chuyen de toan so hoc 6

... Luật chơi: Trên màn hình là 6 miếng ghép được ghép lại với nhau, đằng sau 6 miếng ghép là một bức tranh, để biết được bức tranh phải mở được các miếng ghép . Trong 6 miếng ghép có 4câu hỏi, ... D A Tại sao nói Hình thoi có tất cả các tính chất của hình bình hành hbh Có các cạnh đối song song và bằng nhau. Có các góc đối bằng nhau . Có các đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi ... xét: Hình thoi cũng là một hình bình hành SGK a. Tính chất về cạnh: Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhau b. Tính chất về góc: Hình thoi có các góc đối bằng nhau. c. Tính chất về đường...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... thực hành luyện tập. Ví dụ 1: Dạy bài 6 cộng với một số: 6 + 5 - Trực quan: Là 1 chục que tính và 1 que tính rời. - Học sinh đợc làm trên que tính tìm kết qủa 6 + 5 = 11 - GV cho HS nêu các cách ... tháng 3 năm 2010 Ngời viết chuyên đề Hong V n Tám ă 24 SL % SL % SL % SL % 10 41 ,67 8 33,33 6 25,0 0 So sánh kết quả trên, tôi nhận thấy việc thực hiện nghiêm túc nâng cao chất l- ợng dạy ... các số tròn trăm, so sánh và thứ tự các số tròn trăm. - Đọc, viết, so sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạm vi 200. - Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có 3...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:20

... ; (m, n) = 1 ; m ≤ n. Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n = 6 hoặc m = 2, n = 3 tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc là a = 12, b = 18. Bài toán ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với ... số tận cùng là 6. c) Ta có 5 67 - 1 chia hết cho 4 => 5 67 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4, theo tính chất 1d, 4 4k có chữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... = 4p(p – a) nên từ (5) ta có )( 2 )( )(4 2 2 apbcp cb hayd cb bcapp d aa − + = + − = (6) Từ (4) (5) (6) với chú là (b+c) 2 ≥ 4bc ta có các bất đẳng thức đối với độ dài các đường phân giác ... CDBDDKAD KD CD BD AD =⇔= ABD ∆ đồng dạng AKC ∆ (g.g) suy ra AKADACAB AC AK AD AB =⇔= từ 2 đẳng 3 6 thức trên ta có : AD.AK-AD.DK = AB.AC-BD.CD .Chú ý rằng AK-DK= AD Nên AD 2 = AB.AC – BD.CK Hay ... dương .Chứng minh rằng các cạnh đối của bát giác đó bằng nhau . 1 Từ (9) (10)và sử dụng (1) (2) (6) ta được EM = ))(()( . 2 bcabcaacca cab BE CEAE −++++ = (11) FN = ))(()( . 2 cbacbaabba bac CF BFAF −++++ = ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... 4a 2 +4a+ 63 56 =4k 2 (2a+1) 2 +63 55 =(2k) 2 (2a+1+2k)(2k-1-2a) =63 55.1=1271.5=205.31=155.41 Vì 2a+1+2k >2k-1-2a nên để tìm a ta tiến hành giải các hệ phơng trình sau: (I) = =++ 1212 63 55212 ak ka ... =1,4,9 Do đó =1089,43 56, 9801 4/ Đặt A =n 2 + (n+1) 2 + (n+2) 2 +(n+3) 2 +(n+4) 2 =5n 2 +20n+30 =5(n 2 +4n +6) Giả sữ A là một số chính phơng =>5(n 2 +4n +6) = t 2 => (n 2 +4n +6) =5q => (n+2) 2 ... số Giải P là số nguyên tố lớn hơn 3 nên có dạng 6n+1 hoặc 6n+5 (n N,n 1) + NÕu p = 6n+1 => 2p+1 =12n +3 chia hÕt cho 3 (trái với gt nguyên tố) + Vậy p = 6n+5=> 2p+1 = 12n+11 nguyên tố (thoả...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 09/10/2013, 17:11

... hình : hình tròn chia làm 6 phần bằng nhau, học sinh quan sát để nhận biết hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau , 5 phần được tô màu giáo viên giải thích phân số 5 /6. + Trong quá trình học ... xếp vào loại mở rộng nâng cao Ví dụ 7-2x =1 Yêu cầu xác định phép tính chính 7-2x =1 2x=7-1 2x =6 x=3 8/ Dạy giải toán có lời văn - Làm cho HS nắm được các bước cần thiết của quá trình giải ... tích hình chữ nhật là :4 x 3 =12 (cm) 4/ Đề xuất giả thuyết : GV tập hợp các ý tưởng của HS , so sánh các ý tưởng đó và đề xuất một ý tưởng chung của cả lớp . HS dự đoán : DT =Dài x Rộng ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 04:11

