SKKN quản lý quá trình dạy học trong trường THPT số 1 si ma cai
SKKN quản lý quá trình dạy học trong trường THPT số 1 si ma cai
... khoa học việc quản lý trình dạy học trường THPT 1. 1 Cơ sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT SKKN - Nguyễn Thị Tình -THPT Số Si Ma Cai * Khái niệm trình dạy học: Quá trình dạy học trình ... quản lý trình dạy học trường THPT - Đặc điểm tình hình - Một số kết đạt quản lý trình dạy học trường THPT 2 5 9 10 Số Si Ma Cai - Một số tồn quản lý trình dạy học trường THPT Số 13 - Lý chọn đề ... trường THPT Số Si Ma Cai Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý tốt trình dạy học trường THPT Số Si Ma Cai 3.2 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu quản lý trình dạy học trường THPT Số Si Ma...
- 26
- 382
- 0
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La
... việc quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Lª L¬ng D¬ng – K53 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý tốt trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Đối ... Đề xuất lý giải giải pháp nhằm quản lý tốt trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Qua đề tài xác định sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT 3.2 ... việc dạy học Hiện nay, nhà trường có 21 phòng học có 09 phòng học phòng kiên cố lại 12 phòng học phòng học tạm 2.2 Một số kết đạt quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La...
- 28
- 921
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA
... sở khoa học việc quản lý trình dạy học trường THPT 1.1 Cơ sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT 1.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh ... quản lý tốt trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Phương ... luận quản lý trình dạy học trường THPT 3.2 Đánh giá thực trạng việc quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La Lª L¬ng D¬ng – K53 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý tốt...
- 28
- 1,115
- 5
SKKN biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường THPT mỹ hào
... thông Mỹ Hào Đối tượng nghiên cứu - Các biện pháp quản lí trình dạy học trường THPT Mỹ Hào - Công tác quản lí dạy học trường trung học phổ thông Mỹ Hào Phạm vi nghiên cứu Quản lí trình dạy học học ... đặt Trên sở lý luận thực tiễn nghiên cứu trình dạy học, quản lí trình dạy học trường THPT Mỹ Hào, tác giả đề xuất biện pháp quản lí trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường giai ... học trường THPT Mỹ Hào Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa vấn đề lý luận quản lí dạy học trường THPT - Tìm hiểu thực trạng quản lí trình dạy học trường THPT Mỹ Hào - Đề xuất biện pháp quản lí trình...
- 29
- 288
- 0
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp
... lợng dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận, pháp lý thực tiễn việc quản lý hoạt động dạy học trờng THPT 3.2.Phân tích thực trạng quản lý ... 54 - Học viện QLGD Tháng 4- 2008 Quản lý trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk, thực trạng giải pháp -trong thực đổi phơng pháp dạy học thấp ... hởng lớn đến chất lợng dạy học nhà trờng Chơng II Thực trạng công tác quản lý dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk 2.1 Sơ lợc đặc điểm trờng THPT Krông Bông -Đăk lăk Trờng THPT Krông Bông...
- 31
- 777
- 3
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,
... nhiệm vụ dạy học đặt Quản lý trình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản lý hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản lý * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản lý trình dạy học đợc ... lý trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk Đối tợng nghiên cứu: Một số biện pháp quản ... lợng dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận, pháp lý thực tiễn việc quản lý hoạt động dạy học trờng THPT 3.2.Phân tích thực trạng quản lý...
- 31
- 563
- 1
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT số 1 thành phố lào cai
... 2 013 2 014 t 35 ngi, vt xa nhng nm hc trc (nhng nm hc trc luụn t t 20 23 ngi) Kt qu xp loi hc lc, hnh kim hc sinh ton trng qua nm hc 2 012 -2 013 v 2 013 -2 014 Tng Nm hc s hc 2 012 -2 013 2 013 -2 014 ... TC QUN L HOT NG DY HC TRNG THPT S THNH PH LO CAI 2 .1 c im tỡnh hỡnh chung 2 .1. 1.c im tỡnh hỡnh a phng Thnh ph Lo Cai, Thnh ph biờn gii ca T quc Lch s ó ghi nhn Lo Cai l mnh t biờn cng anh dng ... LUN CA SNG KIN 1. 1 Khỏi nim v qun lý trng hc Qun lý trng hc v bn cht l qun lý ngi (tp th cỏn b, giỏo viờn v hc sinh) Do ú, cú th hiu qun lý trng hc l nhng tỏc ng ti u ca ch th qun lý (lónh o trng...
- 33
- 366
- 0
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay
... nghiên cứu nội dung quản lý trình đào tạo là: “ Biện pháp quản lý trình dạy- học Trường Đại học Công Đoàn giai đoạn nay Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý trình dạy - học nhằm nâng cao ... cứu: Quản lý trình dạy - học trường Đại học Công Đoàn nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc dạy - học việc quản lý trình dạy - học hệ quy Trường Đại học Công ... Công Đoàn năm học 2004-2007 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận việc quản lý trình dạy - học Đánh giá thực trạng việc dạy - học công tác quản lý trình dạy - học hệ quy Trường Đại học Công Đoàn...
