ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN MODULE
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN MODULE
... dụng Module dạy học hình thức tổ chức dạy học thiết phương pháp dạy học người dạy người học phải thay đổi tương ứng Do vậy, với việc định hướng cách thức thiết kế Module dạy học, người dạy có ... luận: Module hóa nội dung dạy học thể qua môn học phương hướng nhằm tạo điều kiện trực tiếp cho thay đổi phương pháp dạy học Chính vậy, việc hìn...
Ngày tải lên: 10/08/2015, 09:58
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
... Việc triển khai dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm (NHTT) hay gọi trình dạy – tự học trường gặp nhiều khó khăn Đề tài Tiểu luận khoa học Một số biện pháp tổ chức, triển khai ... khai đổi PPDH theo hướng dạy tự học Trường ĐH Vinh nhằm phản ánh khó khăn nói đề xuất số biện pháp tổ chức, triển khai...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:31
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học
... táưm cao måïi Quan âiãøm l lûn âọ âỉåüc thãø hiãûn "Quy lût thäúng nháút v sỉû âáúu tranh ca cạc màût âäúi láûp" Theo quan âiãøm mạcxit, máu thùn biãûn chỉïng l máu thùn khạch quan väún cọ ca ... viãùn ca mçnh, cạc sỉû váût âãưu cọ khuynh hỉåïng chuøn sang màût âäúi láûp Platon våïi quan âiãøm tám khạch quan â xem phẹp biãûn chỉïng l hc thuút vãư sỉû váûn âäüng ca niãûm, gii quút...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01
Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ
... Biện pháp thực hiện: Đưa sườn theo cách riêng, sau cách giảng dạy lai hoá số tập vận dụng III / Nội dung phương pháp: Bài Sự lai hoá obitan nguyên tử I/ Khái niệm lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá ... thái lai hoá Sp3 Phân tử SO2 O=S → O Số obitan lai hoá S = 2+1=3 Vậy S trạng thái lai hoá sp2 Phân tử CO2 O=C=O Số obitan lai hoá O = +0...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01
Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”
... Đưa sườn theo cách riêng, sau cách giảng dạy lai hoá số tập vận dụng III / Nội dung phương pháp: Bài Sự lai hoá obitan nguyên tử I/ Khái niệm lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá obitan nguyên tử ... để AO hoá trị tham gia lai hoá - AO lai hoá có mức lượng xấp xỉ thuộc lớp - Các obitan lai hoá có lượng kích thước hoàn toàn khác định hướng khôn...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:02
Đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩun KT- KN tổ Toán Lý năm 2010 - 2011
... hiệu việc dạy học theo phương pháp mới, sử dụng phần mềm dạy học sáng tạo phần mềm dạy học phù hợp với đặc điểm đối tượg học sinh nhà trường - Yêu cầu giáo viên mượn sử dụng đồ dùng dạy học cách ... chuyên môn tổ động viên giáo viên dự đúc rút kinh nghiệm giảng dạy theo phương pháp - Thực chương trình khoá, giáo viên thực tiết lên lớp/tuần ứng dụng C...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9
... SKKN – Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp - Câu hỏi phương tiện dùng dạy học, nguồn để hình thành kiến thức, kỹ cho học sinh Khi tìm câu trả lời người học tìm ... SKKN – Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp sinh (Thông qua sinh hoạt tổ ch...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
... Phơng pháp tình việc xem xét,phân tích, nghiên cứu, thảo luận tình trớc lớp nhằm đạt mục tiêu dạy học Phơng pháp tình thờng đợc sử dụng với phơng pháp dạy học tích cực khác nh đóng vai, làm việc theo ... luận 10 Phơng pháp dự án 10.1 Khái niêm Phơng pháp dạy học theo dự án phơng pháp dạy học mô phơng pháp thiết kế triển khai dự án kinh tế xã hội giáo viê...
Ngày tải lên: 31/12/2013, 13:40
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)
... khái quát cao : Dạy học lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạy học hớng vào ngời học " Trong thực tế dạy học giới, lý thuyết dạy học nh dạy học kiến tạo dạy học giải vấn đề, dạy học vợt chớng ngại, ... luận đợc trình bày nh sau: Chơng I Cơ sở lí luận thực tiễn việc xác định biện pháp đạo đổi PPDH Chơng II Một số biện pháp đạo đổi...
Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:03
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
... nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kn lam luõn cao hoc cua minh Mc ớch nghiờn cu Trờn c s nghiờn cu lý lun v kho sỏt thc trng qun lý hot ng DH cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kan, ... phng phap day hoc theo hng tich cc hoỏ hot ng nhõn thc cua hoc sinh Chng Thc trng ch o i mi phng phỏp dy hc theo hng phat huy tinh tich cc nhõn thc cua hoc sinh cỏc trng THPT vự...
Ngày tải lên: 18/05/2014, 20:58
Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học 8: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin vào tiết sinh học 8 pdf
... đem lại niềm tin, hứng thú học tập cho học sinh Trong thời kì bùng nổ Công nghệ thông tin (CNTT) thiết phải cải cách phơng pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT trang thiết bị dạy học đại phát ... DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm huy đợc tính tích cực, sáng tạo học sinh, nâng cao lực phát giải vấn đề cho học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Tra...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:20
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn
... vùng cao thuộc sơ GD&ĐT tỉnh Bắc Kạn chọn đề tài: Biện pháp ̉ đạo đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn làm luân văn cao ... Các hoạt động đạo thực đổi PPDH theo hướng tích cực hiệu trưởng trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn 71 Kết luận c...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:06