0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

tạo lập phương pháp, kĩ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT

tạo lập phương pháp, kĩ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT

tạo lập phương pháp, năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT

... phần tạo lập phương pháp, đọc- hiểu văn truyện ngắn chương trình Ngữ văn THPT 2,Mục đích nghiên cứu: Bài viết góp phần: -Giúp người dạy định hướng phương pháp dạy văn thuộc thể loại truyện ngắn ... phần tạo lập phương pháp, đọc- hiểu văn truyện ngắn chương trình Ngữ văn THPT 2,Mục đích nghiên cứu: Bài viết góp phần: -Giúp người dạy định hướng phương pháp dạy văn thuộc thể loại truyện ngắn ... thành phương pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương...
  • 77
  • 4,168
  • 9
skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

... IV Phương pháp nghiên cứu Nội dung I Giải pháp cũ thường làm II Giải pháp cải tiến 2.1 Dạy đọc hiểu văn sử thi theo đặc trưng thể loại 2.2 Dạy đọc hiểu văn sử thi theo hướng tích hợp 2.3 Dạy đọc ... việc dạy học tác phẩm văn học dân gian II Mục đích nghiên cứu Từ thực tế việc dạy học đọc hiểu môn Ngữ Văn tác phẩm sử thi dân gian nói riêng, xin đóng góp số đề xuất việc dạy đọc hiểu tác phẩm ... việc dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi vấn đề cần nhiều quan tâm, đóng góp sẻ chia Trong sách nghiên cứu sử thi, công trình khoa học sử thi, hay chuyên luận văn sử thi nhà trường, tác giả đặc sắc tác...
  • 45
  • 1,334
  • 1
skkn Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

skkn Một số biện pháp rèn năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

... dạy đọc hiểu cho học sinh, tơi chọn nghiên cứu giới thiệu Đề tài: Một số biện pháp rèn đọc hiểu văn cho học sinh lớp 4 để đồng nghiệp tham khảo Tên đề tài:: Một số biện pháp rèn đọc hiểu ... (Năm học 2013-20 14) 3.3 Q trình đọc văn bản: - Khi học sinh đọc giáo viên ý phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng để học sinh đọc lại; - Nếu học sinh yếu giáo viên cần đọc mẫu trước cho học sinh đọc ... hoạt động học tập cho học sinh: 10 Tên đề tài:: Một số biện pháp rèn đọc hiểu văn cho học sinh lớp Người thực hiện: Phạm Thò Hồng Thủy Đơn vò: Trường Tiểu học Ba Tô đọc hiểu phức tạp,...
  • 33
  • 1,200
  • 5
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ki năng đọc – hiểu văn bản văn học cho học sinh THPT

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ki năng đọc – hiểu văn bản văn học cho học sinh THPT

... hiệu ki đọc hiểu văn văn học cho học sinh THPT Trên đường đến lớp học sinh 18 Gv: Nguyễn Thị Hiền Trường THPT Xuân Khanh Một số giải pháp nâng cao hiệu ki đọc hiểu văn văn học cho học sinh THPT ... Trường THPT Xuân Khanh Một số giải pháp nâng cao hiệu ki đọc hiểu văn văn học cho học sinh THPT theo nhóm Từ có phương pháp dạy học hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng đọc hiểu văn nói riêng nâng ... Một số giải pháp nâng cao hiệu ki đọc hiểu văn văn học cho học sinh THPT tới tình yêu văn học Do đó, nói rèn luyện lực, kỹ đọc hiểu văn cho học sinh yêu cầu quan trọng khoa học đắn...
  • 35
  • 575
  • 2
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

... văn học Mục đích phương án kiểm tra đánh giá đọc văn văn học – loại văn học sinh học nhiều chương trình, SGK Kết luận: Tóm lại, để xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện đọc hiểu văn cho ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu văn Lựa chọn, tìm kiếm ngữ liệu điều kiện cần, xây dựng hệ thống câu hỏi dựa ngữ liệu điều kiện đủ cho mục đích rèn luyện lực đọc hiểu học sinh ... THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG NGỮ LIỆU RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN 1: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực nhiệm vụ đổi giáo dục phổ thông theo tinh thần...
  • 21
  • 1,228
  • 1
SKKN Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh trong giờ học Ngữ Văn

SKKN Rèn luyện năng đọc diễn cảm cho học sinh trong giờ học Ngữ Văn

... dạy đọc diễn cảm cho học sinh dạy văn học phát triển học sinh khả thể tác phẩm văn học việc đọc phù hợp với hiểu biết mình.Một học ngữ văn mà giáo viên đọc tốt, học sinh đọc tốt góp phần làm cho ... văn Kỹ đọc diễn cảm học sinh hình thành trình phân tích logich ngữ tác phẩm văn học trình biểu diễn tác phẩm Có nghĩa việc rèn luyện đọc diễn cảm có tác dụng góp phần làm hoàn thiện ngôn ngữ Nhiệm ... phương pháp dạy học Với học tiếng người ta thường thiên phát triển thực hành vận dụng, viết tạo lập văn Với văn( phân tích tác phẩm văn học) có chất văn, đọc (đặc biệt đọc diễn cảm) trọng...
  • 7
  • 562
  • 1
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chươngvận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

