0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

... dụng: Ví dụ 6: Giải phơng trình sau: a) (x-3)(x+5) = Hoặc: x - 3=0 x=3 Hoặc: x+5=0 x =-5 Đáp số: x = 3; x = -5 b) 5(x+3)(x-2) -3 (x+5)(x-2) =0 (x-2)(5x+1 5-3 x-15)=0 (x-2)2x Hoặc: x-2=0 x=2 Hoặc: ... 3-x + = -x - -4 (1) (1) x=41 Đáp số: x = b) + =0 (1) ĐKXĐ: x (2) 3(5x-3)+(x-2) = 15x -9 + x-2 = 16x = 11 x = Đáp số: x = c) - = (3) ĐKXĐ: x - 2; x - (3) 5(x-2)(x+3) - 2(x-3)(x+2) = ... 2(x-3)(x+2) = (x+2)(x+3) 5(x2+x-6) - 2(x2-x-6) = 3(x2+5x+6) 5x2+5x - 30 - 2x2+2x + 12 - 3x2 - 15x = 18 -8 x = 18+18 -8 x=36 x = TXĐ Đáp số: x = 2.3 Phơng trình tích: Tổng quát: * A(x) B(x)...
  • 9
  • 1,818
  • 10
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

... Trờng Đại Học Vinh Khoa toán *****@***** Nguyễn khánh nam rèn luyện t linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hớng dẫn học sinh giảI bàI toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Chuyên ... tập toán việc dạy học toán trờng phổ thông 1.3 Vấn đề lựa chọn tập toán 1.4 Hớng dẫn học sinh giải tập toán 6 Chơng II Hớng dẫn học sinh giải toán chủ đề Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số, ... giải toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số II Giả thiết khoa học Nếu dạy học toán trờng phổ thông, học sinh đợc rèn luyện t linh hoạt sáng tạo cách thờng xuyên, thích hợp bồi dỡng cho học sinh...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Tài liệu HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ pptx

Tài liệu HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ pptx

... pháp giảI toán điền số học sinh cần nắm là: -Xác định dãy số dãy số chẵn hay lẻ -Dãy số lớn dần hay bé dần - Khoảng cách, tổng, hiệu,… hai số liền đơn vị Dựa vào cách làm trên, học sinh giảI ... học sinh giảI toán điền số tương tự khác cách dễ dàng  Ví dụ 2: Điền số: 1; 2; 3; 4; 5; vào ô trống H1 cho tổng ba số  cạnh tam giác 11 ( số điền lần ) Gv hướng dẫn học sinh xác định: -Bước1:Dãy ... *Lưu ý :Các số dãy tính không trùng *Ví dụ 3: Điền số thích hợp vào ô trống: 7+…=10 .Học sinh tìm ô trống bằng cách lấy số lớn trừ số bé.Nhưng ví dụ sau: 7+3 =…+4 học sinh lúng túng làm nào.Đa số em...
  • 12
  • 771
  • 1
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” pptx

... kỹ sử dụng đồ đoạn thẳng, chưa nắm chất việc mô đồ đoạn thẳng Vì định chọn sáng kiến "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” II Mục ... tắt toán đồ, vào đồ hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải: Sử dụng đồ biểu thị mối quan hệ tỷ số em tóm tắt toán đồ đây: Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: Vẽ đồ đoạn thẳng học sinh ... vấn đề “ứng dụng phương pháp giải toán điển hình Cụ thể giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 2011 - 2012 * Bài học kinh nghiệm Để giúp học...
  • 21
  • 3,704
  • 21
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI  TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG  PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ

