sang kien kinh nghem day toan o tieu hoc

... gi? ?o dục - đ? ?o t? ?o đề học sinh Tiểu học Từ đây, phong tr? ?o Dạy tốt Học tốt Nhà trờng ngày phát triển mạnh Đặc biệt năm 2005 vừa qua, trờng Tiểu học Đại đợc Thành phố Hà Nội Sở gi? ?o dục - đ? ?o ... Phòng Gi? ?o dục - đ? ?o t? ?o Nhà trờng đề ra, tập thể gi? ?o viên học sinh trờng tâm đẩy mạnh phong tr? ?o Dạy tốt học tốt bằng việc xây dựng chuyên đề môn học, tổ chức Hội vui học tập v? ?o ngày thứ ... cực sáng t? ?o Cụ thể nh sau: bài So sánh số có hai chữ số , Sách gi? ?o khoa sách gi? ?o viên lớp Một tiến hành nh sau: Phần 1: So sánh chữ số hàng đơn vị với chữ số hàng đơn vị Cụ thể so sánh số

Ngày tải lên: 09/07/2016, 16:10

... so sánh (32 lớn số cho 12 20 hướng đúng, tất nghĩa phải cộng lại …) - Dạng đề dựa v? ?o tóm tắt Giải tốn theo tóm tắt sau : Gói k? ?o chanh : 28 Gói k? ?o dừa : 26 Cả hái gói : ? (Sách gi? ?o khoa Toán ... bị tốt cho việc giải toán hợp b, Hoạt động làm quen với giải toán: Trong việc dạy giải toán tiểu học, gi? ?o viên cần giải vấn đề sau: - Làm cho học sinh nắm bước cần thiết trình giải toán rèn luyện ... phương pháp giải toán lập kế hoạch giải chi tiết: a, Các hoạt động chuẩn bị cho giải toán: - Trong nhiều trường hợp học sinh cần rèn luyện làm quen với hoạt động giải tốn thơng qua hoạt động với nhóm

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:03

... lệnh Construst  Line  Tìm giao điểm OM với trục tan, đặt tên giao điểm T, Tìm giao điểm OM với trục cot, đặt tên giao điểm S  Vẽ ? ?o? ??n thẳng OT, OS : Chọn O, T gõ Ctrl – L O, S gõ Ctrl – L Construct ... theo thứ tự đó, lệnh Edit  Action Buttons  Movement, OK, lặp lại cho điểm lại * Chọn nút lệnh Move… vừa t? ?o, lệnh Edit  Action Buttons  Presentation  Sequentially 0,5 sec, OK, đổi tên cho ... theo thứ tự đó, Edit  Action Buttons  Movement  OK  T? ?o nút chuyển động: Chọn a a’’ theo thứ tự đó, Edit  Action Buttons  Movement  OK  Khi nhắp Move aa’ : đồ thị hàm số lõm, nhắp Move

Ngày tải lên: 24/07/2016, 18:21

... làm tốt dạng Toán chuyển động TÀI LIỆU THAM KH? ?O Những tài liệu : Sách, b? ?o, tạp chí gi? ?o dục có liên quan đến nội dung đề tài Sách gi? ?o khoa Toán Sách gi? ?o viên Toán - Nhà Xuất Gi? ?o dục Sách thiết ... học tập, cho học sinh học dạng toán - Đối với nhà trường: + Thường xuyên khen thưởng, tuyên dương học sinh có tiến tiết ch? ?o cờ tuần + T? ?o điều kiện cho gi? ?o viên giao lưu học hỏi kinh nghiệm ... học tập làm việc khoa học, linh hoạt sáng t? ?o Trong năm gần đây, gi? ?o dục Tiểu học thực yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, làm cho hoạt động dạy học lớp

Ngày tải lên: 04/11/2017, 14:44

... nghề nghiệp cho học sinh Nâng cao chất lượng gi? ?o dục toàn diện, trọng gi? ?o dục lý tưởng, truyền thống, đ? ?o đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức v? ?o thực tiễn” ... Việt, kinh nghiệm sống kĩ sử dụng ngôn ngữ để thể suy nghĩ, quan điểm thân trước vấn đề Căn v? ?o nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng “Đổi bản, toàn diện gi? ?o dục đ? ?o t? ?o, ... mang tính tích hợp cao thể rõ sáng t? ?o học sinh Bởi lẽ thân việc vận dụng ngơn ngữ để nói, viết, trình bày tư tưởng cá nhân hoàn cảnh giao tiếp cụ thể hoạt động mang tính sáng t? ?o Bên cạnh đó, làm

