0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

dia li 10 tu chon

Giáo án địa lí 10 tự chọn cả năm

Giáo án địa 10 tự chọn cả năm

... dài tháng, từ tháng 11 đến tháng Chênh lệch lu lợng tháng cao (tháng 8) tháng thấp (tháng 3) năm vô lớn: 10 lần IV Đánh giá Dựa vào bảng số liệu: Lu lợng nớc sông Hồng tháng năm Sơn Tây, trả ... A 10 TNG TIT Hồng Tổng lu lợng nớc năm Tỉ trọng lu lợng mùa lũ so với năm Lu lợng tháng lũ cao nhất? Lu lợng tháng lũ thấp nhất? Lu lợng tháng lũ cao gấp lần tháng lũ thấp nhất? Liệt kê tháng ... 3: Nhóm Bớc 1: HS quan sát hình 10. 1, 10. 2, 10. 3, 10. 4, 10. 5 SGK sử dụng đồ Tự nhiên giới, đồ Tự nhiên Việt Nam cho biết: TRNG THPT 1/5 GV:VNG TH HNH GIO N A 10 TNG TIT - Lực tác động trình...
  • 77
  • 4,401
  • 12
Giáo án địa lí 10 tự chọn

Giáo án địa 10 tự chọn

... 3: Nhóm TRNG THPT 1/5 GV:VNG TH HNH 14 GIO N A 10 T CHN Bớc 1: HS quan sát hình 10. 1, 10. 2, 10. 3, 10. 4, 10. 5 SGK sử dụng đồ Tự nhiên giới, đồ Tự nhiên Việt Nam cho biết: - Lực tác động trình ... kéo dài tháng, từ tháng 11 đến tháng Chênh lệch lu lợng tháng cao (tháng 8) tháng thấp (tháng 3) năm vô lớn: 10 lần IV Đánh giá Dựa vào bảng số liệu: Lu lợng nớc sông Hồng tháng năm Sơn Tây, trả ... A 10 T CHN + Ma: 1694 mm/năm, ma tập trung vào mùa hạ (tháng 510) - Biểu đồ khí hậu cận nhiệt Địa Trung Hải (Palecmô) + đới khí hậu cận nhiệt + Nhiệt độ tháng thấp khoảng 110C, nhiệt độ tháng...
  • 90
  • 3,662
  • 6
dia li 10 tu chon

dia li 10 tu chon

... lấy kinh tuyến 180o (là kinh tuyến qua múi số 11) kinh tuyến đổi ngày Các nước phía Tây đường đổi ngày có ngày lịch nhiều ngày lịch nước phía Đông Nếu theo hướng từ Tây sang Đông qua kinh tuyến ... theo hướng từ Tây sang Đông qua kinh tuyến đổi ngày phải lùi ngày Nếu từ Đông sang Tây qua kinh tuyến đổi ngày phải cộng thêm ngày - Cách tính ngày nơi biết ngày, múi gốc (G.M.T) ta dùng công ... sáng Mặt Trời (còn gọi góc nhập xạ hay góc chiếu sáng)là góc hợp bỏi tia sáng Mặt trời với tiếp tuyến Trái Đất - Công thức tổng quát tính góc tới địa điểm có vĩ độ khác h0 = 90o – β ± α ho : Góc...
  • 2
  • 312
  • 0
Bám sát địa lí 10 - Tư liệu địa lí phổ thông

Bám sát địa 10 - liệu địa phổ thông

... 5121,4 13604,3 23162 45.000 85 .100 Cán cân (Triệu USD) - 619,8 + 40 - 2706,5 - 8,2 - 5000 - 6100 Tỷ lệ (%) 75,8 101 ,6 66,8 99,3 80,0 86,6 Cơ cấu hàng hóa xuất nhập - Nước phát triển: + Xuất SP ... biệt đối xử thương mại - Tự hóa mậu dịch - Bảo hộ mậu dịch nước hàng thuế quan - Nguyên tắc ổn định thương mại - Cạnh tranh lành mạnh - Không hạn chế số lượng hàng hóa nhập - WTO tổ chức thương ... trường, an ninh, văn hóa Củng cố: - Nêu đặc điểm khái quát WTo? Dặn dò: - Tìm tài liệu hiểu thêm WTO Ngày soạn: 2008 TIẾT 16: ĐỊA LÍ DU LỊCH I Mục tiêu học Kiến thức: - HS nắm khái niệm, vai trò du...
  • 24
  • 597
  • 0
ĐỊA LÍ 10 TỪ T1 - 22

ĐỊA 10 TỪ T1 - 22

... Trái đất: - Vỏ đại dơng đến 5km - Vỏ lục địa đến 70km * Lớp Man ti: - Man ti trên: Từ 15 -> 700km - Man ti dới: Từ 700 -> 2900km * Nhân Trái đất: - Nhân từ 2900 -> 5100 km - Nhân từ 5100 -> 6370km ... tợng địa xây dựng, đờng dây 220 KV, 500KV, trạm điện 220 KV hay 500KV lợc đồ - Trình bày cụ thể phơng pháp * Hình 2.3 - Đối tợng địa đợc biểu - Với phơng pháp biết - Tên: Gió bão ởViệt Nam - ... đối tợng địa đồ 1) Mục tiêu học: Sau học, học sinh cần: a) Kiến thức: - Hiểu rõ số phơng pháp biểu đối tợng địa đồ - Nhận biết đợc đặc tính đối tợng địa biểu đồ b) Kĩ năng: - Phân loại...
  • 70
  • 296
  • 0
Giáo án Địa lí 12 – Tự chọn nâng cao