... từ lớn đến nhỏ và ngược lại Ví dụ 1: 5 tấn 3yến = ? kg Ví dụ 2: 5kg 36g = ? yến Ta viết 5 tấn 3 yến và 5 kg 36g vào đơn vị đề bài cho, sau đó xác định đơn vị cần đổi, dời dấu phẩy, đơn ... 159 ,6 cm = ? m Ta viết số 8,43 m vào ngay đơn vị đề bài đã cho là m, sau đó xác định đơn vị cần đổi là dm, đặt dấu phẩy ngay sau khe nhỏ đơn vị dm. km hm dam m dm cm mm 8 , 4 , 3 1 , 5 9 , 6 ... Người thực hiện: Lê Nghĩa TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒA TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒA NĂM HOC 2010 - 2011 NĂM HOC 2010 - 2011 NHIỆT LIỆT CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ TOÁN CHUYÊN ĐỀ: MỘT VÀI BIỆN...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11

... x 20 06 x 20 06 x 20 06 x 20 06 2005 2003 2001 1999 + + + + + = + ⇔ 1 1 1 1 (x 20 06) ( ) 0 2005 2003 2001 1999 + + = + = ⇔ x + 20 06 = 0 ⇔ x = - 20 06 2) 392 x 390 x 388 x 3 86 x 384 x 5 32 34 36 38 ... ; lúc về là: x / 40 giờ. Vì tổng thời gian lúc đi và về là: 14h30 – ( 6h15 + 1h30) = 6h45 = 6 3 4 h Nên ta có pt: x x 3 6 50 40 4 + = ⇔ x = 150 ( Thỏa mãn) Vậy quãng đường AB dài 150km. 2) ... OCD. 6) Cho tam giác ABC vuông tại A ; AB = 1 ; AC = 3 . Trên cạnh AC lấy các điểm D ; E sao cho AD = DE = EC . a) Tính độ dài BD. b) C/minh ràng các tam giác BDE và CDB đồng dạng c) Tính tổng: DE B...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:43

...   Ví dụ 2: 199419 961 000 9 961 99519 96     19 96 1994 1 9 96 19 96 1994 (19 96 9 96) 1000 19 96 1994 1000 19 96 1994             199419 961 000 1000199419 96    = 1 Ví dụ ...                             64 1 32 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 1 1 A = 64 1 32 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 1 1  A = 1 - 64 1 = 64 63 64 1 64 64  Cách 2: Bước 1: Đặt A = 64 1 32 1 16 1 8 1 4 1 2 1  ... ôn thi vào 6 Bài 3: Tính nhanh: 4,105,1 16, 124,133,122,11 8, 76, 48,48,72, 167 ,57,32, 16 ) 33418102334334201321334 200459200422004372004 ) 60 155 462 1548215 35,35218,45 365 ,43282,5 46 )       c b a ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 08:42

Ngày tải lên: 13/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:48

Ngày tải lên: 29/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 30/08/2014, 20:45

Ngày tải lên: 19/10/2014, 00:00

Ngày tải lên: 24/10/2014, 01:00

Ngày tải lên: 13/01/2015, 07:56

... 8 1 + 16 1 + 32 1 + 64 1 + 128 1 + 2 56 1 + 512 1 = 512 1248 163 264 1282 56 ++++++++ = 512 511 Đáp số: 512 511 Cách 2: Ký hiệu: S = 2 1 + 4 1 + 8 1 + 16 1 + 32 1 + 64 1 ... 1, 3, 4, 8, 15, 27, 50, 92, 169 . 3. Tìm số hạng đầu tiên của các dÃy số sau : a…, …, 32, 64 , 128, 2 56, 512, 1024 : biết rằng mỗi dÃy số có 10 số hạng. b , , 44, 55, 66 , 77, 88, 99, 110 : biÕt rằng ... 1,2 (34 ,6 - 1) : 1,2 = 28 d 0. VËy nÕu viÕt tiếp thì số 34 ,6 cũng thuộc dÃy số trên. 5. Cho dÃy số: 19 96, 1993, 1990, 1997,, 55, 52, 49. Các số sau đây có phải là số hạng của dÃy không? 100, 123, 4 56, ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10