bài thu hoạch bdtx THCS modun 19,20,21,22,35

... 3: ( 60 tiết) Nội dung bồi dưỡng: 1.1 Nội dung modul THCS 18: 1.2 Nội dung modul THCS 19: 1.3 Nội dung modul THCS 20: 1.4 Nội dung modul THCS 21: Thời gian bồi dưỡng: từ ngày tháng năm 2014 đến ... đạt được: 4.1 MODUN THCS 19: Dạy học với CNTT Trong mô đun nghiên cứu vấn đề sau: *Khái niệm CNTT: “CNTT tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kĩ thu t đại – chủ yếu kĩ th...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:17

... hình thành nhân cách hành vi tốt, xấu học sinh phụ thu c vào trình giáo dục GVCN Như học sinh đánh nhau, trốn học, không học bài, làm bài, nghịch ngợm vv…GVCN nắm rõ Do từ đầu năm học Phó hiệu ... tiêu kĩ Ta tạm chia làm mức độ: làm làm thành thạo công việc Các động từ thường dùng là: nhận dạng, liệt kê, thu thập, lập dàn bài, viết bài, làm tập, trình bày miệng… Tổ chức cho học sin...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 09:38

... cho HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: Kết vận dụng: Mô đun THCS 18 có nhiều nội dung ... cầu kế hoạch đề Mô đun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực Kết bồi dưỡng: Thông qua buổi tập huấn tự tìm hiểu Mô đun THCS 18, tiếp thu kiến thức, kỹ quy định hồ sơ dạy học THCS...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 20:10

... điều kiện vật chất chi việc thực kế hoạch - Lập chương trình kế hoạch, tức kế hoạch cụ thể cho việc thực việc nêu kế hoạch -Giao kế hoạch cho phận - -Rà soát kế hoạch, cần triển khai, phân công ... thường có từ đến vấn đề nghiên cứu viết dạng câu hỏi d Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:03

... tin thu thp c Cỏc thụng tin thu thp mun s dng c cn phi xỏc nh tớnh tin cy v tớnh giỏ tr Cú nhng thụng tin rt s lc nhng giỏ tr rt cỏo , cú nhng thụng tin thu thp rt phong phỳ v nhiu nhng tin ... quan sỏt v t khai thỏc kin thc * Mt s k thut dy hc tớch cc: - K thut ng nóo: - K thut mnh ghộp: - K thut khn ph bn: - K thut dựng s t duy: * Nhng iu kin ỏp dng cỏc PP- k thut dy hc tớch cc: - ......

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:24

... chương trình BDTX giáo viên THCS hướng dẫn Phòng GD&ĐT huyện Phú Lộc trường THCS Lâm Mộng Quang Tôi chọn thực bồi dưỡng thường xuyên: 04 mô đun : THCS1 3, THCS 14, THCS 15, THCS 16 - THCS 13: Nhu ... lực học tập học sinh THCS xây dựng kế hoạch dạy học; - THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích cực; - THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực kế hoạch dạy học...

Ngày tải lên: 19/05/2016, 13:07

... thạo kỹ thu t chúng việc chuẩn bị tiến hành lên lớp, chẳng hạn kỹ thu t mở bài, kỹ thu t trình bày, giải thích thuyết trình, kỹ thu t đặt câu hỏi xử lý câu trả lời đàm thoại, hay kỹ thu t làm ... Cần chuẩn bị câu hỏi/ hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS quan sát tự khai thác kiến thức * Một số kĩ thu t dạy học tích cực: - Kĩ thu t động não: - Kĩ thu t mảnh ghép: - Kĩ thu t khăn phủ bàn:...

Ngày tải lên: 20/05/2016, 14:49

... làm việc với máy vi tính, tự thí nghiệm, dự đoán, kiểm tra giả thuyết, cá nhân làm việc với tốc độ thu c khả HS đạt trình độ khác tuỳ 16 lực em Lúc việc cá nhân hoá dạy học đạt trình độ cao Để đạt ... tác Cơ sở kỉ thu t phần mềm, kỉ thu t thiết kế tương tác, tổ chức liệu Điều phù hợp với nguyên lắc tạo nên môi trường học tập kiến tạo theo định hướng đổi phương pháp dạy học trường THCS...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:02

... Kĩ thu t dạy học (KTDH) Ví dụ: kĩ thu t chia nhóm, kĩ thu t giao nhiệm vụ, kĩ thu t đặt câu hỏi, kĩ thu t khăn trải bàn, kĩ thu t phòng tranh, kĩ thu t mảnh ghép, kĩ thu t hỏi chuyên gia, kĩ thu t ... nghiệm công tác tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015, chuẩn bị tốt cho việc triển khai kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 năm đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:49

... kiến thức hình thành phát triễn kĩ - Tạo đợc giao tiếp thu n lợi thầy trò, trò trò làm cho HS gắn bó với lớp, hợp tác tích cực - Tạo điều kiện thu n lợi cho HS đợc t sáng tạo việc giải nhiệm vụ học

Ngày tải lên: 15/09/2013, 09:10

... tạo theo nguyên tắc phân loại thông tin theo chủ đề Một nhóm ngời thu thập thông tin xếp dử liệu thu đợc tay Nó có u điểm cho ngời dùng xác đợc tên cần tìm kiếm - Máy tìm kiếm: có chơng trình thu ... kiến thức hình thành phát triễn kĩ - Tạo đợc giao tiếp thu n lợi thầy trò, trò trò làm cho HS gắn bó với lớp, hợp tác tích cực - Tạo điều kiện thu n lợi cho HS đợc t sáng tạo việc giải nh...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... hớng dẫn Gv thu thập, phân tích , tổng hợp số liệu, t liệu trình bày thành báo cáo sau thuyết trình trớc nhóm hay toàn lớp Phơng pháp báo cáo tiến hành theo bớc: a/ Chuẩn bị chu đáo - Thu thập ... tin có liên quan đến chủ đề cần thu nhập trình bày - Xử lý thông tin bao gồm phân tích tông hợp hoa nguồn t liệu thu thập đợc + Phân tích t liệu: Xem xét t liệu thu thập đợc có xác , cập n...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

... hoàn cảnh, điều kiện dạy học, tránh nhận định chủ quan áp đặt thiếu Yêu cầu đảm bảo kết thu không phụ thu c vào chủ quan người đánh điều kiện đánh giá  Toàn diện: Một kiểm tra, đợt đánh giascos ... kiện để học sinh bộc lộ thực chất khả trình độ mình, ngăn chặn biểu thiếu trung thực làm như: nhìn bài, nhắc bạn, quay cóp, tránh cách đánh giá chung chung tiến toàn lớp hay nhóm thực hành, tổ...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... nhiệm thực định quản lý hiệu trưởng lớp thành viên lớp GVCN lớp người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp thực chủ đề theo kế hoạch theo dõi, đánh giá việc thực học sinh(HS) GVCN lớp phải biết phối hợp ... vận dụng vào cơng tác chủ nhiệm lớp… Đặc biệt cần nắm vững phương pháp, nghệ thu t sư phạm Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch nghiên cứu đặc điểm gia đình đặc điểm tâm sinh lí học sinh Điều đ...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 20:00