0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

... THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Biện pháp thứ nhất: Nắm vững mục tiêu kỹ tiết dạy Giáo viên phải nắm vững yêu cầu tiết dạy, phải hiểu tiết giúp học sinh Luyện ... TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Ví dụ: Trong tiết luyện nói văn miêu tả lớp có đề bài:Tả lại hình ảnh thầy giáo Ha-men qua văn “Buổi học cuối ... hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Mặc dù sách giáo khoa đổi theo khuynh hướng quan tâm tới việc rèn luyện nói cho học sinh, phân phối chương trình có tiết luyện nói...
  • 15
  • 1,682
  • 6
SKKN Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

SKKN Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

... hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn E-KẾT LUẬN Luyện nói quan trọng phân môn Tập làm văn, qua tiết luyện nói học sinh rèn tự tin phát biểu trước tập thể, rèn luyện kỹ nói, ... tiết luyện nói môn Ngữ văn - Tiết 29-43 :Luyện nói kể chuyện - Tiết 83-84 :Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Tiết 96 :Luyện nói văn miêu tả - Ngoài có tiết rèn luyện kĩ ... GHI CHÚ % 10 TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH 61 30 62 32 TC 62 Sng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn 13, 12, 18 14 26, 18, 34 18 22 40 60 68 , 32 Có tích cực Có tích cực Có tích...
  • 14
  • 1,639
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A

... giải cao V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc thực biện pháp để dạy - học tốt phân môn vẽ tranh rút số kinh nghiệm sau: * Nghiên cứu chương trình, xây dựng nội dung dạy theo mục tiêu lớp học * Chuẩn ... tranh "Toyota em học ATGT" Tỉnh phối hợp với công ty Toyota tổ chức tháng năm 2007, thi tìm hiểu An Toàn Giao Thông cấp tiểu học vào tháng 12 năm 2007 học sinh nhà trường giành nhiều giải cao ... chước tranh mẫu vẽ theo hình ảnh bạn học trở nên sinh động em tích cực làm Trong học cần chuẩn bị tốt số tranh học sinh năm trước có đạt, ch a đạt để học sinh quan sát nhận xét nhận rút kinh nghiệm, ...
  • 12
  • 355
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A

... …………………………………………………………………………… Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A 16 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Bích Thuận Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần ... Việt ch a dành nên em gặp không khó khăn phần học Thời lượng dành cho phần luyện nói Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A Sáng kiến kinh nghiệm ... trò lớp PHẦN III: KẾT LUẬN Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A 12 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Bích Thuận Qua kinh nghiệm giảng dạy nhiều...
  • 17
  • 594
  • 0
SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn ngữ văn 9

SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nóimôn ngữ văn 9

... Các hoạt động dạy học: I Khởi động - GV ổn định lớp - Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS - Nêu yêu cầu ,ý nghĩa tiết luyện nói Vic rốn k nng núi rt cn thit i vi cỏc em Núi nh th no cho ... - 23 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng IV KIM NGHIM 24 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng Trong qỳa trỡnh ... i vi hc sinh lp tụi dy, tụi chn theo ni dung bi hc 12 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng Vic rốn k nng núi cho hc sinh ó c tụi chỳ ý th hin qua cỏc...
  • 28
  • 2,822
  • 19
SKKN Để học tốt tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 6

SKKN Để học tốt tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 6

... kỹ nói cho học sinh, phân phối khối lớp đề có tiết luyện nói hai học kỳ Tuy nhiên với số lượng tiết khiêm tốn Cụ thể lớp 6, tiết luyện nói phân bố : - Luyện nói kể chuyện ( 7, 10 ) - Luyện nói ... trình Ngữ Văn lớp 4/ Phạm vi đề tài : Đề tài thực phạm vi tìm hiểu tiết luyện nói sách giáo khoa Ngữ Văn 6, áp dụng cho em học sinh lớp 6/ 4, 6/ 5, 6/ 6 trường THCS Mỹ An- huyện Thủ Thừa đầu năm học ... Chú trọng việc luyện nói học sinh từ đầu năm học, tất Ngữ Văn, kết hợp với rèn luyện kỹ khác Giáo viên Ngữ Văn khó phát triển kỹ nói cho học sinh trông chờ vào số tiết luyện nói chương trình...
  • 12
  • 1,096
  • 4
SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “ Luyện nói” trong môn ngữ văn THCS

SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiếtLuyện nói” trong môn ngữ văn THCS

