Bám sát địa lí 10 - Tư liệu địa lí phổ thông

Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngày soạn: 2008 TIẾT 11 QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ I . Mục tiêu 1. Kiến thức: - Khái niệm, cơ cấu và va trò của dịch vụ 2. Kĩ năng: - Phân tích sơ đồ, liên hệ thực tế địa phương II. Chuẩn bị và phương pháp 1. Chuẩn bị: - SGK, SGV, sơ đồ, tranh ảnh 2. Phương pháp: - Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1.Tổ chức: 2 . Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: ĐVĐ Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Cá nhân - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học cho biết: + Nêu cơ cấu nền kinh tế? + Phân biệt sự khác nhau giữa nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ? - Bước 2: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức HĐ 2: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS thảo luận lấy ví dụ cho 3 nhóm hoạt động dịch vụ - Bước 2: HS thảo luận trả lời lấy ví dụ - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức 1. Khái niệm dịch vụ - Dịc vụ là các hoạt động kinh tế xã hội, có tạo ra giá trị mà không nằm trong lĩnh vực nông- lâm- thủy sản, công nghiệp và xây dựng 2. Cơ cấu - Gồm nhiều ngành, nhiều lĩnh vực hoạt động: + Giao thông vận tải + Thông tin liên lạc, bưu chính viễn thông + Thương mại: Nội, ngoại thương http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ HĐ 3: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học thảo luận cho biết: + Nêu vai trò của ngành dịch vụ? + Tại sao các ngành dịch vụ phát triển mạnh có tác dụng thúc đẩy sản xuất vật chất phát triển? + Tại sao cơ cấu lao động trong ngành dịch vụ ngày càng tăng? - Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức + Du lịch + Y tế + Hoạt động khác: Ngân hàng, bảo hiểm… Gồm 3 nhóm: + Dịch vụ kinh doanh + Dịch vụ tiêu dùng + Dịch vụ công 3. Vai trò của dịch vụ - Thỏa mãn nhu cầu đa dạng của con người: Vật chất và tinh thần VD: Ăn mặc, đi lại… - Dịch vụ hỗ trợ và kích thích sản xuất phát triển đảm bảo thông tin, giao dịch, quảng cáo sản phẩm …. dịch vụ chiếm 70- 75% trong tổng giá trị sản phẩm - Sử dụng tốt hơn nguồn lao động, tạo thêm việc làm - Khai thác tốt hơn TNTN, di sản văn hóa, lịch sử và các thành tựu KHKT 4. Củng cố: Nêu hoạt động dịch vụ của địa phương? 5. Dặn dò: Tìm hiểu kinh tế dịch vụ Việt Nam http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngày soạn: 2008 TIẾT 12 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ GIAO THÔNG VẬN TẢI I . Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS khắc sâu và mở rộng kiến thức về: Nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố ngành GTVT 2. Kĩ năng: - Phân tích lược đồ, liên hệ thực tế địa phương II. Chuẩn bị và phương pháp 1. Chuẩn bị: - SGK, SGV,BĐ giao thông vận tải Việt Nam, tranh ảnh 2. Phương pháp: - Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1.Tổ chức: 2 . Kiểm tra bài cũ: - Phân tích vai trò của ngành dịch vụ? 3. Bài mới: ĐVĐ Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào sự hiểu biết của mình, SGK đánh giá sự tác động của các yếu tố tự nhiên đến GTVT ( ĐH, KH, SN) - Bước 2: HS thảo luận trả lời - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn 1. Điều kiện tự nhiên - VTĐL: Khu vực thuận lợi cho vận chuyển được chọn làm ga tàu, bến cảng hoặc sân bay - Địa hình quy định sự có mặt của các loại hình vận tải và vai trò của từng phương tiện + Núi cắt xẻ khó khăn cho xây dựng đường sắt, sông http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ kthức HĐ 2: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình cho bết: + Tại sao các ngành kinh tế là khách hàng của GTVT? + Phân tích mối quan hệ giữa công nghiệp và GTVT? + Mô tả hoạt động của GTVT thành phố? - Bước 2:HS thảo luận trả lời - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức + Các nước hải đảo đường biển rất quan trọng - Khí hậu ảnh hưởng đến hoạt động + Mưa bão, lũ lụt ngập đường sắt và đường bộ + Bão tuyết, sương mù ảnh hưởng đến đường hàng không - Sông ngòi ảnh hưởng đến đường sông, khó khăn cho xây dựng đường sắt, đường bộ Là cơ sở vật chất, ảnh hưởng tới phát triển và phân bố GTVT 2. Các điều kiện kinh tế- xã hội - Khách hàng của ngành GTVT: Kinh tế phát triển đòi hỏi GTVT phát triển nhanh vì khối lượng sản phẩm tăng - Trang bị cơ sở vật chất kĩ thuật cho ngành GTVT: + Vật liệu:30% sản lượng kim loại, 70% cao su + Nhiên liệu: 25% nhiên liệu khai thác của thế giới + Phương tiện - Sự phát triển công nghiệp làm tăng nhu cầu vận chuyển nguyên, nhiên liệu, sản phẩm và cự li vận chuyển Vì thế tác động tới mật độ, loại hình, hướng và cường độ vận chuyển Quyết định sự phát triển và phân bố GTVT - GTVT thành phố 4. Củng cố: - Tại sao điều kiện kinh tế- xã hội có ý nghĩa quyết định đến sự phát triển và phân bố GTVT? 5. Dặn dò: Học bài http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngày soạn: 2008 TIẾT 12: ĐỊA LÍ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI ĐƯỜNG BIỂN VÀ ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG I . Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS khắc sâu được đặc điểm phát triển và phân bố ngành vận tải đường biển và hàng không 2. Kĩ năng: - Phân tích BĐ vận tải biển quốc tế 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường biển và khí quyển II. Chuẩn bị và phương pháp 1. Chuẩn bị: - SGK, SGV,BĐ các luồng vận tải biển, tranh ảnh 2. Phương pháp: - Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Tổ chức: 2 . Kiểm tra bài cũ: - Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố GTVT? 3. Bài mới: ĐVĐ Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản Họat động cả lớp Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS, dựa vào hiểu biết của bản thân, đọc SGK và cho biết: 1. Đường biển - Đảm bảo phần lớn trong vận tải hàng hóa quốc tế http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ - Nêu vai trò của ngành vận tải biển? - Cơ sở của ngành vận tải biển. - Phân tích vai trtò của cảng biển. Có mấy loại cảng biển. Bước 2: HS trình bày, HS khác bổ sung. Bước 3: Giáo viên yêu cầu HS chuẩn hóa kiến thức + Vai trò: Bến đỗ an toàn, Đầu mối vận tải, Hạt nhân kinh tế vùng ven biển + Có cảng chuyên dụng (Cảng cá, contenner, than), cảng tổng hợp. Hoạt động cá nhân Bước 1: HS dựa vào hiểu biết của bản thân, đọc SGK và chứng minh: Vận tải hàng không là ngành trẻ, phát triển nhanh và phân bố tập trung ở các nước phát triển - Kể tên một số hãng chế tạo máy bay, hãng hàng không nổi tiếng trên thế giới. Bước 2: HS trình bày, HS khác bổ sung Bước 3: Giáo viên yêu cầu HS chuẩn hóa kiến thức - A380 dài 70m, cao 24m, bay 15000 km không cần tiếp nhiên liệu, nặng 560 tấn, chở được 830 hk và hàng hóa kèm theo. Giá 210 triệu USD - Tại sao tuyến hk Bắc Mỹ- Châu Âu lại nhộn nhịp nhất thế giới ? - Cơ sở của vận tải đường biển là: + Đội tàu biển + Hệ thống cảng biển + Cơ sở công nghiệp - Quá trình phát triển: + Rất sớm + Phát triển mạnh từ nửa sau thế kỉ XX bắt đầu có chuyên môn hóa phương tiện vận chuyển, tăng cường thiết