Chuyên đề toán lớp 4 các bài TOÁN SO SÁNH PHÂN số

... to R-COO-Na + R’OH R-COO-R’+NaOH CTTQ este mạch C Kín to R C =O + NaOH R-COO-Na O OH CTTQ este phenol hay đồng đẳng to R-COO-Na+R*ONa+H O R-COO-R*+NaOH Bài toán 1: ( ĐHSP TP.HCM - 2000) Một este ... Este Đơn Chức Có CTTQ (có thể gặp): CTTQ este mạch C hở ( thường gặp) R-COO-R’ CTTQ este mạch C Kín R C =O O CTTQ este phenol hay đồng đẳng R-COO-R* Các pứ xà phòng hoá Es...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 21:21

... suất, … - Người ta quy ước gọi hạt nhân phóng xạ hạt nhân mẹ hạt nhân phân rã hạt nhân Các tia phóng xạ - Tia α: chùm hạt nhân hêli He, gọi hạt α, phóng từ hạt nhân với tốc độ khoảng 2.10 m/s ... định hạt nhân chưa biết số hạt (tia phóng xạ) phản ứng hạt nhân *Phương pháp: A A A A 1) Phương trình phản ứng: Z A + Z B ® Z C + Z D A A...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 20:51

... sin(a - b) 6/ tga - tgb = cosa.cosb sin(a + b) 7/ cotga + cotgb = sina.sinb -sin(a - b) 8/ cotga - cotgb = sina.sinb cos(a - b) 9/ tga + cotgb = cosa.sinb 10/ tga cot ga sin 2a Chun đề Lượng Giác ... abc Chứng minh tam giác tam giác Bài 11: Cho tam giác ABC có hệ thức sau: b c a Chứng minh tam giác ABC tam giác vuông   cos B cos C sin B sin C Bài 12...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 07:05

Ngày tải lên: 06/07/2015, 14:27

... biết hình thoi để áp dụng vào tập chứng minh tứ giác hình thoi Bài tập nhà: Bài 74 78/ SGK tr 106 Bài 135; 136; 1 38 /SBT tr74 ngày 15 tháng 11 năm tiết 20 Đ 11 Hình thoi 2007 ngày 15 tháng 11 năm ... bình hành ABCD hình thoi Chứng minh o D C ngày 15 tháng 11 năm tiết 20 Đ 11 Hình thoi 2007 Ghi nhớ Học thuộc Đ/n hiểu cách ghi: Tứ giác ABCD hình thoi AB=BC=CD=DA Biết vẽ hình thoi Nhớ nắm v...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... n } với n=0,1,2,3,… đôi khác {a} ký hiệu phần lẻ số thực a CHUYÊN ĐỀ : SỬ DỤNG CÔNG THỨC ĐƯỜNG PHÂN GIÁC VÀO VÀO GIẢI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀ : Sử dụng định lý ta-lét tam giác đồng dạng ta tính độ dài ... tam giác theo độ dài cạnh tam giác Các công thức độdài đường phân giác giúp ta giải nhiều toán lý thú BÀI TOÁN MỞ ĐẦU: Xét tam giác ABC Với cạnh BC=a , AC=b ,AB=c gọi đường phân giác ∆ ABC AD = .....

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a/ Trong số : 65 8 74 ; 56 8 74 ; 65 7 84 ; 65 748 , số lớn : A 65 8 74 B 56 8 74 C 65 7 84 D 65 748 b/ Giá trị biểu thức 35 x 12 + 65 x 12 : A 5820 B 1002 C ... Bài ( điểm ) Ghi câu 0,5 điểm a/ 45 00 ; 3 642 ; 6506 b/ 45 00 ; 3 642 ; 2259 c/ 45 00 ; 3 642 c/ 2259 Bài ( điểm ) khoanh câu (0.5 đ): a/ B b/D II.Phần Tự Luận: (4 đ) Bài ( điểm )...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 15/12/2013, 01:15

... ch y (tr m t s ngo i l ) ta xác nh c c u hình ng phân hình h c Nhi t nóng ch y c a ng phân E th ng cao h n ng phân Z, ng phân E có tính i x ng cao h n ng phân Z, m ng l i tinh th c a s p x p ch ... c, ng phân có momen l ng c c l n h n ph i có ph i có h ng s v t lý l n h n, ó ta c ng xác nh cc u hình ng phân hình h c T S BÀI T P THAM KH O Bài : Nh ng h p ch t d i ây c...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 02:20

... cần thiết 4. 3 Hình thức tổ chức dạy học: Hình thức tổ chức dạy học cách thức tổ chức tiến trình lớp: Hoạt động tập thể, cá nhân, nhóm, trò chơi Đối với việc dạy phân môn tập đọc lớp 4, việc rèn ... Nm 19 24, mt ng dõn tỡnh c tỡm thy bờn b sụng mó ( hoỏ) nhng c bng ng trờn t bói Sau ú cỏc nh khoa hc ó tin hnh khai qut v tỡm thờm hng trm c vt loi a im ny thuc t huyn ụng Sn Thanh Tổ 4, 5- Tr...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 00:01

... thấy tầm quan trọng môn học lớp nói chung môn Địa lí. Vì nên chưa đầu tư mức vào việc học môn Địa lí C.CÁC GIẢI PHÁP TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN I.GIÁO VIÊN + Nhận thức vấn đề: Trong giảng dạy lấy ... tượng địa lí + Thành phần quan trọng hệ thống kiến thức địa lí Tiểu học biều tượng địa lí. Vì vậy, mục đích chủ yếu dạy học Địa lí trường Tiểu học phải làm cho em t...

Ngày tải lên: 11/01/2015, 14:24

... B D C Phần 4: Các toán khoảng cách không gian A Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Để giải nhanh gọn toán khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng học sinh cần nắm toán tính chất sau * Bài toán bản: ... a S H A D B C B Khoảng cách đường thẳng chéo không gian Khi tính khoảng cách đường thẳng chéo a b không gian ta tiến hành theo trình tự sau: - Dựng (tìm) mặt phẳng trung gian (P)...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 09:54

... r r ur u u u r r ∆ p = p − p1 = mv2 − mv1 = F ∆t -Nếu vector phương biểu thức trở thành F ∆t = p2 − p1 -Vector chiều(+) có giá trị (+) - Vector ngược chiều(+) có giá trị (-) Dạng 3:Định luật ... động ngược với chiều dương chọn v < b Trường hợp vector động lượng thành phần (hay vector vận tốc thành phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức vector: p s = p t biểu diễn hình vẽ Dựa vào tính ......

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

... c) n4 - 2n3 + 2n2 - 2n + M n4 - Đặt A = n4 - 2n3 + 2n2 - 2n + = (n4 - n3) - (n3 - n2) + (n2 - n) - (n - 1) = n3(n - 1) - n2(n - 1) + n(n - 1) - (n - 1) = (n - 1) (n3 - n2 + n - 1) = (n - 1)2(n2 ... 18 d) 3663 - M 36 - = 35 M 3663 - = (3663 + 1) - chi cho 37 dư - e) 4n - = ( 24) n -...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20