SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNGĐẠO HÀMĐỂ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng
... thao tác qua sơ đồ để phát hiện kiến thức. IV. KẾT QUẢ Qua quá trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong dạy học giải toán cho học sinh lớp 5”, tôi đã áp dụng một ... toán. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để giúp học sinh có được kĩ năng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán giáo viên cần lưu ý:- Tìm hiểu đề bài.- Lập luận để vẽ sơ đồ. - Lập kế hoạch ... đoạn thẳng. Học sinh được thực hành tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, vở. - Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn sẽ giúp học sinh tích lũy...
- 12
- 3,477
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol
... dạy toán 9 chúng tôI thấy loại toán về sự tơng giao giữa đờng thẳng và đờng thẳng, đờng thẳng và parabol vẫn thờng đợc đề cập tới trong các đề thi vào THPT và các em thờng gặp khó khăn:do không ... 2.C.Kết quả và kinh nghiệm Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ đợc rút ra từ thực tế sau 6 năm giảng dạy của bản thân.Phần sự tơng giao giữa đờng thẳng và parabol còn nhiều bài toán và nhiều dạng ... đờng thẳng (D):y=ax+b tìm a và b biết:a) đờng thẳng (D) song song với đờng thẳng 2y+4x=5 và tiếp xúc với parabol (P):y=-x2b)Đờng thẳng (D) vuông góc với đờng thẳng x-2y+1=0 và tiếp xúc với parabol...
- 7
- 3,690
- 70
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần
... chữ , chỉnh sửa màu , Font nền , tạo sự lạ mắt , thích thú cho học sinh . * Phương pháp giảng dạy có thể dùng kết hợp nhiều phương pháp nhưng có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực ... người giáo viêncần đổi mới phương pháp dạy học , đổi mới hình thức tổ chức dạy học , đa dạng hóa các hoạt động học tập của HS trong từng tiết dạy để tạo ra môi trường học tập tích cực , môi trường ... HIỆN : Dạy âm ,vần được trải dài suốt học kì 1 cho đến hết tuần 24 của học kì 2, lớp 1. Các âm ,vần đã học hầu hết rất gần gũi với thực tế, cuộc sống, học sinh cần phải nắm vững và vận dụng vào...
- 9
- 1,628
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật
... chuyên môn, thì việc dạy mĩ thuật cũng không nhằm mục đích đào tạo học sinh thành những nhà nghệ sĩ.Cùng với các môn học khác, môn mĩ thuật cung cấp cho học sinh những kiến thức giáo dục về thẩm ... nhận sự vật cùng với sự diễn biến của nó trong cuộc sống. Trong năm 2006-2007 học này học sinh đà đợc làm quen về các thể loại bài, trong khi giảng giáo viên đà đa ra nhiều tranh mẫu với hệ ... cụ thể cho từng loại học sinh. 5. Biện pháp thứ năm:Vạch kế hoạch thăm quan su tầm t liệu (t liệu viết, tranh, ảnh) đọc nhiều để có thể hớng dẫn học sinh ngay từng bớc trong những bài vẽ cụ...
- 9
- 2,152
- 30
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy
... không thể chết SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ 6PHỊNG GIÁO DỤC- ĐÀO TAOTRƯỜNG THCS TÂN MỸĐỀ TÀI SKKNSỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MỘT TIẾT GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 6 Năm học : 2007 - ... bài học. - Bản phụ cho HS thảo luận. Trang 6VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ 6THỰC HÀNH Trang 13 SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ 63. Sử dụng đồ dùng dạy ... ứng dụng kiến thức học được trong môn học vào việc giữ vệ sinh trường lớp, bản thân.IV. NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA : Một đồ dùng thiết bị dạy học tốt sẽ hổ trợ cho Gv rất nhiều trong giảng dạy đồng...
- 17
- 3,554
- 14
sáng kiến kinh nghiệm sử 7
... 15 34,9 14 32,6 1 2,3 42 97, 76b 461021 ,7 17 37, 0 17 37, 0 2 2 4,3 44 95 ,7 6c 4313 30,2 15 34,9 14 32,6 1 2,3 42 97, 77c 461021 ,7 17 37, 0 17 37, 0 2 2 4,3 44 95 ,7 7a7bVI . KẾT LUẬN : - Dụng ... chắc các kiến thứcLịch sử Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)3 Sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7 Sáng kiến Phương ... Ninh (ST và chỉnh sửa và áp dụng)Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)6 Sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7IV. CÁC NGUYÊN...
- 7
- 638
- 10
Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den
... THỦY Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của men den nĂM HọC: 2008- 2009 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen Phn IM uI. t vấn đề : Vấn ... lí luận của dạy học giải quyết vấn đề I/ Những đặc điểm của dạy học giải quyết vấn đề: 1. Những khái niệm cơ bản:I.1 Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề: Dạy học giải quyết vấn đề là một ... sinh lĩnh hội được từ việc giải quyết vấn đề sẽ được vận dụng để giải quyết vấn đề có liên quan.3. Các cấp độ của dạy học giải quyết vấn đề: - Dạy học giải quyết vấn đề thực hiện ở ba mức độ...
