Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải phương trình và bất đẳng thức ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... phương pháp gi i phương trình vô t .2 I.1 Phương pháp bi n ñ i tương ñương I.2 Phương pháp ñ t n ph .6 I.3 Phương pháp ñánh giá 16 I.4 Phương pháp hàm s 18 I.5 Phương ... sưu t m, biên so n chuyên ñ phương trình - b t phương trình vô t Trong chuyên ñ cung c p cho b n ñ c ñ y ñ phương pháp gi i d ng phương trình, b t phương trình vô t thư ng g p Chuyên ñ ñư c chia ... thành l p h b t phương trình tương ñương v i phương trình, b t phương trình ñã cho ho c nêu cách nh n bi t ñ y ñ t p xác ñ nh c a bi u th c tham gia vào phương trình, b t phương trình V i m t lư...

Sáng kiến kinh nghiệm về bất đẳng thức ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... H ng Th Nhung THPT Chuyờn B c Giang B t ủ ng th c - Ph n th hai N I DUNG TI Chng I bất đẳng thức tính chất bất đẳng thức I.1 Khỏi ni ... i L i Thu H ng Th Nhung THPT Chuyờn B c Giang B t ủ ng th c - Chơng II Một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức II.1.M t s phng phỏp ... với công thức: + tan t = cos t Bộ phận 4x3 - 3x tơng tự với công thức 4cos3t- 3cost = cos3t Bộ phận 2x2 -1 tơng tự với công thức 2cos2t-1= cos2t 10 Bộ phận tan t 2x tơng tự với công thức = tan...

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

... nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích phân ... nguyên hàm tích phân, tính chất phơng pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân nhiều phơng pháp khác nhau, nắm vững ý nghĩa hình học tích phân ... 1.7 Tích phân hàm số hữu tỉ Để xác định tích phân hàm số hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phơng pháp sau: Phơng pháp tam thức bậc hai Phơng pháp phân tích Phơng pháp đổi biến Phơng pháp tích phân...

20
1,695
3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

... Giáo viên: Nguyễn Thiện Ph c Một số biện pháp hình thành kĩ nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I 060 00 Chú ý: c n g i cho h c sinh biết trư c phép chia số bị chia ... nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I Phần II: N I DUNG: I/ Đ i tượng- Phương pháp nghiên c u : a Đ i tượng nghiên c u: Kinh nghiệm giúp h c sinh lớp 5C trường Tiểu h c ... thập phân cho số tự nhiên - Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Chia số thập phân cho số thập phân Phép nhân, phép chia số thập phân...

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

... Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS cho em hiểu đợc mối quan hệ thể hài hoà lợi ích cá nhân lợi ích tập thể Quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh làm cho em có ... giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS tin tình cảm, kỷ xảo, thói quyên đạo đức Trang bị cho em chuẩn bị bớc vào đời học lớp Quá trình giáo dục đạo ... cứu vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trờng THCS II Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình đạo đức học sinh THCS xã - Nắm bắt thống kê học sinh có đạo đức yếu trờng THCS Tợng Văn - Tìm hiểu...

4
2,662
87

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN VÀ CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH

... Đơn vị : Trường THPT Bình Sơn Một số phương pháp tính tích phân sai lầm thường gặp học sinh MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN VÀ CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH Phần I: LỜI NÓI ĐẦU I LÝ DO ... Một số phương pháp tính tích phân sai lầm thường gặp học sinh Nguyễn Cảnh Thắng GV : Nguyễn Cảnh Thắng Đơn vị : Trường THPT Bình Sơn Một số phương pháp tính tích phân sai lầm thường gặp học sinh ... học sinh mạnh dạn đề xuất sáng kiến : “ Một số phương pháp tính tích phân sai lầm thường gặp học sinh tính tích phân Nhằm giúp học sinh khắc phục yếu điểm nêu từ rút kết cao giải toán tích phân...

9
1,572
24

Sáng kiến kinh nghiệm về một số các biện pháp khắc phục lỗi chính tả do phát âm sai

...  Lỗi sai âm đệm: o u 18  Lỗi sai âm (nguyên âm) : i/iê; o/ô; ă/â; ô/ơ; a/e…  Lỗi sai âm cuối: c/t; n/ng…  Lỗi sai điệu: ngã/ hỏi + Sửa số lỗi tả ảnh hưởng phát âm địa phương + Trong sai lỗi ... 154 lỗi Lỗi sai điệu Lỗi Số lỗi [ û] [~] 27 Các lỗi khác 17 Tổng cộng 44 lỗi Một lần nữa, ta thấy rõ, lỗi sai liên quan đến âm phụ âm cuối vần chiếm tỉ lệ cao 181 lỗi/ 310 lỗi Điều chứng tỏ, lỗi ... : Lỗi sai phụ âm đầu Lỗi Số lỗi 13 [gi] [d] 07 [tr]  [ch] 22 [s]  [x] 15 [v] [d] 06 [r]  [g] 06 Các lỗi khác 25 Tổng cộng 81 lỗi Lỗi sai âm đệm Lỗi Số lỗi [o] 03 [u] 07 Tổng cộng 10 lỗi Lỗi...

40
1,043
0

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH

... Một số biện pháp rèn kĩ đọc học sinh lớp 2A – Năm học 2013-2014 Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH LỚP A I TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Trong thời ... TỪ TUẦN 11 – TUẦN 16 VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HỌC SINH LỚP 2A Để thực tốt biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh, xây dựng nhật kí dạy dạy học đọc cho học sinh sau : Tạo hứng thú ... Trương Tiểu học số Hòa Mỹ Tây Một số biện pháp rèn kĩ đọc học sinh lớp 2A – Năm học 2013-2014 đọc Vì đọc, kĩ quan trọng hàng đầu người, đọc người tiếp thu văn hóa nhân loại Đọc trở thành đòi hỏi...