Giáo án Địa 12 – Tự chọn nâng cao

... bổ sung: Giáo viên: Đoàn Kim Thiết 33 Tr ờng THPT Trần Hng Đạo Giáo án Địa 12 Tự chọn nâng cao Giáo viên: Đoàn Kim Thiết 34 Tr ờng THPT Trần Hng Đạo Giáo án Địa 12 Tự chọn nâng cao Tiết: ... ờng THPT Trần Hng Đạo Giáo án Địa 12 Tự chọn nâng cao Giáo viên: Đoàn Kim Thiết 47 Tr ờng THPT Trần Hng Đạo Giáo án Địa 12 Tự chọn nâng cao địa dân c Tiết Bài 21: đặc điểm dân số phân ... Trần Hng Đạo Giáo án Địa 12 Tự chọn nâng cao tháng khô (ví dụ, theo bảng số liệu SGK, nhiệt độ tháng I Hà Nội 16,4 0C, lợng ma 18mm, tháng khô) Lợng ma trung bình tháng p < t : tháng hạn (ví...
  • 132
  • 1,610
  • 23
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địatự nhiên trong sách giáo khoa địa 10 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : ... việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Để tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy Địa nói chung việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng, thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT, ... trạng việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Chƣơng 2: Sử dụng CNTT phần mềm tin học có nội dung Địa để thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT 2.1...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Địa Lí 10 Bài 5 – Vũ trụ. Hệ Mặt Trời và Trái Đất. Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất

Địa 10 Bài 5 – Vũ trụ. Hệ Mặt Trời và Trái Đất. Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất

... bảng phụ -Mặt Trời định tinh (trung tâm) Trong hệ Mặt Trời ,Trái Đất tham gia chuyển động -Tám hành tinh:( Thuỷ,Kim,TĐ, Hoả,Mộc, nào? ( chuyển động tự quay quanh trục Thổ,Thiên,Hải) chuyển động tịnh ... nguyên nhân sinh hệ quả: Trái Đất hình cầu tự quay luân phiên ngày đêm Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát thí nghiệm GV bàn (một QĐC nến)( GV xoay QĐC II Hệ chuyển động tự quay quanh trục từ Tây sang ... quanh Mặt Trời) -Tiểu hành tinh, vệ tinh,sao chổi,bụi khí… Trái Đất hệ Mặt Trời - Vị trí: +Là hành tinh thứ ba tính từ Mặt Trời +Khoảng cách TB từ TĐ đến MT là:149,6 tr km + Với khoảng cách tự...
  • 3
  • 18,499
  • 40
SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ. HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT. HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN

SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ. HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT. HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA 10 BAN CƠ BẢN

... PHÁP SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN 2.1 Chương trình sách giáo khoa Địa 10 2.1.1 ... .18 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG .18 DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN 18 2.1 ... MỤC LỤC Trang ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN BÀI 5: “VŨ TRỤ HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC PHẦN MỞ...
  • 37
  • 3,412
  • 7
Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Xây dựng và sử dụng hồ sơ dạy học điện tử trong giảng dạy địa lí 10 THPT

Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Xây dựng và sử dụng hồ sơ dạy học điện tử trong giảng dạy địa 10 THPT

... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DẠY HỌC ĐIỆN TỬ TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 10 THPT (Ban bản) 1.1 Cơ sở luận đề tài 1.1.1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học trường THPT Trong ... lượng giáo dục ngày tốt 15 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DẠY HỌC ĐIỆN TỬ TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 10 THPT (Ban bản) 2.1 Xây dựng HSDHĐT giảng dạy Địa 10 THPT 2.1.1 Quá trình thành lập HSDHĐT ... Phương pháp giảng dạy Địa Lịch sử nghiên cứu Hồ dạy học điện tử (HSDHĐT) xây dựng dựa tảng hồ dạy học Hồ dạy học sử dụng tập hợp hệ thống tài liệu để thể thành tích giảng dạy GV nghiên...
  • 44
  • 895
  • 2
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt  môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật

... tài: Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa 10 cụ thể áp dụng vào 21 Quy luật địa đới quy luật ... thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa 10 cụ thể áp dụng vào 21 Quy luật địa đới quy luật phi địa đới Họ tên tác giả: ... học môn Địa tỉnh nhà Tôi xin trình bày suy nghĩ kinh nghiệm nghiên cứu Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học...
  • 25
  • 714
  • 0
skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa 10-phần địa tự nhiên

... nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Sáng kiến kinh nghiệm : Trang SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học trình ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo nên môn học gồm: TH nội môn ... thống vốn tồn nhiều môn học khác nhau, hỗ trợ HS tiếp cận đơn vị kỉến thức khác III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp 1: Sử dụng kiến thức liên môn dạy học Địa 10-phần tự nhiên Cách thức tổ chức thực...
  • 33
  • 3,932
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa lí 12 – tự chọn nâng caogiáo án tự chọn môn địa lí 10giáo án tự chọn địa lí 10giáo án điện tử địa lí 10 bài 31giáo án điện tử địa lí 10 bài 35bài giảng điện tử bài 4 thực hành địa lí 10bài giảng điện tử môn địa lí 10giáo án điện tử bài 27 địa lí 10giáo án điện tử địa lí 10 bài 37giáo án điện tử địa lí 10 bài 32cau bhoi tu vi bai 7 dia li 10giáo án điện tử bài 40 địa lí 10giáo án điện tử địa lí 10 bài 36giáo án điện tử địa lí 10 bài 27giáo án điện tử địa lí 10 bài 33chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