- 11
- 1,086
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ
... học sinh : ### @ ### 12 Nâng Cao Hiệu Quả sử Dụng Thiết Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7 ### @ ### - Sử dụng đúng lúc nghĩa là thiết bị dạy học đợc sử dụng vào lúc cần thiết của bài học ... Nâng Cao Hiệu Quả sử Dụng Thiết Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7 ### @ ### Phần kết luậnTrên đây là một số vấn đề sử dụng thiết bị trong dạy và học bộ môn Vật lý . Việc sử dụng thiết bị đợc ... Cao Hiệu Quả sử Dụng Thiết Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7 ### @ ### học theo hớng phát huytính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh đà khai thác sử dụng triệt để thiết bị dạy học mới đợc...
- 23
- 1,109
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Sử 6
... và hoàn thành kiến thức trong bài.IV . Hiệu quả và hạn chế :1 / Hiệu quả : - Sáng kiến không những sử dụng trong những bộ môn mà còn phổ biến rộng raở các bộ môn khác - Sáng kiến được áp ... mà không biết lịch sử Việt Nam qua câu nói củaBác: Dân ta phải biết sử ta cho tường gốc tích nước nhà Viêt Nam3 Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG PHƯƠNGPHÁP ... các tiết dạy, có phổ biến dạy thực nghiệm ở tất cả các giáo viên và rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy , sau mỗi đợt thiđua.- Các tiết dạy áp dụng đề tài sáng kiến thời gian đầu thường không kịp...
- 14
- 1,030
- 22
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số
... 2011-2012 Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số là một phương pháp rất rõ ràng và dễ áp dụng để giải mộtlớp các bài toán chứng minh bất đẳng thức và tìm ... học và tất cả các em học sinh muốn tìm hiểu một hướng sáng tác của các bài toán chứng minh bất đẳng thức và giới hạn hàm số. B.Phần nội dung1 .Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng ... một phương pháp chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn hàm số mà được gọi là phương pháp tiếp tuyến. Phương pháp này thể hiện được nguồngốc xuất phát của bài toán nên tôi chọn đề tài “ Sử dụng...
- 22
- 1,652
- 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
... theo độ khó tăng dần nhằm cung cấp cho học sinh cách ứng dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. 3. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu sách giáo ... toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nào cũng có thể dùng phương pháp tọa độ. Ngoài phương pháp tọa độ nêu trên thì còn rất nhiều kĩ thuật, phương pháp để giải đối với bài toán này. Tuy nhiên phương ... ta chỉ tìm được giá trị nhỏ nhất mà không tìm được giá trị lớn nhất. Với bài này ta sử dụng định lí: “Mọi hàm số liên tục trên một đoạn đều có giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trên đoạn...
- 27
- 785
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” cho hs lớp 4p 4
... VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA CHẼTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN BA CHẼSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” CHO HỌC SINH LỚP 4 NĂM ... trình toán 4, các bài toán được sắp xếp dưới dạng các bài toán điển hình như: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Dạy các dạng toán ... nghiên cứu và mạnh dạn đưa ra " Kinh nghiệm dạy giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng : Tìm hai số khi biết Tổng và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 4& quot;II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ...
- 4
- 975
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 trường THCS HỒNG THỦY
... Nguyễn Thị Thủy Năm học: 201 1-2 012 Trường THCS Hồng Thủy Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 A. MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lịch sử là một một môn học đặc ... với sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã mạnh dạn sử dụng Bản đồ tư duy vào việc nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn Lịch sử trong nhà trường. Với mong muốn việc sử dụng Bản đồ tư duy được mở rộng trong ... dạy học lịch sử lớp 9 ra sao? Trên cơ sở đó tôi sử dụng phương pháp dạy học mới đó là “ Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử lớp 9 theo hướng tích cực giúp cho giáo viên và học...
- 20
- 1,142
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm NETOP SCHOOL trong dạy và học
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊTRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN- - - - - - Sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC”Năm học: 2012- 2013Cam Lộ, ... bố trí và sử dụng phần mềm Netop School trong môn tin học, chúng tôi đã mang đến những giờ học tin học thật sống động và trực quan cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài được tốt hơn và nhớ ... vi áp dụng: Có thể dễ dàng áp dụng hình thức giảng dạy bằng giáo án điện tử và còn khả năng áp dụng cho tất cả các môn học khác.3. Bài học kinh nghiệm: - Giáo viên linh hoạt khi giảng dạy đồng...
- 17
- 2,536
- 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNGĐẠO HÀMĐỂ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
... định nghĩa giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất cũng như các bước tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn Ví dụ 1: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 9y xx ... Sử dụng đạo hàm để tìm GTLN – GTNN của hàm số Người thực hiện: Cao Thanh Hoàn Trang 1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ ... được khi x=1 và y = 14 Bài tập đề nghị Bài 1: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 2f(x) (3 x) 5 x . Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 2f(x) x...
- 43
- 531
- 0
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quansáng kiến kinh nghiệm sư phạm ứng dụngsáng kiến kinh nghiệm sư phạmsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsang kien kinh nghiem su 6sang kien kinh nghiem su dung giao an dien tusáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạysang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich susáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuậtsang kien kinh nghiem su dung tiet kiem nang luongsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtsáng kiến kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1 2 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