SKKN Các dãy số môn Toán lớp 11

... tổng quát dãy số Đặc biệt thầy cô tự kiểm tra kết xây dựng cho lớp toán dãy số trình bày đề tài MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC TỔNG QUÁT CỦA DÃY SỐ VÀ XÂY DỰNG BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ A PHƯƠNG ... toán khó liên quan đến vấn đề gặp khó khăn vấn đề xác định công thức số hạng tổng quát dãy số Đặc biệt số lớp toán xác định công thức tổng quát dãy số nội dung toán...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:05

... Mô hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học - kĩ thuật dạy học 17 1.2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 18 1.3 Thực tế áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực dạy học Toán trường THPT ... Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁNLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Một số tiêu chí để lựa chọn kĩ thuậ...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 02:30

... Thị Thu Trang Trờng Đại học Hùng Vơng Chng II GII PHP S DNG PHI HP MT S PPDH TCH CC TRONG DY HC TON 11 2.1 S cn thit s dng phi hp mt s PPDH tớch cc dy hc mụn Toỏn lp 11 i mi PPDH l mt nhng nhim ... ca hc sinh mụn Toỏn lp 11 1.4.1 Mc ớch iu tra 1.4.2 i tng iu tra 1.4.3 Ni dung iu tra 1.4.4 Kt qu iu tra CHNG II: GII PHP S DNG PHI HP MT S PPDH TCH CC TRONG DY HC TON 11 Khóa luận tố...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 13:37

... vào lớp III Phạm vi nghiên cứu • Chương IV(Đại số và Giải tích11): Giới hạn • Chương V(Đại số và Giải tích11): Đạo hàm • Chương III(Hình Học 11) : Quan hệ vuông góc không gian ... hạn, chỉ đề cập đến một số phần chương trình toán lớp 11 “Những kiến thức và kĩ cần khắc sâu mỗi chương dạy toán 11, để học sinh vận dụng được học 12”...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:32

... Dạy học theo hướng tiếp cận vào học sinh hoàn toàn áp dụng vào thực tiễn dạy học Toán đơn vị 12 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG ... trình đạo, thực hoạt 13 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH động dạy...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 10:18

... bỏn c s xe p l : 12 +20 = 32 (xe p) ỏp s : 32 xe p -Bc : Kim tra ỏnh giỏ cỏch gii +Xem li d kin v yờu cu ca bi toỏn +Ly kt qu lm iu kin so sỏnh ( 32 ln hn cỏc s ó cho l 12 v 20 cú th l hng ỳng, ... : 12 xe p 12 Bui chiu : 20 xe p 20 ? C hai bui : ? xe p b.Dng da vo túm tt Vớ d : Gii toỏn theo túm tt sau : Gúi ko chanh : 28 cỏi Gúi ko da : 26 cỏi C hỏi gúi : ? cỏi (Sỏch giỏo khoa T...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 06:57

Ngày tải lên: 26/10/2014, 19:28

... chọn đề tài "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu thảo luận nhóm dạy học mơn Tốn lớp 3" II/ MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Nghiên cứu đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu thảo luận nhóm vận dụng ... nghiên cứu đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu thảo luận nhóm vận dụng vào dạy học mơn Tốn lớp nhằm gây hứng thú học...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:28

... pháp nhằm nâng cao hiệu thảo luận nhóm dạy học môn Toán lớp 3" II/ MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Nghiên cứu đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu thảo luận nhóm vận dụng vào việc dạy học Toán ... nhằm nâng cao hiệu thảo luận nhóm vận dụng vào dạy học môn Toán lớp nhằm gây hứng thú học tập cho HS, góp phần nâng...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:12

... tài :Một số biện pháp đạo đổi phơng pháp dạy học môn toán lớp Phạm vi đối tợng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu, đạo dạy học môn toán lớp cho toàn thể đội ngũ giáo viên việc học tập học sinh lớp ... Với việc đạo đổi phơng pháp dạy học nói đội ngũ giáo viên nắm tốt tinh thần đổi phơng pháp dạy học môn Toán lớp 1, nắm đợc kiến thứ...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 19:13

... tr,thit din song song vi trc 18 16 17 22 /11 27 /11 29 /11 4 /11 19 20 Mt cu 21 22 23 18 6 /11 11/ 12 24 19 20 13 /12 18 /12 20 /12 25 /12 25 26 27 21 27 /12 31 /12 28 22 3/1 - 8/01 29 23 10/01 15/01 ... bi - Thuyt trỡnh v gi m ỏp 19 16 22 / 112 7 /11 20 21 17 Hai mt phng song song Bi 29 /11 4 /12 22 ễn HK I Kim tra hc kỡ I 18 19 6 /12 11/ 12 13 /12- 18 /12 20 /12- 25 /1...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 22:01

... 11 k C11⇒ 11 k x= k VT (2) = ∑ C11 x11 ( −1)  11 k 11 k  k0 110 k= (a Hệ số VP (2) =  ∑ C11 x ( −1) ÷⇒0 + a1 x + a2 x + + a110 x ) x11  k =0  vế phải 10 11 C11a0 − C11a1 + C11a2 − C11a3 ... 2 011. 2012 L = + + + + 2012 = = 2 011. 1006 = 2023066 x ≠1) Xét từ khai triển nhân hai vế với ta ( x −2 111 có: 11 11 (2) x11 − = ( x − 1) 110 1 +11 x + a2 x + + a110 x110 a a Hệ số vế...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... S GIO DC V O TO LONG AN CHNH THC Bi K thi chn HSG gii Toỏn, Lý, Hoỏ, Sinh trờn MTCT Mụn Toỏn 11, nm hc 2 011- 2012 HNG DN CHM Túm tt cỏch gii t t = cosx thỡ ... C1 + Cn = 211 n = 20 n n C0 2C1 3C 20 20C19 21C20 20 20 + + + + n + 20 A1 A2 A3 A 20 A 21 20 = C0 + C1 + C2 + + C 20 = 220 Vy S = 20 20 20 ymax 0,93674 1,0 335,33333 1,0 x = 11, 00000 y = ... C8a x ( b + cx ) + C8 a x (...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:23

... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC Kỳ thi chọn học sinh giỏi giải toán MTCT Khối: Lớp 11 – GDTX – Năm học: 201 2–2 013 Ngày thi: 27/01/2013 Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) HƯỚNG ... coi thi không giải thích thêm - Họ tên thí sinh: …………………………………………….SBD:………………… SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ DỰ BỊ Kỳ thi chọn học s...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:26