Ngày tải lên: 20/03/2020, 20:54

... a fish a crocodile a goat a bicycle a car a hospital a teapot an apple bananas a carrot an onion (6)Cho đến tính từ như: tall short fat thin strong weak Happy sad ... Phụ huynh gi? ?o viên - Học sinh dần có nhìn tích cực với mơn học đa số em ham thích học - Biên chế gi? ?o viên đảm b? ?o theo nhu cầu phát triển nhà trường; đồng thời gi? ?o viên đ? ?o t? ?o theo chuẩn, có ... trao đổi nhóm để khắc sâu kiến thức *Ví dụ: Những hình ảnh miêu tả danh từ: Cho người: (5) a boy a girl a child a baby Cho vật: a cat a dog a pig a chicken a fish a crocodile

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:54

... nằm dấu ngoặc (trong trường hợp dấu trừ đằng trước dấu ngoặc) -Biện pháp khắc phục: Gi? ?o viên cần coi trọng việc rèn luyện cho HS tính cẩn thận thực “bỏ dấu ngoặc” “đặt dấu ngoặc” đằng ... pháp khắc phục: Trong học gi? ?o viên đưa hình vẽ Yêu cầu HS xác định đường thẳng d cắt ? ?o? ??n thẳng n? ?o? giao điểm đâu? Từ lưu ý HS chỗ đường thẳng cắt ? ?o? ??n thẳng hai mút ? ?o? ??n thẳng,cụ thể hình ... vẽ để HS rút kinh nghiệm 3/ Trong bài: “Vẽ góc cho biết số ? ?o? ?? -HS dễ mắc sai lầm làm dạng tập sau: Hãy vẽ nửa mặt phẳng có bờ đường thẳng chứa tia OA : Hai góc AOB = 400 AOC = 1300

Ngày tải lên: 25/02/2021, 15:44

... tìm bước cho hoạt động học tập Đánh giá kết học tập để t? ?o hội cho học sinh tiếp tục hồn thiện vẽ Ví dụ: Ở hoạt động Trình bày đánh giá, gi? ?o viên cần t? ?o cho học sinh tâm lí thoải mái, đánh ... mình, khuyến khích em vẽ thêm nhiều chi tiết như: Tranh Tết mùa xuân o: https://vndoc.com /sang- kien- kinh- nghiem -tieu- hoc ... tìm t? ?o hình biểu đạt khơng gian ba chiều theo chủ đề nhóm Thơng qua quy trình gi? ?o viên vừa hướng dẫn cho em hoàn thành sản phẩm hoa Ở quy trình này, em tự hình dung, xếp trang trí cho hoa mình,

Ngày tải lên: 04/03/2021, 08:57

... kh? ?o : 1 Sách " Một số vấn đề đổi PPDH trường THCS mơn tốn" Bộ gi? ?o dục Đ? ?o t? ?o 2 Tµi liƯu båi d-ìng th-êng xuyªn cho GV THCS chu kú III ( 2004-2007) môn toán Bộ gi? ?o dục Đ? ?o t? ?o 3 ... 3 Những vấn đề chung đổi gi? ?o dục trung học sở mơn tốn Bộ gi? ?o dục v o to 4 Gi? ?o trình " Phơng pháp dạy học toán" tác giả Hoàng Chúng - BGD&ĐT SGK SGV toán 6,7,8,9.(BGD&ĐT) Phn ... nhằm phong phú thêm cách thức rèn kỹ năng( để so sánh số, giải tốn tìm x thoả mãn iu kin no ú.) Ngoài hai kỹ nêu ta thấy có kỹ đợc hình thành củng cố phần nh : -Giải toán so sánh số - Giải toán

Ngày tải lên: 04/03/2021, 17:57

... tra, lớp theo góc nhọn AOB và cho biết góc dõi sau đó kiểm tra góc AOB nµy nh­ thÕ nµ ;o so víi gãc vu«ng SGK => ... sinh vÒ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c, gi¸ ;o viªn ch­a nªn yªu cÇu häc sinh ph©n biÖt: Lop4.com (9) + Chiều cao là ... và OD góc C COD “th¼ng hµng” (cïng n»m trªn đường thẳng) với Lúc đó C gãc COD ®­îc gäi lµ gãc

Ngày tải lên: 03/04/2021, 14:40

... linh hoạt sáng t? ?o, đóng góp v? ?o việc hình thành phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động như: cần cù, cẩn thận có ý chí vượt khó khăn, làm việc có kế hoạch, có nề nếp tác phong khoa học ... hành thân đúc rút số kinh nghiệm nhỏ để đóng góp v? ?o mục tiêu nâng cao hiệu đ? ?o t? ?o Nhưng lực có hạn, khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận ý kiến đóng góp Ban giám kh? ?o đồng nghiệp 19 SKKN.vn ... mẫu nhiều lần sau nâng cao dần - Đối với học sinh trung bình, yêu cầu học sinh biết phân tích, tìm giống (về chất toán học) với mẫu, biết vận dụng, làm theo phần mẫu Do gi? ?o viên cần cung cấp mâũ

Ngày tải lên: 21/04/2021, 17:07

... linh hoạt sáng t? ?o, đóng góp v? ?o việc hình thành phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động như: cần cù, cẩn thận có ý chí vượt khó khăn, làm việc có kế hoạch, có nề nếp tác phong khoa học ... hành thân đúc rút số kinh nghiệm nhỏ để đóng góp v? ?o mục tiêu nâng cao hiệu đ? ?o t? ?o Nhưng lực có hạn, khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận ý kiến đóng góp Ban giám kh? ?o đồng nghiệp 19 SKKN.vn ... mẫu nhiều lần sau nâng cao dần - Đối với học sinh trung bình, yêu cầu học sinh biết phân tích, tìm giống (về chất toán học) với mẫu, biết vận dụng, làm theo phần mẫu Do gi? ?o viên cần cung cấp mâũ

Ngày tải lên: 21/04/2021, 17:10

... cho n? ?o ngƣời sâu v? ?o sáng t? ?o Nhƣng phần cảm xúc, tƣởng tƣợng, phần sáng t? ?o phát minh máy vi tính tinh vi khơng thể làm đƣợc, dù ngƣời chế t? ?o “bộ n? ?o ngƣời nhân t? ?o? ?? Các khoa học gen, n? ?o ... gi? ?o viên lực sáng t? ?o phát triển lực sáng t? ?o dạy học Toán tiểu học 31 2.4.2.Biểu lực sáng t? ?o HS trình học tập 36 Đánh giá chung Error! Bookmark not defined Kết luận chƣơng ... tắc v? ?o giải toán Tính tốn cẩn thận 3/ Thái độ: u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học: 1/ Gi? ?o viên: Gi? ?o án điện tử, SGK 2/ Học sinh: SGK, tập III/ Hoạt động dạy-học: 77 Hoạt động gi? ?o viên Hoạt

Ngày tải lên: 13/05/2021, 16:17

... linh hoạt sáng t? ?o, đóng góp v? ?o việc hình thành phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động như: cần cù, cẩn thận có ý chí vượt khó khăn, làm việc có kế hoạch, có nề nếp tác phong khoa học ... hành thân đúc rút số kinh nghiệm nhỏ để đóng góp v? ?o mục tiêu nâng cao hiệu đ? ?o t? ?o Nhưng lực có hạn, khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận ý kiến đóng góp Ban giám kh? ?o đồng nghiệp 19 SKKN.vn ... mẫu nhiều lần sau nâng cao dần - Đối với học sinh trung bình, yêu cầu học sinh biết phân tích, tìm giống (về chất toán học) với mẫu, biết vận dụng, làm theo phần mẫu Do gi? ?o viên cần cung cấp mâũ

Ngày tải lên: 15/05/2021, 19:56

... ’’Do dạy cần phải thao tác hoá Thứ : Chuyển từ hình thức đàm thoại thông thường sang hình thức đàm thoại mới,trong gi o viên nêu câu hỏi dạng lệnh làm việc, học sinh trả lời làm theo lệnh gi o ... phần để đến giải toán c) Với tập giải phương pháp đại số + Hướng dẫn học sinh đọc kĩ đề toán đưa toán sang toán quen thuộc + Tìm hiểu nội dung toán + Phải giải toán tìm hiểu toán cách tổng thể ... t o hình - Cắt ghép ô vuông liên quan dựa phân tích bước 3/ Phương pháp dùng tỉ số : Trong số toán hình học, người ta dùng tỉ số số o o n thẳng,tỉ số số o diện tích phương tiện để tính toán,...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