... thế, tiết " Luyện nói" tiết học thật quan trọng có ý nghĩa học sinh THCS, học sinh lớp Bởi muốn rèn luyện cho học sinh nói cách tốt thông qua tiết luyện nói Qua tiết luyện nói giáo viên luyện ... Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm SKKN: Phát huy lực nói học sinh qua tiết Luyện nói -6B Luyện nói kể chuyện X 10 (Tiết 29) Luyện nói kể chuyện X 12 6B (Tiết ... động ngoại khóa để luyện nói cho học sinh Như ta biết, rèn luyện nói điều khó.Nếu có tiết Luyện nói phân môn tập làm văn rèn luyện nói cho học sinh Cần phải cho học sinh tập nói thêm lớp, trường,...
  • 18
  • 2,551
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

... sau Về nhà: Viết lại luyện nói thành văn vào III Kết Qua số luyện nói, hiệu tiết dạy ngày cao, em nói tự nhiên hơn, say sa Nếu tiết lớp 6C luyện nói, tiết không đợc học sinh nói hoàn chỉnh Hầu ... GVnói: Các em nghe bạn lớp luyện nói là: nói tiết - Chuẩn bị tốt, kĩ nói (hiểu kĩ Em cho cô biết: Để nói tốt ta cần nói) yếu tố gì? - Luôn có tự tin GVnói: Đó yếu tố mà em phải làm tốt luyện nói ... thực tốt tiết luyện nói này, giáo viên cần nắm vững mục tiêu dạy luyện nói chính, nội dung nói cần xếp loại thứ yếu sau kĩ nói Giáo viên luyện từ chỗ học sinh nói ngập ngừng vấp váp đến chỗ nói lu...
  • 10
  • 3,010
  • 31
Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói

Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói

... dung nói tập luyện nói nhà nên chất lượng tiết luyện nói chưa cao Từ nhu cầu cần thiết nói thực tế, từ yêu cầu tiết tập làm văn luyện nói chương trình từ thực trạng trên, tự thiết kế cho tiết dạy ... thiết kế cho tiết dạy tập làm văn luyện nói Sau tình bày cụ thể kinh nghiệm tổ chức tập làm văn luyện nói để đạt hiệu cao III TRÌNH BÀY KINH NGHIỆM DẠY TIẾT LUYỆN NÓI : A GIỚI THIỆU TRÌNH TỰ CHUNG ... xét chung nói với em rằng: Tiết luyện nói văn biểu cảm ( ngữ văn – tập I, em làm quen với cách thức luyện nói theo nhóm Tiết em thực luyện nói theo hình thức cá nhân Là tiết luyện nói theo hình...
  • 31
  • 960
  • 8
Kinh nghiệm dạy các bài Luyện nói trong môn ngữ văn ở THCS

Kinh nghiệm dạy các bài Luyện nói trong môn ngữ văn ở THCS

... ảnh hởng đến thời gian chung III.1.2 Kiểu luyện nói, chơng trình Ngữ văn nói riêng chơng trình Ngữ văn THCS nói chung đa dạng hình thức nội dung Có Luyện nói văn biểu cảm vật, ngời, có Luyện nói ... dỡng tâm hồn, rèn luyện nhân cách toàn diện Sau thời gian giảng dạy, rút đựơc số kinh nghiệm áp dụng kinh nghiệm trình dạy Luyện nói Tôi khái quát, tổng hợp thành đề tài kinh nghiệm Tôi mong đợc ... nhận xét kỹ nói Trên sở giáo viên nêu yêu cầu nói hôm nay: + Khi nói cảm nghĩ tác phẩm văn học nội dung phải đầy đủ, nói chuẩn nói đúng, nói theo dàn ý + Các ý phải đợc xếp hợp lý, lời văn phải...
  • 15
  • 2,055
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

... tất học đợc Do điều ngời giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác định tự làm đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy lớp Đây lý mà chọn đề tài: "Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo giảng dạy môn Ngữ văn (Phần Tiếng ... khảo, học tập vận dụng giảng dạy ngày - Đề nghị Phòng Thiết bị có kế hoạch lu giữ đồ dùng giảng dạy giáo viên tự tạo để sử dụng cho năm học sau phần IV:kết luận Nh coi việc sử dụng đồ dùng giảng dạy ... sáng kiến để đồ dùng ngày phát huy hiệu hữu ích giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng nh môn khác nhà trờng nói chung Trên vài kinh nghiệm nhỏ mà đúc rút qua trình giảng dạy môn Ngữ văn nói chung phần...
  • 13
  • 959
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCS NHƯ THẾ NÀO  ĐỂ  ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCS NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