bị thông tin, hiện đại hóa cảng biển + Hiện nay: Đẩy mạnh chuyên môn hóa trong vận chuyển, tổ chức cảng biển theo chiều sâu + Nguy cơ ô nhiễm môi trường biển rất lớn 2. Đường hàng không - Là ngành vận tải trẻ được phát triển mạnh mẽ và phân bố rộng ở nhiều nước trên thế giới + Ra đời N.1919 khi đường bay thường xuyên Pari- Luân Đôn khánh thành + Phát triển mạnh: Phương tiện hiện đại, vận chuyển tầm xa hơn, vận tốc tăng 3529 km/h, khối lượng vận chuyển hàng hóa, hành khách tăng - Cường quốc hàng không trên thế giới + Sản xuất máy bay: Hoa Kì ( Boing, Douglas, Loockheed), Tây Âu ( Asbus) + Số lượng sân bay tập trung ở Hoa Kì, Châu Âu + Các nước này chiếm tỉ lệ lớn về vận chuyển hàng hóa và hành khách của ngành hàng không thế giới + Tuyến sầm uất nhất là C.Âu- B.Mỹ 4. Củng cố: - Chỉ ra ưu và nhược điểm hai ngành vận tải trên. 5. Dặn dò: Học bài http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngày soạn: 2008 TIẾT 14 CÁN CÂN THƯƠNG MẠI VÀ CƠ CẤU XUẤT NHẬP KHẨU I . Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - HS khắc sâu kiến thức về cán cân xuất nhập khẩu và cơ cấu hàng xuất nhập khẩu 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu và tính cán cân xuất nhập khẩu II. Chuẩn bị và phương pháp 1. Chuẩn bị: - Bảng số liệu, phấn màu 2. Phương pháp - Đàm thoại, hoạt động cá nhân III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ - Phân tích ưu và nhược điểm của vận tải đường biển và vận tải đường hàng không. 3. Bài mới ĐVĐ Hoạt động của Giáo viên và HS Nội dung cơ bản Hoạt động cá nhân Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào hiểu biết nêu công thức tính CC, Tổng XNK, tỉi lệ giữa xuất khẩu và nhập khẩu Bước 2: HS trả lời và làm bài tập 1. Cán cân xuất nhập khẩu - Công thức: CCXNK = XK – NK Tổng XNK = XK + NK Tỷ lệ xuất nhập khẩu = XK/NK - Bài tập ví dụ http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ VD. Cho 2 HS lên bảng làm Bước 3: Giáo viên chuẩn kiến thức Hoạt động cá nhân Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS phânt tích gàng hóa xuất nnhập khẩu của hai nhóm nước phát triển và đang phát triển Bước 2: HS trả lời và làm bài tập ví dụ Bước 3: Giáo viên yêu cầu HS chuẩn hóa kiến thức + Cho bảng số liệu: Xuất nhập khẩu của Việt Nam, GĐ 1989 - 2005 (ĐV triệu USD) Năm Xuất khẩu Nhập khẩu 1989 1946,0 2565,8 1992 2580,7 2540,7 1995 5448,9 8155,4 1999 11540,0 11622,0 2003 20.000 25.000 2005 39.500 45.600 + Kết quả: Năm Tổng (Triệu USD) Cán cân (Triệu USD) Tỷ lệ (%) 1989 4511,8 - 619,8 75,8 1992 5121,4 + 40 101,6 1995 13604,3 - 2706,5 66,8 1999 23162 - 8,2 99,3 2003 45.000 - 5000 80,0 2005 85.100 - 6100 86,6 2. Cơ cấu hàng hóa xuất nhập khẩu - Nước phát triển: + Xuất khẩu SP công nghiệp chế biến, dịch vụ, hàng tiêu dùng. + Nhập khẩu nguyên nhiên liệu, nông sản - Nước đang phát triển: + Xuất khẩu SP công nghiệp sơ chế, khoáng sản, hàng tiêu dùng + Nhập khẩu SP công nghiệp chế biến, dịch vụ, hàng tiêu dùng. - Bài tập ví dụ: + Bài tập 3, trng 198. SGK nâng cao + Đáp án:  Tính bánn kính xuất khẩu và nhập khẩu, bán kính tương quan giữa châu Á và châu Mỹ  Vẽ biểu đồ hình tròn 2 nửa  Có chú giải và tên biểu đồ http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ 4. Củng cố: - Nêu kỹ năng vẽ biểu đồ hình tròn 5. Dặn dò: Học bài Ngày soạn: 2008 TIẾT 15 TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI I . Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - HS nắm được đặc điểm tổ chức Thương mại thế giới (WTO) - Cơ hội và thách thức khi Việt Nam gia nhập 2. Kĩ năng - Nhận thức và đánh giá thực tế địa phương 3. Thái độ - Bản thân cần nhận thức được yêu cầu trong quá trình hội nhập. II. Chuẩn bị và phương pháp 1. Chuẩn bị: - Bảng số liệu, sơ đồ và tài liệu 2. Phương pháp - Đàm thoại, hoạt động cá nhân, thảo luận III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu công thức tính cán cân xuất nhập khẩu, tổng XNK, tỷ lệ XNK? 3. Bài mới:ĐVĐ http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Hoạt động của Giáo viên và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Cặp nhóm - Bước 1: HS dựa vào hiểu biết của bản thân, nêu nét khái quát về WTO + Quá trình ra đời và phát triển + Nguyên tắc hoạt động + Chức năng của WTO - Bước 2: HS thảo luận trả lời - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức HĐ 2: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình cho biết: + Việt Nam gia nhập WTO khi nào? Việt Nam là thành viên thứ bao nhiêu? + Cơ hội và thách thức của Việt Nam? + Thanh niên phải làm gì trước sự kiện Việt Nam gia nhập WTO? - Bước 2: HS thảo luận trả lời - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức 1. Khái quát về WTO a. Quá trình ra đời và phát triển - Thành lập ngày 1/1/1995 trên cơ sở tiền thân là GATT (Thành lập năm 1947) - Ngày càng kết nạp nhiều thành viên, là tổ chức thương mại lớn nhất thế giới, hiện có 150 TV b. Nguyên tắc hoạt động - Không phân biệt đối xử về thương mại - Tự do hóa mậu dịch - Bảo hộ mậu dịch trong nước bằng hàng dào thuế quan - Nguyên tắc ổn định thương mại - Cạnh tranh lành mạnh - Không hạn chế số lượng hàng hóa nhập khẩu - WTO là một tổ chức thương mại hàng đầu, tiến tới tự do hóa thương mại - Nguyên tắc khuyến khích phát triển và cải cách kinh tế - Nguyên tắc giải quyết bất đồng thương mại c. Chức năng của WTO - Quản lí và thực hiện các hiệp định đa phương và nhiều bên - Làm diễn đàn cho các cuộc đàm phán thương mại đa phương - Giải quyết tranh chấp thương mại - Giám sát chính sách thương mại quốc gia - Hợp tác với các tổ chức quốc tế khác, hoạch định chính sách kinh tế toàn cầu - Đào tạo và hỗ trợ kĩ thuật cho nước đang phát triển 2. Cơ hội và thách thức đối với Việt Nma - 7/11/2006 là thành viên của WTO, 1/2007 là TV chính thức và đầy đủ - Cơ hội:  Tiếp cận và mở rộng thị trường  Hoàn htiện hệ thống luật pháp kinh tế  Thu hút đầu tư nông nghiệp , nhận chuyển giao KHCN mới  Bình đẳng trong hoạch định chính sách TM toàn cầu  Thúc đẩy tiến trình cải cách trong http://violet.vn/Nghiahoang [...]... trường quốc tế - Thách thức:  Cạnh tranh gay gắt, sâu rộng hơn  Nguy cơ phá sản của một bộ phận doanh nghiệp  Biến động của thị trường thế giới đến Việt Nam  Đặt ra nhiều vấn đề mới trong bảo vệ môi trường, an ninh, văn hóa 4 Củng cố: - Nêu đặc điểm khái quát về WTo? 5 Dặn dò: - Tìm tài liệu hiểu thêm về WTO Ngày soạn: 2008 TIẾT 16: ĐỊA LÍ DU LỊCH I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - HS nắm được khái... Hoạt động của GV và HS HĐ 1: Cả lớp - Bước 1: Giáo viên nêu khái niệm du lịch - Bước 2: HS theo dõi nắm khái niệm HĐ 2: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình cho biết: + Vai trò của du lịch? + Phân tích vai trò kinh tế -xã hội? Chính trị văn hóa? - Bước 2: HS thảo luận trả lời - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức HĐ 3: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa... pháp khắc phục? 5 Dặn dò: Đọc và tìm hiểu thêm các tài liệu về TNTN Ngày soạn: 2008 TIẾT 18: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Khái niệm TNTN, các cách phân loại TNTN - Vai trò của nguồn tài nguyên thiên nhiên 2 Kĩ năng: - Khai thác kiến thức từ thông tin, tranh ảnh, sơ đồ 3 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường và sử dụng hợp lí nguồn TNTN II Chuẩn bị và phương pháp 1 Chuẩn bị: http://violet.vn/Nghiahoang... là nhiên liệu - Phải:  Tiết nguyên nhiên liệu, giảm ô nhiễm môi trường  Tìm nguồn nguyên nhiệu mới, sạch thay thế cho nguyên nhiên liệu cũ 5 Nguồn biển và đại dương - Đại dương chiếm 70% diện tích lục địa, nhưng đặt ra nhiều VĐ trong khai thác và SD:  Khai thác hải sản, khoáng sản  Sự phá hủy của hệ sinh thái ven bờ: Đầm lầy, rừng ngập mặn, rặng san hô  Rác nước thải vận chuyển từ lục địa ra ... thủy gây ra - Cần có các biện pháp tổng hợp 6 Cần phải sử dụng hợp lí TN, bảo vệ MT để phát triển bền vững - Tài nguyên thiên có hạn - Khai thác MTTN phải đảm bảo cho sự phát triển của thế hệ sau - Hiải quyết vấn đề cần có sự nỗ lực của hệ thống chính trị, KT, KHKT http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ có quan hệ như thế nào với phát triển BV? - Bước 2: HS trình bày - Bước 3:... nước Tư Bản PT  Các nướcc PT đầu tư vào nước đang PT nhiều ngành cần nguyên nhiên liệu, lao động, KHKT thấp dễ gây ô nhiễm môi trường  Vấn đề nhập khẩu công nghệ cũ, lạc hậu, rác thải từ nước phát triển → Như vậy, sự chậm phát triển, sự hủy hoại MT, sự bùng nổ DS là những cái vòng luẩn quẩn của các nước ĐPT c Giải pháp - Thay đổi công nghệ SX, sử dụng tiết kiệm, hợp lí TNTN - Giảm gia tăng DS - Hoàn... Kiến thức: - HS cần hiểu đầy đủ khái niệm và nội dung phát triển bền vững - Thấy được yêu cầu cần phát triển bền vững 2 Kĩ năng: http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ - Khai thác kiến thức từ thông tin, liên hệ thực tế 3 Thái độ: - Nhận thức được tăng trưởng kinh tế phải gắn với phát triển xã hội và bảo vệ môi trường tự nhiên II Chuẩn bị và phương pháp 1 Chuẩn bị: - Tranh ảnh,... bảo vệ môi trường http://violet.vn/Nghiahoang Bùi Nghĩa Hoàng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ 2 Kĩ năng: - Khai thác kiến thức từ thông tin, tranh ảnh, sơ đồ 3 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường và sử dụng hợp lí nguồn TNTN II Chuẩn bị và phương pháp 1 Chuẩn bị: - SGK, SGV, tranh ảnh về TN, môi trường 2 Phương pháp: - Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Tổ chức: 2 ... mạc hóa  Hiện tư ng hoang mạc hóa, chỉ sự mở rộng các cảnh quan kiểu hoang mạc ở các vùng khô hạn và nửa khô hạn Do con người sử aụng không hợp lí và quá mức các đồng cỏ, chặt rừng ở các vùng khô hạn và nửa khô hạn - Biện pháp:Làm thủy lợi, sử dụng phân bón hợp lí, hạn chế chăn nuôi du mục, quản lí chặt chẽ tài nguyên nước, giảm sự gia tăng DS 2 Tài nguyên nước ngọt và việc sử dụng chúng - Tổng trữ lượng... Sự suy giảm tầng ôdôn - Tầng ôdôn bị thủng ở Nam Cực 2 7- 29 triệu km2 - Nguyên nhân: Do sản xuất tạo ra khí CFC - Hậu quả tia cực tím ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất của con người ( ung thư da, đục thủy tinh thể, bệnh về đường hô hấp…) 3 Tài nguyên thiên nhiên bị suy thoái - Rừng: Trái Đất có 40 triệu km2 nhưng nay mất đi ½ + Mức độ tàn phá rừng 9 riệu ha/năm + Một ngày có 1- 137 loài SV biến mất . (%) 1989 4511,8 - 619,8 75,8 1992 5121,4 + 40 101 ,6 1995 13604,3 - 2706,5 66,8 1999 23162 - 8,2 99,3 2003 45.000 - 5000 80,0 2005 85 .100 - 6100 86,6 2. Cơ. trong lĩnh vực nông- lâm- thủy sản, công nghiệp và xây dựng 2. Cơ cấu - Gồm nhiều ngành, nhiều lĩnh vực hoạt động: + Giao thông vận tải + Thông tin liên lạc,