0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

một số bài toán về hệ vật lớp 10

Một số bài toán về cực trị - Ôn thi vào lớp 10

Một số bài toán về cực trị - Ôn thi vào lớp 10

... Một số toán cực trị - Ôn thi vào lớp 10 Bi Cho số thực dơng x, y, z thỏa mãn x + y + z = Bi 10 Bi 11 Bi 12 Bi 13 Bi 14 Bi 15 Bi 16 Bi 17 Bi 18 Cho a, b, c số không âm thỏa mãn ... ) Bi 103 Cho s thc x > Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc S = x x + Bi 104 134 x2 Một số toán cực trị - Ôn thi vào lớp 10 Cho x + 2y + z 2xy 2yz + zx 3x z + = Tớnh S = x + y7 + z 2 010 Bi 105 ... Chng minh rng: < Bi 54 Tìm giá trị M để: a m2 2m + có giá trị nhỏ 130 z + xy +1 a b c + + ...
  • 15
  • 1,898
  • 27
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vậtlớp 12 ban nâng cao

... Đó giúp chọn đề tài Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải số toán “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân” chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban nâng cao làm đề tài Luận văn thạc ... liên kết phóng xạ hạt nhân” vật 12 nâng cao Với đặc thù phần mềm toán học Mathematica, nhận thấy sử dụng việc giải số loại tập phần “ lượng liên kết phóng xạ hạt nhân ” Vật 12 nâng cao dạng ... đích nghiên cứu Vận dụng luận giải tập Vật sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải số tập thuộc phần “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân” sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Phân loại và phương pháp  giải một số bài  toán về quan hệ song song  trong không gian

Phân loại và phương pháp giải một số bài toán về quan hệ song song trong không gian

... luận số biện pháp đổi phương pháp dạy học Giải pháp tơi sử dụng Phân loại phương pháp giải số tốn quan hệ song song khơng gian Ý tưởng đề tài phân loại giải số tập quan hệ song song khơng gian ... sử dụng : Phân loại phương pháp giải Thực O1 số tốn quan hệ song song O3 nghiệm khơng gian Khơng sử dụng: Phân loại phương pháp giải Đối O2 số tốn quan hệ song song O4 chứng khơng gian Ở thiết ... THPT Krơng Nơ cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy Để học sinh dễ quan sát hình khơng gian Vấn đề nghiên cứu: Sử dụng Phân loại phương pháp giải số tốn quan hệ song song khơng gian có nâng cao chất...
  • 25
  • 1,310
  • 3
skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp  8

skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp 8

... nghiệm với tiêu đề Rèn luyện, phát triển học sinh qua số toán bất đẳng thức lớp 8 để trao đổi với đồng nghiệp nhằm mục đích trao đổi học hỏi lẫn bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trường cách tốt ... HIỆN: Hình thành thái độ học tập môn toán cho học sinh Phân loại tập yêu cầu đối ng học sinh qua tập để phù hợp hiệu giải tập bất đẳng thức Rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh Tham khảo tài liệu ... thức lớp kiến thức học sinh từ yếu, kém, trung bình học sinh giỏi nắm tri thức - Kinh nghiệm đúc rút trình bồi dưỡng học sinh giỏi củng cố lại phần kiến thức học sinh học lớp mà củng cố cho học...
  • 12
  • 2,474
  • 12
Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

... hai lớp tăng lên rõ rệt Cụ thể sau: Trước áp dụng sáng kiến : Lớp 11A10 Sỹ số 45 Sau áp dụng sáng kiến Lớp 11A10 Sỹ số số lượng em làm 37 số lượng em làm số lượng em làm số lượng em không làm số ... cần tính khoảng cách tới mặt phẳng, nhiên giáo viên cần lưu ý với em : thi để sử dụng kết toán trước hết phải chứng minh hầu hết toán tính khoảng cách từ điểm tới mặt phẳng áp dụng kết toán XÁC ... yếu toán tính khoảng cách phải xác định hình chiếu vuông góc điểm cần tính khoảng cách tới mặt phẳng, điều gây nhiều lúng túng cho giáo viên học sinh Nếu sử dụng kết 17c SGK hình học nâng cao lớp...
  • 14
  • 2,611
  • 6
SKKN giup hs lop 5 giai mot so bai toan ve hinh tam giac

SKKN giup hs lop 5 giai mot so bai toan ve hinh tam giac

... nhớ: * Hình tam giác có cạnh, đỉnh, đáy chiều cao Đỉnh điểm cạnh tiếp giáp Cả cạnh đáy hình tam giác * Chiều cao tam giác đoạn thẳng hạ từ đỉnh xuống đáy vuông góc với đáy Nh vậy, tam giác có ... vào việc giúp học sinh giải số toán hình tam giác cho đối tợng lớp 5C dạy để tự rút kinh nghiệm cho thân năm sau Vậy Giúp học sinh giải số toán hình tam giác nh nào? Đấy điều mà sâu nghiên cứu ... giác, so sánh diện tích tam giác, tính chiều cao, cạnh đáy tam giác em thật khó tổng hợp kiến thức vẽ hình, t duy, phân tích, tính...
  • 4
  • 886
  • 6
skkn giải một số bài toán về bất phương trình và hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng đối với

skkn giải một số bài toán về bất phương trình và hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng đối với

... phương trình hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng học sinh lớp 10” Nhằm đơn giản toán đại số, khắc sâu kiến thức hình học hình thành kỹ giải toán bất phương trình hệ bất phương ... tập bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số phong phú đa dạng nội dung phương pháp giải Để tìm nghiệm điều kiện có nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số xuất phát từ ... trình bậc hai ẩn để giải số bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng học sinh lớp 10” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG Ngày đề thi đại học, cao đẳng hàng năm thường...
  • 20
  • 2,243
  • 0
rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3

rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3

... ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN TƯ DUY GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 11 THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH Người thực hiện: ... pháp dạy học phù hợp với học sinh học môn hình học không gian - Tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hình học không gian - Nâng cao kết học tập môn hình học không gian cho học sinh - Rèn luyện, ... học môn hình học không gian không? - Đề tài có tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hình học không gian không? - Đề tài có nâng cao kết học tập môn hình học không gian cho học sinh không? -...
  • 23
  • 2,460
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động - Cơ học lớp 10 " pot

... thời t Công thức tương ứng với: V ' 13 = V' 12 + V ' 23 ' V ' 13 - V13 = V 12 - V12 + V ' 23 - V23 V 13 V 12 V 23 Vậy: V13 t = V12 V23 + t t a 13 a12 a 23 - Vật chuyển động hệ quy chiếu ... sát trượt Fq Vật M chuyển động với gia tốc a sàn: P2 + N + Q + F + Fms1 + F ms = M a F - Fms1 - Fms2 = M a2 Fms N , P Fms 1 N, 25 Q Fms F P2 Do Fms1 = Fms1 F - 1mg - (M + m)g = M a2 ... Sin - F ms Cos = M.a2 N Sin - Fms Cos = M.a2 (Theo nh lut III Niu Tn N=N ,Fms =F ms) N Sin - N Cos = M.a2 Thay biểu thức N vào ta được: m(gCos - a2Sin ) Sin - m.(gCos - a2Sin...
  • 37
  • 864
  • 6
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vật lí lớp 12 ban cơ bản

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vậtlớp 12 ban cơ bản

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN MINH TÚ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH MATHEMATICA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN TRONG CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 12 BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN ... Mathematica để giải số toán phần phản ứng hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban bản làm đề tài Luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý luận giải tập Vật lý, sử dụng hệ thống phần ... với phần mềm toán học Mathematica giảng dạy số tập phần phản ứng hạt nhân 30 Chƣơng 2: NHỮNG NÉT CƠ BẢN VỀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN...
  • 87
  • 648
  • 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vậtlớp 12

... tiện Đó giúp chọn đề tài Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải số toán “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban nâng cao” làm đề tài Luận văn ... đích nghiên cứu Vận dụng luận giải tập Vật sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải số tập thuộc phần “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học ... MATHEMATICA, PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN NĂNG LƢỢNG LIÊN KẾT VÀ SỰ PHÓNG XẠ CỦA HẠT NHÂN 2.1 Quá trình hình thành phát triển Mathematica Sau trình nghiên cứu lâu dài, vào năm 1988 hãng Wolfram...
  • 89
  • 851
  • 0
SKKN Phương pháp giải một số bài toán về dao động tắt dần trong chương trình Vật lý lớp 12 THPT

SKKN Phương pháp giải một số bài toán về dao động tắt dần trong chương trình Vậtlớp 12 THPT

... động tắt dần Dao động tắt dần chậm: * Dao động tắt dần chậm, tức dao động điều hòa với tần số góc ω0 chịu tác dụng lực cản nhỏ * Dao động tắt dần chậm coi gần dao động dạng sin với tần số góc ω0 ... đưa số phương pháp giải cụ thể để gúp em có cách hiểu cụ thể, hiểu sâu chất vấn đề từ giải tốt tập dao động tắt dần B Nội dung đề tài: I Tóm tắt lí thuyết: Dao động tắt dần: a Định nghĩa: Dao động ... đề: Chương dao động học có vị trí vai trò quan trọng chường trình vật lớp 12 Với đặc điểm chương trình nói phần chương trình có liên quan đến kiến thức lớp nhiều nhất, đặc biệt chương trình lớp...
  • 18
  • 1,963
  • 3
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

... a; 0) ( 4a/3; a/3) b/ a  : hpt có nghiệm ( a; 0) 7 DOÃN XUÂN HUY – THPT ÂN THI – HƯNG YÊN MỘT SỐ BÀI TẬP:  x  xy  y  k  1/ Chứng minh hpt sau có nghiệm:   y  3xy    x   y 1  ... 2cos(a   4)   a  2k     2k  HPT có nghiệm:(3/2; -1/2) (1/2; -3/2 ) VII Biện luận hệ phƣơng trình:  x  y  xy  m 1/ Tìm gt m để hpt sau có nghiệm:  2 x  y  m (1) Giải: Đặt S = ... xy   ( z  1) ; ;    x  y   x  y  z   x   yz  xy   x   yz  xy    VI Một số HPT khác: x y x y 6  2 y ( x  y )  3x ( x  y ) x  y )   x  x  y  y  x  1/...
  • 7
  • 509
  • 1
skkn Chuyên đề Giải một số bài toán về hệ có tham số và chứng minh một số BĐT

skkn Chuyên đề Giải một số bài toán về hệ có tham số và chứng minh một số BĐT

... Chuyên đề: Giải số toán hệ tham số chứng minh số BĐT Bài Tìm m để hệ sau nghiệm: 4 x − y + ≤  x + y = m Lời giải -Nếu m ≤ hệ vô nghiệm - Nếu m > số nghiệm hệ (nếu có) số giao ... hình, ta đưa toán biện Chuyên đề: Giải số toán hệ tham số chứng minh số BĐT luận hệ dạng toán đơn giản quen thuộc với học sinh Sau số tập tương tự: Bài Tìm số dương m để hệ sau nghiệm: x ... ) Chuyên đề: Giải số toán hệ tham số chứng minh số BĐT Ta cần chứng minh: ab + bc + ca ≥ , BĐT suy từ BĐT Cauchy lưu ý abc = Dấu (=) xảy a = b = c = Bài toán Cho số dương a, b, c, p, q Chứng...
  • 19
  • 470
  • 0
một số bài toán về hệ vật lớp 10

một số bài toán về hệ vật lớp 10

... N ) ; m = ( kg) ; m = ( kg ) Câu 10. Cho hệ hình vẽ 2, biết m = ( kg) ; m = 12 ( kg) trượt không ma sát mặt ( ) phẳng nghiêng góc a = 300 , lấy g = 10 m /s Dây nhẹ không co dãn, bỏ ... Lúc đầu giữ cho hệ vật nằm yên, sau đó thả cho hệ chuyển động tự hình vẽ Lấy g = 10 m /s2 ( m1 Hình m2 ) a/ Hỏi hai vật đạt vận tốc ( m /s) thì độ dời của vật ? b/ Tìm...
  • 2
  • 5,614
  • 69

Xem thêm

Từ khóa: một số bài toán về hình học lớp 4một số bài toán về hệ phương trìnhmột số bài toán về hình học lớp 7một số bài toán về vận tốc lớp 5một số bài toán về rút gọn lớp 9một số bài toán về hệ phương trình chứa tham sốmột số bài toán về hình học lớp 5một số bài toán về thống kê lớp 7một số bài toán về đa thức lớp 7một số bài tập về lượng giác lớp 10một số bài toán giải phương trình lớp 10một số bài toán về giải hệ phương trìnhmột số bài toán về bất đẳng thức lớp 10một số bài toán về tỉ số phần trăm lớp 5một số bài toán về tam giác cân lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