0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản giáo dục đạo đức học sinh

... thế: Ban hoạt động lên lớp kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm thông qua việc tích hợp hoạt động lên lớp để quản giáo dục đạo đức học sinh, đồng thời kết hợp giáo viên môn Giáo dục công dân để theo ... 8,10,12,14, 16 18 để quản giáo dục đạo đức học sinh, tháng 10 đến 20 tháng 12 năm 2014 * Khi sử dụng phương pháp tích hợp quản giáo dục đạo đức học sinh qua hoạt động lên lớp nhận thấy có ... việc giáo dục đạo đức học sinh Tự bồi dưỡng lực cách ứng xử sư phạm để có nhiều sáng tạo việc giáo dục đạo đức học sinh ngày có hiệu Trên số kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động...
  • 56
  • 281
  • 0
SKKN CÔNG TÁC PHỐI KẾT HỢP TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SKKN CÔNG TÁC PHỐI KẾT HỢP TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

... cơng tác ĐộiNGLL cơng tác phối kết hợp năm học, chia hoạt động vào thời điểm phù hợp: Kế hoạch tổ chức hoạt động lớn cơng tác phối kết hợp năm học 2008-2009 TT Nội dung hoạt động Thời Phối kết hợp ... nghiệm cơng tác phối kết hợp tổ chức hoạt động Đội hoạt động ngồi lên lớp trường tiểu học” giúp: - Tìm nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngồi lên lớp đạt hiệu cao nhất, đồng thời phù hợp với ... TPT Đội người chủ động, tham mưu, đầu tư tổ chức hoạt động Đội NGLL trường học, điều tất yếu để tổ chức nhiều hoạt động phong phú có hiệu cao Từ đó, sở để tổ chức tốt hoạt động cơng tác Đội NGLL...
  • 27
  • 1,630
  • 9
Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố vinh

Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác quản giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố vinh

... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN KHC AN Một số giải pháp kết hợp nhà trờng, gia đình hội công tác quản giáo dục học sinh trung học sở địa bàn Thành phố Vinh CHUYấN ... 1.2.5 T chc v qun giỏo dc 23 1.3 T chc phi hp gia nh trng, gia ỡnh v xó hi cụng tỏc qun giỏo dc hc sinh trung hc c s 25 1.4 Qun giỏo dc hc sinh bc trung hc c s ... Tiờu giỏo dc hc sinh trung hc c s 26 1.4.2 Kt hp nh trng, gia ỡnh, xó hi giỏo dc qun hc sinh trung hc c s 29 1.4.3 Nhng tin mi qun giỏo dc hc sinh giai on hin 31 1.5...
  • 122
  • 2,075
  • 10
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm giáo dục học trường đại học hải phòng

... Biện pháp tăng cƣờng quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Giả thuyết khoa học Việc quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo ... tài: Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm l Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản tăng cƣờng hoạt động giảng dạy nhằm ... sở luận biện pháp tăng cƣờng quản hoạt động giảng dạy cảu khoa trƣờng Đại học Chương Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải...
  • 19
  • 634
  • 1
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

... pháp tăng cƣờng quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Giả thuyết khoa học Việc quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục ... LỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN THÀNH BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN ... tiếp hoạt động giảng dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạt động giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản hoạt động giảng dạy giáo viên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản hoạt động...
  • 114
  • 720
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông số 3 Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào cai

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông số 3 Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào cai

... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRƯỜNG THPT SỐ BẢO YÊN HUYỆN BẢO YÊN TỈNH LÀO CAI 44 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3. 1.1 Nguyên tắc ... NGLL 3. 2 Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục NGLL theo định hướng giáo dục KNS cho học sinh trường THPT số Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai 3. 2.1 Biện pháp 1: Tuyên truyền, giáo dục ... xuất các biện pháp có liên quan đến vấn đề nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1...
  • 83
  • 373
  • 2
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

... tác quản giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ Trên sở đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, ... 1, thực trạng quản HĐGD học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ khảo sát chương 2, đề xuất số biện pháp quản HĐGD học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, ... đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan...
  • 104
  • 1,786
  • 6
Một số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan  ở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai

Một số giải pháp quản giáo dục học sinh chưa ngoan ở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai

... Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai Nguyễn Thị Minh Huệ Một số giải pháp quản giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HỌC SINH ... việc giáo dục quản em, trông nhờ vào gíao dục nhà trường Nguyễn Thị Minh Huệ Một số giải pháp quản giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai Một số phụ ... trào tự quản lớp học, kết h p giáo dục cho em tưởng Chủ nghĩa 18 Nguyễn Thị Minh Huệ Một số giải pháp quản giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai Cộng...
  • 31
  • 1,073
  • 0
skkn tổ chức các hoạt động trong giờ học tiếng việt

skkn tổ chức các hoạt động trong giờ học tiếng việt

... ý tổ chức hoạt động cho học sinh Trong trình tổ chức hoạt động luyện tập không loại trừ hoạt động giảng giáo viên Đó lúc giáo viên giải thích cách làm, tổng kết, phát triển ý tập, liên hệ học ... niệm tổ chức hoạt động - Nói Tổ chức hoạt động nói đến vai trò ngời thầy Giáo viên câu hỏi tình huống, đa học sinh vào trạng thái hoạt động Nhìn vào tiết học thấy đợc làm việc thầy làm việc học ... nghiệm - Tổ chức hoạt động Tiếng Việt Tiếng Việt đóng vai trò định việc nắm tri thức hình thành kĩ học sinh Luyện tập thực hành phân môn tiếng Việt nh môn khoa học khác, có tác dụng làm cho học sinh...
  • 18
  • 615
  • 0
SKKN Thực hành các hoạt động trong dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

SKKN Thực hành các hoạt động trong dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

... hoạt động thành phần trình dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông” mà tác giả trực tiếp giảng dạy kiểm nghiệm Hoạt động dạy học phương trình lượng giác hoạt động ... PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 Nhận dạng phương trình Khi học giải phương trình lượng giác nhiều học sinh nhầm tưởng học thuật toán tổng quát cho phép giải phương trình lượng giác, thực ... thể: Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trường THPT Trong tài liệu trình bày nội dung hướng dẫn thực hoạt động thành phần dạy học giải phương trình lượng giác cố gắng sâu vào hoạt...
  • 48
  • 2,259
  • 5
SKKN Một số kỹ thuật dạy từ vựng tiếng anh đối với học sinh phổ thông và các hoạt động luyện tập từ vựng trên lớp theo đường hướng giao tiếp

SKKN Một số kỹ thuật dạy từ vựng tiếng anh đối với học sinh phổ thông và các hoạt động luyện tập từ vựng trên lớp theo đường hướng giao tiếp

... viên học sinh coi trọng, đặc biệt việc học dạy từ vựng cho học sinh Chương II: MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH ĐỐI VỚI HỌC SINH PHỔ THÔNG THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP Thông thường, cách dạy ... kĩ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh học sinh phổ thông hoạt động luyên tập từ vựng lớp theo đường hướng giao tiếp nhằm nâng cao vốn từ vựng cho học sinh giúp cho giáo viên chuẩn bị tổ chức hoạt động ... Chương II: Một số thuật dạy từ vựng Tiếng Anh học sinh phổ thông hoạt động luyên tập từ vựng lớp theo đường hướng giao tiếp I Giới thiệu từ đồ vật có thật (REALIA) II Dạy từ tranh (VISUAL)...
  • 23
  • 8,288
  • 102
skkn tích hợp tính thời sự trong đọc hiểu văn bản lớp 11

skkn tích hợp tính thời sự trong đọc hiểu văn bản lớp 11

... phương pháp dạy học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn ( 2012- 2013) CHUN ĐỀ TÍCH HỢP TÍNH THỜI SỰ TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LỚP 11 I LÝ DO CHỌN ĐỀ ... mơn đọc hiểu văn lớp 11 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn bản. ” II CƠ SỞ LÝ LUẬN 1 Cơ sở lý luận ( phần có trích lại chun đề: “Ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu ... pháp dạy học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 11 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn bản này, tiếp tục ứng dụng thực giải pháp chun đề năm 2012-2013 cho khối lớp 11 Tuy nhiên năm...
  • 36
  • 826
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp góp phần vào việc Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp góp phần vào việc Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

... lên lớp, nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học này, trường Tiểu học Trần Hưng Đạo quán triệt tốt giáo viên học ... động lên lớp góp phần vào việc: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Đó lí chọn đề tài 2) Giới hạn nghiên cứu đề tài: a Giới hạn đề tài: - Hoạt động lên lớp trường Tiểu học Trần ... Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” việc đầu tư cho Hoạt động giờ, việc gắn giáo dục với cộng đồng trường Tiểu học Trần Hưng Đạo trọng nhiều Song bên cạnh đó, nội dung hoạt động...
  • 20
  • 408
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trong giai đoạn hiện naynhung cai ten hay va y nghia trong tiet ngoai gio len lopnhững yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpthực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phònghoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với sự phát triển nhân cách học sinhquản lý giáo dục học sinh gặp trở ngại về tâm lý ở các trường thcsquản lý giáo dục học sinh gặp khó khăn về tâm lý trong học tậpphối hợp các hoạt động ngoài giờ lên lớp để tích luỹ vốn hiểu biết vốn từ ngữ cho học sinhthức kết hợp giữa hoạt động trong và ngoài nướctổ chức các hoạt động liên ngành kiểm tra đánh giá việc thực hiện giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật của các địa phươngii phân tích kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty thiết bị giáo dục igiao an hoat dong ngoai gio len lop mung ngay nha giao viet namsinh hoat tiet ngoai gio len lophuong dan hoc sinh thuc hien tiet ngoai gio len lophuong dan hoc sinh thuc hien tiet ngoai gio len lop 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam