việc áp dụng phương pháp trò chơi tạo nên khác biệt: + Học sinh ... dụng phối hợp phương pháp dạy học cách hợp lý .Trong dạy học môn GDCD, vận dụng phương pháp Trò chơi nhằm: + Hình thành tri thức +Phát triển lực cho học sinh 3.2 Biện pháp thực giải pháp đề tài:...
- 27
- 1,521
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps
... cứu: Sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 có nâng cao kết học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Nghiên cứu khoa học ... vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 nâng cao kết Thực nghiệm O1 học tập môn Vật lí chủ đề O3 Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Dạy học không sử dụng mô hình số ... cứu: Việc sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 có nâng cao kết học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn không ? Giả thuyết...
- 30
- 875
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ TẬP HỢP NHẰM PHÁT HUY TIỀM NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN
... việc xây dựng hoạt động hình thành biểu tợng tập hợp nhằm hát huy tiềm sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trờng mầm non Bộc Bố huy n Pác Nặm tỉnh Bắc Kạn Đề xuất hoạt động hình thành biểu tợng tập hợp nhằm ... Quả 2.3 thực nghiệm s phạm: 2.3.1 Mc ớch thc nghim: Thực nghiệm nhằm đánh giá hiệu việc xây dựng hoạt động hình thành biểu tợng tập hợp nhằm phát huy tiềm sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn Đ ồn g t ... T chc thc nghim: Giáo viên chuẩn bị giáo án theo yêu cầu việc xây dựng hoạt động hình thành biểu tợng tập hợp nhằm phát huy tiềm sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn để thực lớp thực nghiệm, lại khác...
- 31
- 719
- 0
sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG CA DAO, TỤC NGỮ, THƠ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC LỚP 6,7
... Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài VẬN DỤNG CA DAO, TỤC NGỮ, THƠ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC LỚP 6,7 I/ PHẦN MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài: Ca dao, tục ... quản Ngâm thơ kể chuyện múa ca Giáo viên: Võ Thị Ngọc Kim Năm học: 2011-2012 Trang6 Sáng kiến kinh nghiệm Rồi diễn kịch nhà Một đóng ba vai chèo (Mẹ ốm –Trần đăng khoa ) Ca dao nói về công ơn ... giải phóng dân tộc … 2.3 Sử dụng thơ ca, tục ngữ việc củng cố bài học : Tiết bài “Tôn Trọng Kỉ Luật “ lớp Giáo viên: Võ Thị Ngọc Kim Năm học: 2011-2012 Trang8 Sáng kiến kinh nghiệm...
- 17
- 1,766
- 5
sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM VÀO TRONG PHÂN MÔN VĂN HỌC ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH THCS
... hình thức hoạt động nhóm vào phân môn văn học để nâng cao tính tích cực cho học sinh trung học sở Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Anh Tổ : Xã Hội Đơn vị: Trường THCS Chu Văn An Năm học: 2007 - 2008 10 ... phần vào việc phát huy tính tích cực học sinh đảm bảo cho tất học sinh bình đẳng trước tác phẩm văn chương 8 PHÒNG GD – ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Tên đề tài: Vận dụng hình thức hoạt động ... môn văn học để nâng cao tính tích cực cho HS " BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Trong trình áp dụng hình thức hoạt động nhóm vào tiết dạy, thân thực biện pháp sau : a Chuẩn bị : Hiệu hoạt động nhóm phần lớn...
- 10
- 727
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài chu vi hình tròn
... pháp dạy học Tùy vào tính chất loại dạy, giáo vi n xây dựng quy trình trình bớc vận dụng phơng pháp dạy học tích cực vào trình dạy học Dạy học chu vi hình tròn tiến hành theo quy trình sau: Bớc1: ... bớc đo chu vi đờng tròn với bớc đa công thức tính chu vi - Vi c đa công thức tính dựa ví dụ cha có độ tin cậy cao iiI thiết kế bàI dạy chu vi hình tròn theo định hớng đổi phơng pháp dạy học Tùy ... vi hình tròn bán kính 2cm bìa cứng, cách cho hình tròn lăn vòng thớc (hình vẽ) A Đờng kính A A 10 11 12 13 14 Đờng kính Đờng kính Chu vi hình tròn Đờng kính A Kết đo: hình tròn có chu vi khoảng...
- 7
- 521
- 3
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên mônsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn dạy ngữ văn 6sáng kiến kinh nghiệm vận dụng tư duy giải toán vào thực tiễnsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ vănsang kien kinh nghiem van dụng kien thuc lien mon vao day mon hóa họcnam hoac 20142015 mon hóa học thcssang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sởsáng kiến kinh nghiệm vận dụng định luật bảo toàn động luọngsang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich suxem sang kien kinh nghiem van dung ban do tu duy vao tiet on tap 6sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điểm pptxsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcsang kien kinh nghiem ung dung vecto trong giai toan hinh hocsang kien kinh nghiem ung dung vecto vao giai toan hinh hocNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