... nghiên cứu: Việc cải ti n PPDH nhằm tích cực hóa ng i học môn Công nghệ 11 tr ng THPT Nguyễn Huệ Khách thể nghiên cứu: GV – HS kh i 11 t i tr ng THPT Quá trình d y học môn công nghệ 11 4.Gi ăthuy ... PPDH môn Công nghệ 11 t i tr ng THPT Nguyễn Huệ ch a t o cho HS tính tích cực, ch đ ng học tập nên hiệu học tập c a HS ch a cao N u PPDH...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
... nghiệm phương pháp giảng dạy môn Công nghệ lớp 10 trường THPT Lê Minh Xuân thành phố Hồ Chí Minh, đề tài đề xuất biện pháp vận dụng số phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa người học phù ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - - LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM VĂN TỈNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌ...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 16:11
Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống
... thực tế nhà trường tăng khả áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất địa phương, nghiên cứu đề tài Kết nối kiến thức số chương 1, môn Công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy - học tính ứng dụng ... ý học sinh Vì vậy, việc tạo hứng thú học tập cho học sinh đưa kiến thức khoa học vào thực tế sống yêu cầu mà giáo viên g...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:19
Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học các kiến thức chương 1 trồng trọt, lâm nghiệp đại cương môn công nghệ 10 THPT
... dịch hại 1. 4.2 Bảng phân phối chương trình chương 1: Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương – môn Công nghệ 10 - THPT Chương 1: “Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương – Công nghệ 10 - THPT chia ... nguồn tư liệu phục vụ cho quá trình giảng dạy hiệu quả, quyết định chọn đề tài : "Xây dựng tư liệu hỗ trợ dạy học kiến thức chươn...
Ngày tải lên: 28/09/2015, 13:11
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10
... phần Tạo lập doanh nghiệp - Nghiên cứu sở lý luận, biện pháp thiết kế kịch cho 54: Thành lập doanh nghiệp – Công nghệ 10 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh 4.2 Phương ... pháp dạy học suy nghĩ – cặp – chia sẻ phương pháp đóng vai dạy học 54: thành lập doanh nghiệp – Công nghệ...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:19
sử dụng kỹ thuật dạy học khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong môn công nghệ 6 ở trường thcs
... Nghĩa Sử dụng KTDH khăn phủ bàn đồ tư môn Công nghệ THCS III Một số VD minh họa áp dụng KTDH: Khăn phủ bàn đồ tư dạy học môn công nghệ Bài 4- Sử dụng bảo quản trang phục Sử dụng đồ tư Sử dụng kĩ thuật ... dạy học khăn phủ bàn đồ tư môn Công nghệ 6 Với PP người học GV: Trần Thị Hương Giang Trường THCS Chín...
Ngày tải lên: 19/12/2014, 19:48
SKKN Sử dụng kỹ thuật dạy học khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong môn Công nghệ 6 ở trường THCS
... học tập học sinh để nâng cao chất lượng dạy học áp dụng kĩ thuật dạy học mới: Sử dụng kĩ thuật dạy học khăn phủ bàn đồ tư dạy học môn Công nghệ THCS ” I Cơ sở lí luận: Đặc thù môn công nghệ gồm ... cho học sinh kĩ nghiên cứu độc lập Chính cần phải áp dụng KTDH khăn phủ bàn đồ tư không với môn Công nghệ mà với môn học...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 14:40
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
... khoa học Sử dụng phần mềm Lectora thiết kế giảng chương môn CN10 nâng cao kết học tập, rèn luyện kỹ tự học phát huy tính tự học học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng phần ... dung chương 4, môn CN10 sử dụng phần mềm Lectora để thiết kế chương 4, môn CN10 theo PPDH chương trình hóa Phương...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24
xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xix
... thống câu hỏi dạy học 33: Hoàn thành cách mạng tư sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng tư sản ,hoàn thành khái niệm cách mạng tư sản ,Cách ... hành thông qua dạy học nêu vấn đề,nêu câu hỏi có tính chất tập nhận thức Thông qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi nêu v...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:32
SKKN_vận dụng phương pháp mới trong việc dạy học lịch sử ở trường THPT
... Phương pháp dạy học- Kiểm tra đánh giá Phương pháp dạy học khâu quan trọng trình dạy học Dạy học có nhiều phương pháp: Phương pháp dạy học cổ truyền thầy giảng, trò nghe, thầy đọc, trò chép, với phương ... dạy- học môn lịch sử phải đổi phương pháp dạy học II Lý luận chung phương pháp dạy học Phương pháp dạy học gì? Phương p...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:30
Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trên bản trong để dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
... luận thực tiễn hình vẽ, sơ đồ trong dạy học sinh học 10 Su tầm, lựa chọn hình vẽ, sơ đồ để tổ chức học sinh học tập Xây dựng biện pháp sử dụng hình vẽ, sơ đồ để tổ chức học sinh học tập Thực nghiệm ... "Sử dụng hình vẽ, sơ đồ để dạy học sinh học 10 THPT" việc cần thiết II Mục tiêu đề tài Xác định hệ thống hình v...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:54
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... trọng thành công tiết dạy V- phạm vi áp dụng Kinh nghiệm "Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" áp dụng tốt cho kiểu luyện tập, ôn tập chơng trình hoá học THCS Ngoài ... Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng thú, niềm say...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49
Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong việc dạy học bài tập di truyền cho học sinh trung học phổ thông
... tập di truyền học cho học sinh THPT Với lí nh trên, chọn đề ti: Vận dụng t tởng s phạm G Polya việc dạy học bi tập di truyền cho học sinh THPT Có thể nói việc đổi PPDH bi tập di truyền học l ... dạy- học giải bi tập di truyền nói riêng v việc dạy- học sinh học nh trờng phổ thông nói chung Có thể coi l chìa khóa để nâng ca...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19