... Phương pháp dạy đọc- hiểu tác phẩm văn chương vận dụng vào giảng dạy đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữ Văn 10 (20062007) Lịch sử vấn đề nghiên cứu Mơn văn- Tiếng Việt đưa vào giảng dạy trường ... thơng, vào nghiên cứu cơng việc cụ thể giáo viên vận dụng vào giảng dạy Tác phẩm văn chương chương trình THPT Chương hai Đi vào nghiên cứu cách khái qt Truyện Kiều Luận văn nêu cách khái qt bước dạy ... pháp đọc- hiểu tác phẩm loại Với phương pháp dạy dạy đọc- hiểu văn đáp ứng u cầu đổi phương pháp, phát huy tích cực chủ động sáng tạo học sinh Đề tài Dạy đọc- hiểu tác phẩm văn chương vận dụng vào...
  • 119
  • 3,447
  • 17
Nâng cao hiệu quả dạy văn bản thuyết minh trong chương trình Ngữ Văn 8 Trung học cơ sở

Nâng cao hiệu quả dạy văn bản thuyết minh trong chương trình Ngữ Văn 8 Trung học cơ sở

... pháp dạy học kiểu văn trở thành mối quan tâm lớn người dạy người học Trước vào nghiên cứu vấn đề dạy học văn thuyết minh cần nắm cấu trúc chương trình kiểu văn thuyết minh chương trình Ngữ văn- ... Thống kê số tiết dạy kiểu văn thuyết minh lớp 8, từ đánh giá vai trò, vị trí văn thuyết minh chương trình Tập làm văn THCS - Khảo sát dạy học kiểu thuyết minh, từ rút kĩ dạy học kiểu văn V Đối tượng ... văn Luyện nói thuyết minh thứ đồ thuyết minh dùng Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả Thuyết minh thể loại văn học văn thuyết minh Viết đoạn văn thuyết minh 7 .Thuyết minh phương pháp(cách làm) Thuyết...
  • 26
  • 3,736
  • 44
Phương pháp giải các bài tập về sự phóng xạ trong chương trình vật lý lớp 12

Phương pháp giải các bài tập về sự phóng xạ trong chương trình vật lý lớp 12

... SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 PHẦN 2: NỘI DUNG A)Kiến thức 1) Sự phóng xạ 1.1)Định nghĩa Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử tự động phóng xạ gọi tia phóng xạ biến ... lượng phóng xạ mẫu lại 0,0625 lượng phóng xạ ban đầu Chu kì bán rã chất phóng xạ là: A 12 B C D 19 SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 23.Hạt nhân 238U Phân rã phóng xạ ... ln III.3 .Bài tập trắc nghiệm 13 SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 Hạt nhân 14 C chất phóng xạ, phóng xạ tia β- có chu kì bán rã 5600năm Sau lượng chất phóng xạ mẫu...
  • 27
  • 25,615
  • 16
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

... chng trỡnh Ng trung hc, Tp Giỏo dc, s c bit, thỏng 4, tr.92 Phn bin 3: PGS.TS Nguyn Thỳy Hng B Giỏo dc v o to Luận án đ-ợc bảo vệ tr-ớc Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp Viện Khoa học Giáo dục ... loi ca ngh lun trung i nờn mụ hỡnh cõu hi c hiu bn ngh lun trung i cú nhng im riờng Cn c vo mụ hỡnh khỏi quỏt v nhng im cn nhn mnh trờn, h thng cõu hi nũng ct c hiu bn ngh lun trung i cú th l: ... l bn ngh lun Trong lun ỏn ny, chỳng tụi s dng khỏi nim bn ngh lun m bo nht quỏn vi cỏch gi v quan nim ca chng trỡnh SGK c trng ca ngh lun l sc thuyt phc, tớnh logic cht ch, tớnh khỏi quỏt Núi...
  • 26
  • 786
  • 1
SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

... nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 CÁC DẠNG TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: DẠNG I: LẬP TỈ LỆ THỨC: Bài toán 1: Các tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức hay không? a) 0,5 : 15 0,15 : 50 b) 0,3 : 2 ,7 1 ,71 : ... toán, toán từ đơn giản đến phức tạp II TỈ LỆ THỨC Định nghĩa: a c = (hoặc a : b = c : d) b d Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số Các số a, b, c, d gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, ... chương trình toán lớp nhận thấy đề tài Tỉ lệ thức đề tài thật lý thú, phong phú đa dạng thiếu môn đại số lớp Việc giải toán tỉ lệ thức dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho em số phương pháp...
  • 53
  • 5,823
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bảnthứ hai định hướng kĩ năng đọc hiểu văn văn bản nhật dụngdạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10rèn kĩ năng đọc hiểu cô mai phươngvận dụng sáng tạo linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954 lớp 12 thptmôn kĩ năng đọc hiểurèn luyện kĩ năng đọc hiểu tiếng anhphương pháp làm bài đọc hiểu tiếng anhrèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1luyện kĩ năng đọc hiểu tiếng anhrèn kĩ năng đọc hiểusách luyện thi kĩ năng đọc hiểu tiếng anhcâu hỏi trắc nghiệm chuyên đề kĩ năng đọc hiểurèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