chuyên đề toán tiểu học

... PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC . 1/ Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học . Dạy học theo các bước sau :Ôn tập củng cố ,tái hiện - Tạo tình huấn có vấn đề về nhận thức - Đề xuất ... CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC 1/Trong các phương pháp dạy học toán ở tiểu học, phương pháp nào cũng cần thiếtvà có đóng góp nhất định vào quá trình dạy học . Vấn đề quan trọng là : -Mỗi ... TÍCH CỰC HOÁ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. I / SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC .Trong thực tiển ,ở tiểu học phương pháp dạy học toán về cơ bản chưa được đổi...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 04:11

... Nghĩa TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒA TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒA NĂM HOC 2010 - 2011 NĂM HOC 2010 - 2011 NHIỆT LIỆT CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ TOÁN CHUYÊN ĐỀ: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH ... THỂ TÍCH Dạy và học Toán là một hoạt động trí tuệ rất khó khăn và phức tạp cho cả thầy và trò. Muốn dạy toán đạt kết quả tốt đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức toán học vững vàng, kĩ ... lớp và hiệu quả học tập của các em trong những tiết học này. Đó là những suy nghĩ, trăn trở cho những người trực tiếp tổ chức hoạt động dạy và học. Vì thế cần chọn chuyên đề này tìm ra nguyên...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 24/04/2014, 08:42

... gợi ý. Chúc các bạn thành công ! ngày 15 tháng 11 năm 2007 tiết 20. Đ 11. Hình thoi Ghi nhớ 1. Học thuộc Đ/n và hiểu cách ghi: Tứ giác ABCD là hình thoi <= > AB=BC=CD=DA Biết vẽ hình ... có). 30 cm B D (I) (II) ngày 15 tháng 11 năm 2007 tiết 20. Đ 11. Hình thoi Hướng dẫn về nhà 1. Học thuộc Đ/n và hiểu cách ghi: Tứ giác ABCD là hình thoi <= > AB=BC=CD=DA Biết vẽ hình...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... näüi dung, nghéa âẻp â, sáu sàõc, ) 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC Héi th¶o,chuyªn ®Ò : PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ TIỂU HỌC THÁNG 12 NĂM 2008 b. Traớ lồỡi: 1. 2. 3. (...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... giåì cạc em vãư nh lm. PHIÃÚU BI TÁÛP 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC Héi th¶o,chuyªn ®Ò : PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ TIỂU HỌC THÁNG 12 NĂM 2008 - Tảo niãưm tin v âäüng lỉûc...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 13:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 13:11

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:20

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:43

... dạng toán khác, toán về dạng dÃy chữ không đòi hỏi học sinh phải tính toán phức tạp. Ngợc lại để giải những bài toán dạng này, đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng sáng tạo những kiến thức toán học ... dụng dạng toán này vào trong đời sống hàng ngày và các môn học khác. Ví dụ: 1. Ngời ta viết liên tiếp nhóm chữ: học sinh giỏi tỉnh thành một dÃy chữ liên tiếp: (học sinh giỏi tỉnh, học sinh) ... 2 Nguyễn Văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc *) Giải: a. Cả 2 số 60, 483 đều không thuộc dÃy đà cho vì: - Các số hạng của dÃy đà cho đều lớn hơn 60. - Các số hạng của dÃy đà cho đều chia hết...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... 21 7 7 x x 1 1 = = 7 7 7 7 x x 2 2 = = 14 14 7 7 x x 3 3 = = 21 21 7 7 x x 10 10 = = 7 7 x x 4 4 = = 7 7 x x 5 5 = = 7 7 x x 6 6 = = 7 7 x x 7 7 = = 7 7 x x 8 8 = = 7 7 x x 9 9 = = 35 35 42 42 28 28 49 49 56 56 63 63 70 70 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Bảng nhân 7 7 7 Bµi 3: Bµi 3: §Õm thªm 7 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: §Õm thªm ... (ngµy) 7 x 4 = 28 (ngµy) §¸p sè: 28 ngµy §¸p sè: 28 ngµy . . Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Bảng nhân 7 7 x x 1 1 = = 7 7 7 x x 2 2 = = 14 14 7 x x 3 3 = = 21 21 7 x x 4 4 = = 28 28 7 x x 5 5 = = 35 35 7 x x 6 6 = = 42 42 7 x x 7 7 = = 49 49 7 x x 8 8 = = 56 56 7 x x 9 9 = = 63 63 7 x x 10 10 = = 70 70 B¶ng...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 10/05/2014, 12:17

... cho x 2n + x n + 1 CHUYÊN ĐỀ 2: CHIA ĐA THỨC Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh 4 Chuyờn Bi dng hc sinh gii Toỏn 8 - 9 Chuyên đề 8 một số bài toán hình học * Nguyên lý Đirichlê: - ... (nchữ số 9, n chữ số 0) Giỏo viờn Nguyn Vn Tõm - Trng THCS Xuõn Canh 14 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨC Bài 1: Cho a, b, c > 0 và a + b + c = 1. Chứng ... hết cho giá trị của biểu thức 2n – 1 CHUYÊN ĐỀ 3: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh 6 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 I - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO Bài...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... x = = Do đó 2 2 8 6 3 1 8 6 3 2 x x x x x + = + = Hai phơng trình này đều vô nghiệm (1) vô nghiệm Bài toán 4 :Tìm a để phơng trình : 2 2 2 1 (3 2 ) 2 2x a x x a+ = + + có nghiệm Nhận ... = + + + + = (1) có nghiệm / 2 / 2 5 5 2 0 2 1 1 2 0 2 a a a a = = Bài toán 3 : Giải phơng trình : 2 2 8 8 3 (2 1) 8 6 3x x x x x + = + Đặt t = 2 8 6 3x x + ta có ... (1) có nghiệm (2), (3) co nghiệm 2 3 4 4 5 0 5 4 3 0 3 4 a a a a = + = Bài toán 5 : Giải phơng trình : 4 2 2 2 2 2 0(1)x x x + = Đặt a = 2 Khi đó (1) trở thành : 4 2...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... LµM ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ngời ra đề: Nguyễn Bằng Việt - Uỷ viên Hội đồng bộ môn bậc Tiểu học Bài thi olYmpic toán lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên: Lớp:...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10