... dụ (Toán 6): Khi dạy số o góc, gi o viên sử dụng thước o góc Khi o góc t o hai tia chung góc, người ta dùng thước o góc Tại góc o thước thẳng? Các cạnh hai góc liên hệ với nhau? Trong đưa ... gi o viên môn) Vấn _ _SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://english4room.info đề có nhiều nguyên nhân, bỏ qua cho nguyên nhân ham chơi em Thêm v o đó, thân gi o ... hết cho 9? Sau đưa dự o n bác bỏ dự o n bác bỏ dự o n không (chẳng hạn chữ số chia hết cho 9, tổng chữ số 9…) em đưa dự o n dấu hiệu chia hết cho *Biện pháp 10: Tình có vấn đề xuất gi o viên...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... 2004-2007) môn toán Bộ gi o dục Đ o t o Những vấn đề chung đổi gi o dục trung học sở môn toán Bộ gi o dục Đ o t o Gi o trình " Phơng pháp dạy học toán" tác giả Hoàng Chúng - BGD&ĐT SGK SGV toán 6,7,8,9.(BGD&ĐT) ... gi o dục tất bậc học, cấp học, ngành học Xây dựng đội ngũ gi o viên, cán quản lý gi o dục có đủ phẩm chất gi o dục trị, đ o đức, đủ số lợng, đồng cấu, chuẩn hoá trình độ đ o tạoNhằm nâng cao ... nhằm phong phú thêm cách thức rèn kỹ năng( để so sánh số, giải toán tìm x thoả mãn điều kiện đó.) Ngoài hai kỹ nêu ta thấy có kỹ đợc hình thành củng cố phần nh : -Giải toán so sánh số - Giải toán...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:00

... khoạ, räưi sau âọ hi hc sinh cáu hi: Money is used for buying or selling goods, for measuring value or storing wealth Almost every society now has a money economy based on coins and paper notes ... based on coins and paper notes of one kind or another Trêch MONEY (Unit 15 - English 10) Teacher : What is money used for? Student : It is used for buying or selling goods, Vê dủ3: Âãø giåïi thiãûu ... luûn táûp theo càûp Teacher : a television P1: What is a television used for? P2: It is used for watching (films, news ) Teacher: books P3: What are books used for? P4: They are used for reading...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:55

... gi o viên mà làm tăng vai trò chủ động, sáng t o họ Điều k o theo thay đổi hoạt động học tập học sinh Mục đích việc làm nhằm t o điều kiện cho học sinh học tập tích cực, sáng t o, chủ động theo ... bài: Dựa v o làm bảng, gi o viên dùng thước để v o với ta so sánh hai phân số tương đương 21 75 với , để so sánh với ta so sánh phân số tương ứng với 10 100 25 phân số nói đến: Để so sánh 10 84 ... đường cao) tam giác nhỏ ghép v o tam giác để hình chữ nhật Bước 4: Tổ chức cho HS phân tích vấn đề khái quát hoá vấn đề (hoạt động cá nhân kết hợp hoạt dộng chung lớp) 12 + GV mô tả hoạt động...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

... hợp cho ẩn Cụ thể, gi o viên phân loại thành dạng sau : - Dạng toán liên quan đến số học - Dạng toán chuyển động - Dạng toán công việc làm chung, làm riêng - Dạng toán suất lao động - Dạng toán ... dạy giải toán cách lập phương trình có ý nghĩa thực tế cao Nó rèn luyện cho học sinh tư logic, khả sáng t o, khả diễn đạt xác nhiều quan hệ toán học, … Do giải dạng toán lớp 8, gi o viên vần ... khó giải so với chọn ẩn thời gian Do giải cần ý đến việc chọn ẩn * Yêu cầu : Lời giải phải đầy đủ mang tính toàn diện Gi o viên giảng dạy cho học sinh giải loại toán cần phải ý đến tính toàn diện...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00