19
1,585
10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU HÀNH HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... học thúc thân mạnh dạn chia đề tài: Một số biện pháp giúp nâng cao công tác quản lý điều hành hiệu hoạt động trường học. ” II/Giới hạn đề tài: Đề tài đượcnghiên cứu áp dụng thử nghiệm trường tiểu ... đổi kinh nghiệm với Mong năm phòng giáo dục huyện nhà tiếp tục có hoạt động giao lưu, để trường có điều kiện học tập biện pháp quản 20 lý trường nhằm thúc đẩy công tác quản lý điều hành có hiệu ... phụ thuộc lực quản lý điều hành hiệu trưởng” 1.3/ Trong thực tế, đội ngũ cán quản lý huyện nhà hầu hết có tư tưởng trị vững vàng, đạo đức tốt, số đông cán quản lý có lực quản lý điều hành, lực chuyên...

23
1,730
15

Sáng kiến kinh nghiệm về số phức ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... ñóng góp ý ki n c a quí th y cô giáo b n ñ c ñ chuyên ñ ñư c hoàn ch nh Xin chân thành c m ơn Ngư i vi t chuyên ñ Thân Th Nguy t Ánh BÀI T P S Chuyên ñ PH C Chương I D NG ð I S C A S PH C I.1 ... ng v s ph c M c dù ñã r t c g ng, b ng nh ng kinh nghi m gi ng d y c a b n thân vi c nghiên c u tài li u l c b n thân h n ch , th i gian th c hi n chuyên ñ chưa dài nên không tránh kh i sai sót ... chi ti t v s ph c, cách ti p c n ng d ng c a vi c gi i toán ôn thi ñ i h c nên vi t chuyên ñ Hy v ng r ng qua chuyên ñ quí th y cô giáo em h c sinh phát hi n ñư c v n ñ m i m h p d n ng d ng ña...

Sáng kiến kinh nghiệm về tính chất của dãy số ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... 2.1.2 Dãy số nguyên Như nói trên, dãy số nguyên có liên quan nhiều đến tính chất số học dãy số Trong nhiều trường hợp dãy số bề ngoài, chất toán lại toán số học Chính vậy, kiến thức dãy số, cần ... d = 2.2 Tính chất giải tích Tính chất giải tích dãy số thể tính bị chặn, tính hội tụ hay phân kì, tính tăng giảm, quy luật dãy số cấp số cộng, cấp số nhân, Ngoài tính chất giải tích dãy thể biểu ... minh số 2010 số lớn 1340" Một dãy số truy hồi tuyến tính với hệ số nguyên số hạng đầu nguyên dãy số dãy số nguyên Nhưng có dãy số mà công thức truy hồi phi tuyến tính (có phân thức, có thức) mà số...

Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... với x  R Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình 12 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi Nguyễn Anh ... cho vô nghiệm Nhận xét: Trong phần giải phương trình vô tỷ Phương pháp đặt ẩn phụ ta giải toán 40 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi Nguyễn Anh Tuấn 12 Ví dụ 12 Giải phương ... phương trình cho phương trình mà ta biết cách giải Sau ta xét số phương pháp giải cụ thể Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi Nguyễn Anh Tuấn Chương II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP...

Sáng kiến kinh nghiệm về số học ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I d) Gi s a = mq + r Vì a ≡ b (mod m) nên b = mp + r Vì b ≡ c (mod m) nên c = ml + r ⇒ a ≡ b (mod m) (Các ph n l i xin ng b n ñ c) 27 Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S ... ñpcm b) Ta có 3n = (3n-1 - 1) + (3n-1) + (3n-1 + 1) suy ñpcm Ví d Ch ng minh r ng: Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I a) n u m – n chia h t mp + nq m – n chia h t mq + np b) n u m – n chia h ... i chia h t cho Ví d Ch ng minh r ng v i m i s t nhiên ch n n m i s t nhiên l k Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I S = 1k + 2k + … + nk chia h t cho n + L i gi i Ta có 2S = (1k + nk) + (2k...

Sáng kiến kinh nghiệm về phép ngịch đảo ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... m b t ñ ng c a phép bi n hình, nh c a m t hình qua phép bi n hình Các phép d i hình : Phép ñ ng nh t, phép ñ i x ng tr c, phép ñ i x ng tâm, phép t nh ti n, phép quay Phép v t , phép ñ ng d ng ... c ñ u v n d ng phép ngh ch ñ o vào gi i toán hình h c ph ng, ngư i vi t m nh d n vi t chuyên ñ “S d ng phép ngh ch ñ o gi i toán hình h c ph ng” Chuyên ñ g m hai chương Chương I Phép ngh ch ñ ... M ta nói r ng phép bi n hình f ñó có tính ch t ñ i h p Khi ñó ta có fο f ( M ) = M hay f = Id , ñó Id phép ñ ng nh t c a m t ph ng Ví d : Phép ñ i x ng tâm, phép ñ i x ng tr c phép bi n hình...

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem ve phan so lop 4 sáng kiến kinh nghiệm về máy tính casio đạt giải a một số phương trình và bất phương trình quy về bậc 2 một số phương trình và bất phương trình quy về bậc hai một số phương trình và bất phương trình quy về bậc hai violet vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP