0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

SKKN  bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

... khả cảm thụ văn học cho học sinh lớp , trờng tiểu học số Kiến Giang: Trong năm qua thân làm tốt công tác bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lp 4 -5 Nhiều học sinh có khả cảm thụ văn học ... đầu việc học văn bậc trung học sau học sinh Vậy nên hoạt động cảm thụ văn học đặc biệt đợc coi trọng trình dạy học môn tiếng Việt cho học sinh Cảm thụ văn học gì? Ta hiểu: Cảm thụ văn học hoạt ... hình dung đợc cảm thụ văn học cha nắm đợc yêu cầu rèn luyện cảm thụ văn học Chơng II:Một số biện pháp rèn kĩ cảm thụ văn học cho học sinh lớp Rèn luyện để nâng cao lực đợc cảm thụ văn học nhu cầu...
  • 10
  • 2,376
  • 11
SKKN: Boi duong nang luc cam thu van hoc cho HS lop 9

SKKN: Boi duong nang luc cam thu van hoc cho HS lop 9

... dung, nghệ thu t tác phẩm văn học nghệ thu t Nh , đọc đợc coi khâu tạo tiền đề quan trọng gợi hứng thú cho vệc sâu tìm hiểu nội dung nghệ thu t tác phẩm b Tổ chức phát ý tín hiệu nghệ thu t văn ... hình ảnh tài hoa nhan sắc Thu Kiều : "Làm thu thuỷ nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm , liễu hờn xanh'' Và " Thông minh vốn sẵn tính trời Pha nghề thi hoạ đủ mùi ca ngâm '' Thu Kiều đẹp, tài đến ... Tập B Nội dung : I Cơ sở lí luận : Khái niệm văn học nghệ thu t: Văn học nghệ thu t loại hình nghệ thu t lấy ngôn từ làm phơng tiện nghệ thu t Văn học có nguồn gốc từ sống, phản ánh sống nhiều...
  • 13
  • 694
  • 1
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... cầu phương pháp dạy tập đọc lớp suy nghĩ, tìm tòi mạnh dạn áp dụng số biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp qua phân môn tập đọc sau: 1- Trau dồi hứng thú cho học sinh tiếp ... văn hay 6- Kết hợp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học qua phân môn khác môn Tiếng Việt Nếu trọng áp dụng biện pháp qua phân môn tập đọc để nhằm nâng cao lực cảm thụ văn học cho học sinh kết thu không ... cảm thụ văn học cho học sinh qua phân môn Tập đọc đạt kết khả quan, rút số kết luận sau: Muốn bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh đạt hiệu cao, trước hết người giáo viên phải bồi dưỡng rèn...
  • 20
  • 2,679
  • 4
Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

... Bïi Thanh Gßn- Gi¸o viªn trêng THCS T©n VÞnh HuyÖn Léc Hµ- TP Hµ TÜnh ...
  • 2
  • 1,873
  • 9
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

... dạy học 49 Chương CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4- 5 THÔNG QUA DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho ... nhằm bồi dưỡng lực cảm thụ cho học sinh lớp -5 thông qua dạy học văn miêu tả Chương CƠ SỞ THỰC TIẾN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 33 2.1 Thực trạng bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 2.1.1 ... vụ cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt, lựa chọn đề tài Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn Mục đích nghiên cứu Thông qua dạy học Tập làm văn, ...
  • 94
  • 7,493
  • 42
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

... bồi dỡng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh lớp 4, 4.2 Đối tợng nghiên cứu Biện pháp bồi dỡng lực CTVC cho cho học sinh lớp 4, 5 Giả thuyết khoa học Chúng cho rằng: Nếu trình rèn kĩ cảm thụ văn ... 2.3 Một số biện pháp bồi dỡng lực CTVC cho HS lớp 4 ,5 thông qua phân môn Tập đọc 2.3.1 Biện pháp 1: Giáo viên bồi dỡng tri thức tiếng Việt, văn học cho HS Ngay từ buổi học CT Tập đọc lớp 4, GV ... thuyết cảm thụ văn chơng, sở lí luận bồi dỡng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh tiểu học 6.2 Nghiên cứu nội dung, chơng trình SGK phân môn Tập đọc lớp 4 ;5 thực trạng lực cảm thụ văn chơng học sinh...
  • 105
  • 3,348
  • 41
ĐỀ tài  bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5

ĐỀ tài bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5

... cảm xúc học sinh hạn chế Chính thấy nhà trường Tiểu học việc "Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5" vấn đề cấp bách - Trước thực trạng việc dạy học cảm thụ văn học cho học sinh ... năm học ngành, bậc Tiểu học Phòng giáo dục đào tạo Than Uyên - Dựa vào tài liệu tham khảo bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh như: Để học tốt Tiếng Việt, Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ... trạng vấn đề Trong năm gần đề thi học sinh giỏi cấp môn Tiếng Việt có tập cảm thụ văn học mà thấy thực tế em học sinh có khả cảm thụ văn học tốt ít, hầu hết em chưa hiểu từ "cảm thụ văn học" , "hình...
  • 22
  • 1,592
  • 4
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chương trình mới

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chương trình mới

... dân quận đống đa Trờng tiểu học Cát Linh - 10 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp theo chơng trình Mô n : Tiến Việt g Tênt ... văn cho HS Tiểu học NXBGD 1997 - Ho n Ho Bìn Họ sin l p 4, 5 đ csá h v nh cn - t ế n o àg h c hớ ọ c ă ọ h h à? NCGD 1996, số 6, ta g20-21 rn Hồ Ng c Đạ ọ i 17-20 Dạ Tập l m v n - NCGD 19 84 ,số ... chân thành cảm ơn ! Hà Nộ n 28 t g3 n m 2011 i, g y h n ă Ng i v -ờ iết Đặ Ma Ph-ơ ng i ng Mộ số bà v c họ sinh t i iết c 24 25 26 27 28 29 30 Da mụct i l t m khả nh iệu o Lê A Giáo trình Tiéng...
  • 33
  • 1,926
  • 5
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học thông qua biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học thông qua biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa

... biện pháp tu từ chia ra: biện pháp tu từ từ vựng, biện pháp từ ngữ nghĩa, biện pháp tu từ pháp, biện pháp tu từ văn bản, biện pháp tu từ ngữ âm - văn tự Như vậy, Tiếng Việt, biện pháp tu từ ... học sinh trang bị kiến thức sử dụng hiệu biện pháp tu từ so sánh nhân hóa tác phẩm văn học, em nhận thấy hay, đẹp sống người Từ đó, em biết sử dụng biện pháp tu từ cho đúng, cho hay để viết văn ... sinh động hấp dẫn Thứ ba, giáo viên cần vào thực tế sử dụng biện pháp tu từ học sinh thông qua phân môn khác Tiếng Việt Qua khảo sát thực tế, kĩ sử dụng biện pháp tu từ so sánh nhân hóa câu văn, ...
  • 10
  • 4,617
  • 15
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 (LV01264)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 (LV01264)

... tiễn cảm thụ văn học cảm thụ văn học HS tiểu học 5 - Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dƣỡng lực cảm thu văn học cho học sinh tiểu học - Đề xuất số biện pháp nhằm bồi dƣỡng lực cảm thụ văn ... CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 29 2.1 Bồi dƣỡng hứng thú cho HS tiếp xúc với thơ văn 29 2.2 Bồi dƣỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh thông qua ... Đặc trưng cảm thụ văn học 1.1.2 Năng lực cảm thụ văn học lứa tuổi tiểu học 1.1.2.1 Khái niệm lực cảm thụ văn học: 1.1.2.2 Đặc trưng lực cảm thụ văn học lứa tuổi tiểu học 10 1.1.3...
  • 115
  • 1,910
  • 3
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4

... tiễn cảm thụ văn học cảm thụ văn học HS tiểu học - Điều ừa thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng lực cảm thu văn học cho học sinh tiểu học - Đề xuất số biện pháp nhằm bồi dưỡng lực cảm thụ văn học ... TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG Lực CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái quát cảm thụ văn học 1.1.1.1 Khái niệm cảm thụ văn học Trong từ điển thuật ngữ văn học (Lê Bá ... điểm HS tiểu học xác lập hệ thống tập bồi dưỡng lực cảm thụ văn học phù hợp với phát triển tư em nhằm bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho em 1.1 .4. 2 mặt tình cảm Tình cảm HS tiểu học mang tính...
  • 57
  • 5,177
  • 51
Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5

Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5

... lại nội dung cảm Bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp - thụ Đoạn văn cần diễn đạt cách hồn nhiên, sáng bộc lộ đợc cảm xúc, tránh diễn giải dài dòng sa vào phân tích kĩ giọng văn không phù ... sinh cần phải hiểu cảm thụ văn học? Hiểu cách đơn giản cảm thụ văn học cảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc tinh tế đẹp đẽ văn học thể thơ đoạn văn trí từ ngữ giá trị câu thơ, câu văn Để giúp học ... ngữ trắng long lanh câu văn làm cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp nên thơ huyền ảo thắng cảnh Sa Pa Rèn luyện kĩ viết đoạn văn cảm thụ văn học Rèn luyện để nâng cao lực cảm thụ nhiệm vụ cần thiết...
  • 6
  • 2,630
  • 56
Bồi dưỡng năng lực cảm thục văn học cho học sinh lớp 4-5 qua dạy học tập đọc

Bồi dưỡng năng lực cảm thục văn học cho học sinh lớp 4-5 qua dạy học tập đọc

... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Lấ NA BồI DƯỡNG NĂNG LựC CảM THụ VĂN HọC CHO HọC SINH LớP - QUA DạY HọC TậP ĐọC Chuyờn ngnh: Giỏo dc hc (bc tiu hc) Mó s: 60.14.01.01 LUN ... cho hc sinh lp 4-5 thụng qua dy hc Tp c 2.2.3.1 Bi dng nng lc cm th cho hc sinh ca giỏo viờn qua dy hc Tp c Qua kho sỏt tỡm hiu thc t vic dy hc Tp c ca giỏo viờn v bi dng nng lc CTVH cho hc sinh, ... ti Chng 2: Thc trng bi dng nng lc CTVH thụng cho hc sinh lp 4-5 qua dy hc Tp c Chng 3: Mt s bin phỏp bi dng nng lc cm th hc cho hc sinh lp 4-5 qua dy hc Tp c 11 Chng C S Lí LUN CA TI 1.1 LCH...
  • 125
  • 997
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4 5 qua phân môn tập đọcbồi dưỡng năng lực cảm thụ văn họcbồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm vănsáng kiến bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5mot so bien phap boi duong nang luc nang luc cam thu van chuong cho hoc sinh lop 5 qua mon tap lam vannăng lực cảm thụ văn học là gìNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