sáng kiến kinh nghiệm dạy học về phân số các phép tính với phân số ở lớp 4

... tiểu học Trng Vơng 17 Dạy học phân số - phép tính với phân số lớp a/ So sánh phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại b/ Phép cộng phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại c/ Phép trừ phân số với ... thành phân số mở rộng tập số tự nhiên đợc coi phân số ( Hay số tự nhiên coi phân số đặc biệt mà mẫu số 1) + Rút gọn phân...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:20

... vị đo thời gian cho học sinh + Giúp học sinh nắm vững kiến thức dạng toán chuyển động đều, hệ thống công thức cần ghi nhớ + Giúp em vận dụng kiến thức để giải tốt toán chuyển động theo dạng 3- ... tìm tòi cách thức phơng pháp hợp với nội dung bài, phù hợp với đối tợng học sinh Cách thức giúp học sinh giải Toán chuyển động khía cạnh nhỏ nội d...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:06

... chăng, cần không lu tâm lỗi nhỏ dạy học môn hạt sạn làm ngon nhiều, bữa ăn tinh thần học sinh Phần cứng học thuộc Nhng phần mềm thực cần chuyên tâm, trăn trở hiệu tiết dạy cao Để học, nụ cời em lại ... pháp chơng trình âm nhạc bậc tiểu học "phần cứng" việc thực phần, thể phơng pháp phân môn "phần mềm" Nhìn chung, qua đợt chuyên đề, qua tìm hiểu tài liệu, giáo...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:11

... gii bi Sinh hc + Lớ thuyt v bi Sinh hc + Phng phỏp gii bi Sinh hc + Bi nõng cao Sinh hc BI HC KINH NGHIM: Lê Thị Kim Cúc Tr ờng THCS Quách Xuân Kỳ -15- Sáng kiến kinh nghiệm *@* Năm học 2010 ... Xuân Kỳ -4- Sáng kiến kinh nghiệm *@* Năm học 2010 - 2011 I/ NHN DNG BI TON THUC CC QUI LUT DI TRUYN MENEN: Hng dn cho HS nu bi thuc mt cỏc trng hp sau thỡ bi toỏn thuc...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 09:13

... số * Học sinh cần nắm quy tắc: Muốn hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược * Dạng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: "Dạy học phân số Toán 4" 12 Viết phân số đảo ngược phân ... rút nhận xét học - Phân số có tử số > mẫu số, phân số lớn - Phân số có tử số < mẫu số, phân số bé - Phân số có tử số mẫu sô...

Ngày tải lên: 11/03/2015, 08:44

... cho đơn vị kiến thức giao Làm tập minh hoạ Vấn đề 1: Hàm số lượng giác Vấn đề 2: Phương trình lượng giác Vấn đề 3: Phương trình bậc phương trình bậc hai hàm lượng giác 2 Sáng kiến kinh nghiệm GVTH: ... toán - Qua trình giảng dạy, từ dạy học theo phương pháp truyền thống dạy theo sách giáo khoa đến cách tiếp cận dạy học theo chủ...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:23

... B Giải vấn đề 1 .Giải pháp thực Để giải vấn đề đề xuất ý tởng sau: Cung cấp cho học sinh không kiến thức mà phơng pháp suy luận, khả t Từ kiến thức phải dẫn dắt hoc sinh có đợc kiến thức ... lọc vấn đề cần thiết ,đặc biệt t tởng lối suy nghĩ sáng kiến kinh nghiệm để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy lớp 10C1, 10C11 trình bày tiết với khoảng 1/10...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” Trang 15 Lợi ích khả vận dụng: - Giáo viên đònh hướng cách soạn giảng tiết luyện tập có trọng tâm - Học sinh ôn tập khắc sâu kiến thức học, ... cm V-RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc Điệp  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” Tra...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 22:10

... nói học sinh đợc học thực hành 15 loại văn bậc THCS, đủ để giao tiếp văn tiếp tục học lên bậc b1 Phơng pháp lí thuyết Bớc đầu dạy cho học sinh khái niệm thể loại văn, làm quen với đề văn mẫu, văn ... viết đoạn văn tự cho học sinh.Khi viết tốt đoạn văn ttự viết tốt văn tự hoàn chỉnh Phần II: nội dung Chơng i: sở khoa học skkn 1 .Cơ sở lí luận Nh biết, viết đợ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:07

... h c sinh l p + N m h c 2003-2004: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2004-2005: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2005-2006: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2006-2007: t ng h p, rút kinh ... Phát hi n l i sai t p làm v n c!a h c sinh, giúp em s a ch a l i ã m c, góp ph$n làm sáng ngôn t t o l p v n b n, giúp h c sinh có k n ng di n IV – NHI M V VÀ PH Nhi m v!: t xác ý nh c!...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 23:30

... a=b=c=d Bài tập tự giải: 1 + + ≥ Bài 1: Cho a,b>0, a+b=12 Chứng minh rằng: 2a 2b a + b ⇔ 1 + ≥6 ab a + b a b c a 16abc + + + ≥ 2 Bài 3: với a,b,c>0 chứng minh : b a b c a c + b c + ab + bc 1 51 Bài ... =b=c = (x a=b=c   2 a = b = c =  Bài tập tự giải: Bài 1: Chứng minh Bài 2: ) x + y ≥ 2a 1+ x + 1+y = 1+ a 1 1 + y  + ÷ ≥ ( x + y ) , ∀x , y > x y ) Bài 3: Gi¶ sư x, y...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 14 TRANG 6 10 13 15 16 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 NH GI CA HI NG KHOA HC Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 15 Sáng kiến kinh nghiệm Vật ... v to vi trc honh mt gúc l U0 UL-UC O UR x Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk UC Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 - Nh vy, ta cú th xem UR nh...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 14:38

... trò loại hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 nói riêng dạy học Công nghệ nói chung - Bước đầu đưa bước bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 theo hướng phát ... Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu chủ trương, đường lối, tài liệu công trình nghiên cứu đổi phương pháp dạ...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh Phát triển thẩm mỹ Chưa có Thỉnh thoảng Thương xuyên 21 25 75 * Đối với cô: Qua thời gian nghiên cứu thực day học có hiệu phù hợp với đặc ... học sinh PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐAKRÔNG TRƯỜNG MẦM NON BA LÒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ PHÙ SINH HỢP VỚI LỨA TUỔI HỌC...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:20