- 27
- 591
- 1
skkn biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông mỹ hào
... cao hiệu việc quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Mỹ Hào Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận khoa học đề xuất biện pháp nâng cao hiệu việc quản lí trình dạy học trường trung học phổ ... phổ thông Mỹ Hào Đối tượng nghiên cứu - Các biện pháp quản lí trình dạy học trường THPT Mỹ Hào - Công tác quản lí dạy học trường trung học phổ thông Mỹ Hào Phạm vi nghiên cứu Quản lí trình dạy học ... 1.3.7 Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết dạy học 31 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO 2.1 Khái quát nhà trường 2.2 Thực trạng quản lí trình dạy học...
- 39
- 533
- 0
Biện pháp quản lý quá trình dạy - học ở Trường Đại học Công đoàn trong giai đoạn hiện nay
... dạy - học công tác quản lý trình dạy học hệ quy Trường Đại học Công Đoàn Đề xuất biện pháp quản lý trình dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ quy Trường Đại học Công Đoàn giai đoạn Phƣơng ... việc dạy - học việc quản lý trình dạy - học hệ quy Trường Đại học Công Đoàn năm học 200 4-2 007 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận việc quản lý trình dạy - học Đánh giá thực trạng việc dạy - ... điểm trình dạy- học trường Đại học 32 1.3.5 Đổi quản lý trình dạy- học yêu cầu cấp thiết trường Đại học 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY – HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
- 147
- 591
- 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông
... hành quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông, người quản lý cần hiểu rõ khái niệm quản lý, quản lý dạy học quản lý trình dạy học 2 Quản lý quản lý trình dạy học a Khái niệm quản lý chức ... Do quản lý chất lượng dạy học phải quản lý cách tổng thể yếu tố tác đôngk đến chất lượng dạy học Cơ sở pháp lý quản lý trình dạy học trường THPT Quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông ... hiểu quản lý trình dạy học tác động chủ thể quản lý( người quản lý) đến khách thể quản lý trình dạy học Như quản lý trình dạy học thực chất quản lý hoạt động dạy hoạt động học hai nhiệm vụ dạy học...
- 45
- 806
- 1
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội
... trạng quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ huyện Từ Liêm – thành phố Nội - Đề xuất biện pháp quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ huyện Từ Liêm – thành phố Hà ... cứu Các biện pháp quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lí dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ ... 3: Biện pháp quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm quản...
- 23
- 1,376
- 3
Quản lý quá trình dạy học ở Trường Trung học phổ thông Hòa Bình tỉnh Lạng Sơn
... quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 12 Chƣơng CƠ SỞ LÝ ... thực trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình 44 2.2.5 Thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học 55 2.3 Thực trạng quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông Hòa 57 Bình 2.3.1 Về quản ... VỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2.2 Quá trình dạy học quản...
- 134
- 809
- 3
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường Trung học phổ thông Đại Mỗ - Từ Liêm - Hà Nội
... lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Nội - Đề xuất biện pháp quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội ... tài - Địa bàn trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội - Quản lí trình dạy học học nhà trường Giả thuyết khoa học Hiện trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm ... luận quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ Chương 3: Biện pháp quản lí trình dạy học trường trung học phổ thông...
- 117
- 1,223
- 2
Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)
... nhóm trường cao đẳng Hiệp hội; nhóm trường thực quản lý trình dạy học theo học chế tín chỉ, bao gồm: Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên; Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật ... Lâm, Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội; Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Nhóm trường bao gồm trường cao đẳng chưa thực học chế tín chỉ, bao gồm: Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật ... hội trường cao đẳng, trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) có 50 hội viên có 14 trường cao đẳng 36 trường trung cấp Bốn tổng số 14 trường cao đẳng Hiệp hội áp dụng học chế tín quản lý đào tạo Sau...
- 26
- 382
- 0
Từ khóa: quản lý quá trình dạy họcđặc điểm bản chất quản lý quá trình dạy họcgiáo trình tổ chức quản lý quá trình dạy họcbiện pháp quản lý quá trình dạy họctổ chức và quản lý quá trình dạy họcnội dung quản lý quá trình dạy họctổ chức quản lý quá trình dạy họcquản lý quá trình dạy học môn tiếng anh thcsquản lý quá trình dạy học theo tiếp cận quản lý sự thay đổiquản lý quá trình dạy học môn công nghệquản lý quá trình dạy học môn công nghệ ở trường thptnhững yêu cầu của quản lý quá trình dạy họcquan li qua trinh day hoc cua truong trung hoc pho thong chu van thinh mai sonskkn đổi mới quản lý thiết bị dạy học ở trường thpt ân thi tỉnh hưng yênquá trình dạy học trong trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghềBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