... Vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá làm luận ... trạng việc vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới qu...
... cụng dõn 10 - Phm vi nghiờn cu: Hc sinh lp 10 trng THPT Th Xuõn, giỏo viờn ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn cp THPT huyn Th Xuõn - Ni dung nghiờn cu: Nu ng dng tt cỏc k thut mnh ghộp, k thut KWL s ... thut KWL dy hc trng THPT hin b Mc s dng k thut mnh ghộp, k thut KWL ca giỏo viờn ph thụng quỏ trỡnh dy hc giỏo dc cụng dõn cỏc trng THPT hin ỏnh giỏ m c s dng k thut mnh ghộp, k...
... 10 - i tng tỏc ng: Hc sinh lp 10 trng THPT Th Xuõn Gii hn phm vi ni dung nghiờn cu - Gii hn nghiờn cu: Cỏc k thut dy hc chng trỡnh giỏo dc cụng dõn 10 - Phm vi nghiờn cu: Hc sinh lp 10 trng THPT ... mnh ghộp, k thut KWL III Ti liu v phng tin dy hc, k nng sng - SGK, SGV GDCD lp 10 - Tỡnh GDCD 10, Thc hnh GDCD 10 - K nng: Tỡm kim, x lớ thụng tin, hp tỏc, gii quyt IV Hot ng dy v...
... cụng dõn 10 - Phm vi nghiờn cu: Hc sinh lp 10 trng THPT Th Xuõn, giỏo viờn ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn cp THPT huyn Th Xuõn - Ni dung nghiờn cu: Nu ng dng tt cỏc k thut mnh ghộp, k thut KWL s ... thut KWL dy hc trng THPT hin b Mc s dng k thut mnh ghộp, k thut KWL ca giỏo viờn ph thụng quỏ trỡnh dy hc giỏo dc cụng dõn cỏc tr ng THPT hin ỏnh giỏ mc s dng k thut mnh ghộp, k...
... làm cho dạy cá nhân sinh động hơn, hấp dẫn đạt hiệu cao Vì vậy, mạnh dạn cho n đề tài “VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG ... trạng vận dụng hình tượng gương cách mạng vào việc giáo dục lòng yêu nước cho học sinh THPT giảng dạy môn GDCD Điều 23 luật giáo dục nư...
... Cách làm phương pháp vấn đáp ( đàm thoại) đạt hiệu giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11 trường THPT EaH’leo Trong trình giảng dạy môn giáo dục công dân thân dạy sách cũ sách mới, phương pháp ... nghành giáo dục đào tạo Nhà xuất Đại học sư phạm- Năm 2002 Sách giáo khoa, sách giáo viên môn giáo dục công dân lớp...
... 10 VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN: ĐỊA LÍ, LỊCH SỬ, SINH HỌC, HÓA HỌC,TIẾNG ANH, HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ... thú với môn học, chọn đề tài: “ Vận dụng kiến thức liên môn: Hóa học, Lịch sử, Sinh học, Hóa học, Tiếng anh, Học tập làm theo gương...
... phạm kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo 13 dục công dân lớp 10 trường Trung học phổ thông, địa bàn thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An ... Quy trình giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học...
... việc sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học sở Chương Thực nghiệm sư phạm sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục công dân lớp trường Trung học sở ... dạy học môn GDCD 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục...
... trng THCS Phng Thin huyn V Xuyờn tnh H Giang Thực trạng việc giảng dạy môn giáo dục công dân trờng THCS Phơng Thiện huyện Vị Xuyên tỉnh Hà Giang GI THUYT KHOA HC _ Thc trng vic ging dy mụnticha ... hc sinh.- Giáo viên, học sinh cần hiểu cách rõ ràng đầy đủ vị trí môn học giáo dục công dân, tầm quan trọng rèn luyện phát triển nhân cách...
... bình đẳng công dân • Mọi công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền việc thực quyền công dân • Trường hợp có tranh chấp có hành vi làm thiệt hại đến quyền lợi ích hợp pháp công dân công dân có quyền ... vào đời sống nhân dân làm cho nhân dân biết pháp luật, biết quyền lợi nghĩa vụ để dân tự giác tuân theo Tuyên truyền pháp luật Sách pháp luật b) Pháp luật phương tiện để c...
... TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA 1.1 Cơ sở lí luận việc kết hợp phương pháp thuyết trình v i phương pháp thảo luận nhóm dạy học phần I môn ... kết hợp phương pháp thuyết trình v i phương pháp thảo luận nhóm dạy học phần I môn GDCD lớp 10 trườ...
... lên số vấn đề xoay quanh vấn đề sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD, qua khẳng định việc sử dụng phơng pháp trực quan để giảng dạy môn GDCD nói chung môn GDCD lớp 11 - THPT nói riêng ... Thu Hằng- THPT Ân Thi 1 26 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPT Cách thức sử dụng phơng tiện trực quan Yêu...
... tầm quan trọng việc giáo dục bảo vệ môi trường nhằm nâng cao nhận thức, ý thức môi trường bảo vệ môi trường cho công dân nói chung cho học sinh nói riêng Về khái niệm Môi trường, sách "Từ điển ... làm ý nghĩa thiết thực việc bảo vệ môi trường, giảm ý nghĩa thực tiễn dạy Muốn hình thành ý thức bảo vệ môi trường cho học s...