... em quên từ, không nói đợc từ có gợi ý, kể có từ để nói, điều có nghĩa học sinh không học từ nhớ từ học học trớc năm học trớc Trang : Dạy học từ vựng môn Anh văn trờng THCS nh để đạt hiệu cao Tiếp ... thích học môn tiếng Anh nói chung * Tình hình học ngoại ngữ ( Anh văn) trờng THCS Văn Thuỷ nói riêng: Những vấn đề nêu việc soạn dạy từ vựng nh để học sinh thích học từ vựng nói riêng thích học ... tất dạy học ngoại ngữ nói chung, môn Tiếng Anh nói riêng Để thực đợc vấn đề nêu trên, phạm vi đề tài xin đợc trình bày việc dạy - học từ vựng môn Anh văn trờng THCS nh để đạt kết cao ? II sở lí...
  • 14
  • 918
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm –ĐỂ DẠY TỐT VÀ HỌC TỐT MÔN NGỮ VĂN

Sáng kiến kinh nghiệm –ĐỂ DẠY TỐT VÀ HỌC TỐT MÔN NGỮ VĂN

... Nghóa – Tỉnh Đăk Nông Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận: Dựa vào đặc thù môn, dạy văn không dạy đủ mà phải dạy hay Dạy phải dạy cho kiến thức, phạm nhiều ... Trrường trung học sở Nguyễn Bỉnh Khiêm Phòng giáo dục Thò xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1 .Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà vừa ... việc dạy học văn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho học sinh có hứng thú học tập để từ em có thích thú đam mê học tốt môn mà lâu em xem nhẹ Sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Để sử dụng tốt...
  • 15
  • 542
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương

sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương

... cứu: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn học viên Trung tâm GDTX với nội dung chính: + Những biểu hứng thú học văn + Các biện pháp gây hứng thú cho học viên - Nghệ thuật lên lớp giáo viên - ... THỰC NGHIỆM: Đối tượng nghiên cứu: - Tìm hiểu hứng thú biện pháp gây hứng thú việc dạy học môn Ngữ văn Trung tâm GDTX Mường Khương Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học viên Trung tâm GDTX Mường Khương ... động học viên hứng thú học tập Từ đó, ta thấy học viên tiếp thu kiến thức tốt học có xen kẽ hoạt động dạy học 1.4 Kích thích hứng thú học viên học Ngữ văn tình có vấn đề Dạy học theo tình giáo viên...
  • 33
  • 1,334
  • 0
Đề tài kinh nghiệm dạy tiết thực hành trong môn sinh học lớp 8 đạt hiệu quả

Đề tài kinh nghiệm dạy tiết thực hành trong môn sinh học lớp 8 đạt hiệu quả

... em học sinh có khiếu môn, giỏi môn để thành lập nhóm HS " Yêu sinh học" cách xác Đề tài: Kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn sinh học lớp đạt hiệu - Học sinh làm TH nhớ lâu khắc sâu kíên thức học, ... yêu cầu vào TH kết tốt Đề tài: Kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn sinh học lớp đạt hiệu 5- Cách hướng dẫn học sinh TH: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh TH - Khi hướng dẫn học sinh TH - Giáo viên có ... Đề tài: Kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn sinh học lớp đạt hiệu - Nghiên cứu qua sách HD chuyên môn môn - Từ thực tế giảng dạy thân đồng nghiệp - Dùng phương...
  • 9
  • 3,967
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: luyen noi ke chuyen ngu van 6 tiet 29sang kien kinh nghiem day mon ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtsáng kiến kinh nghiệm thcs môn ngữ văn 6sang kien kinh nghiem mon ngu van 6sang kien kinh nghiem mon ngu van 6 thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 6sang kien kinh nghem day toan o tieu hocsáng kiến kinh ngiệm dạy trẻ mầm non hoc tot tao hinhsáng kiến kinh ngiệm dạy trẻ mầm non tao hinhsáng kien king nghiệm dạy nghe tiếng anhkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănkinh nghiệm làm bài thi đại học môn ngữ vănsang kien kinh ngiem giup hoc sinh hoc yeu mon toan thcssang kien kinh nghien nhan biet tap noi nha treNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