... bng phng phỏp gin vộc t - i tng ỏp dng:Tt c cỏc hc sinh V NI DUNG: CHNG 1: Lí THUYT MCH IN XOAY CHIU DềNG IN XOAY CHIU * Cỏch to dũng in xoay chiu Khung dõy kim loi kớn quay u vi tc gúc w quanh ... i rng, ũi hi hc sinh phi hc k, nm vng ton b kin thc ca chng trỡnh, trỏnh hc t, hc lch v t c kt qu tt vic kim tra, thi tuyn hc sinh khụng nhng phi nm vng kin thc m cũn ũi hi hc sinh phi cú phn ... mt cỏch nhanh chúng ng thi cú kh nng trc quan hoỏ t ca hc sinh v lụi cun c nhiu hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh gii bi cng nh giỳp mt s hc sinh khụng yờu thớch hoc khụng gii mụn vt lý cm thy n gin...
  • 10
  • 1,450
  • 1
Hướng dẫn học sinh giải các bài toán điện xoay chiều bằng phương pháp giản đồ véc tơ

Hướng dẫn học sinh giải các bài toán điện xoay chiều bằng phương pháp giản đồ véc tơ

... bng phng phỏp gin vộc t - i tng ỏp dng:Tt c cỏc hc sinh V NI DUNG: CHNG 1: Lí THUYT MCH IN XOAY CHIU DềNG IN XOAY CHIU * Cỏch to dũng in xoay chiu Khung dõy kim loi kớn quay u vi tc gúc w quanh ... i rng, ũi hi hc sinh phi hc k, nm vng ton b kin thc ca chng trỡnh, trỏnh hc t, hc lch v t c kt qu tt vic kim tra, thi tuyn hc sinh khụng nhng phi nm vng kin thc m cũn ũi hi hc sinh phi cú phn ... mt cỏch nhanh chúng ng thi cú kh nng trc quan hoỏ t ca hc sinh v lụi cun c nhiu hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh gii bi cng nh giỳp mt s hc sinh khụng yờu thớch hoc khụng gii mụn vt lý cm thy n gin...
  • 24
  • 1,093
  • 12
skkn bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh qua hướng dẫn học sinh giải các bài toán về logic

skkn bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh qua hướng dẫn học sinh giải các bài toán về logic

... dung toán để lập luận tìm cách giải thích hợp Nếu học sinh không đợc làm quen luyện tập nhiều toán dạng lúng túng khó biết cách giải Chính nên chọn để tài : Phát triển t logic qua số toán suy ... logic , bồi dỡng phẩm chất t linh hoạt độc lập sáng tạo Là giáo viên đợc phân công giảng dạy bồi dỡng học sinh , giỏi lớp môn toán nên đề tài năm chọn viết chuyên đề Phát triển t logic qua số toán ... Năm học 2002 - 2003 II nội dung để tài Tên đề tài : Phát triển t logic qua số toán suy luận logic Lý chọn đề tài Một mục tiêu quan trọng cuả môn toán trờng THCS rèn luyện khả suy luận hợp lý logic...
  • 22
  • 788
  • 0
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh và làm bài tập về phương trình hóa học

skkn phương pháp hướng dẫn học sinh và làm bài tập về phương trình hóa học

... cứu: Học sinh lớp 8A, 9A trờng THCS Thanh Thuỳ - Thanh Oai - Hà Nội IV Mục đích đề tài: Hớng dẫn học sinh học tập, tự học tập PTHH tính theo PTHH nhằm nâng cao chất lợng học tập môn Hoá học học sinh ... pháp hớng dẫn học sinh học làm tập PTHH áp dụng SKKN 2% 22% 45% 31% - Số lợng học sinh hiểu thao tác thành thạo dạng tập Hoá học lớp chiếm tỷ lệ cao - Giáo viên tiết kiệm đợc thời gian, học sinh ... Phơng pháp hớng dẫn học sinh học làm tập PTHH cấp học cao giáo viên sử sụng linh hoạt hợp lý hệ thống phơng pháp giảng dạy đại với việc phân dạng tập hoá học theo mức độ trình độ t học sinh phù hợp...
  • 25
  • 853
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh giải các bài toán về cực trị

skkn hướng dẫn học sinh giải các bài toán về cực trị

... THCS Thanh Thùy 27 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp Vũ Bá Nam - THCS Thanh Thùy 28 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp ... Thanh Thùy 25 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp gii toỏn nhiu hn, tng kh nng t ca cỏc em nhiu hn, t tin hn bc vo cỏc k thi ca mụn toỏn i tuyn ca tụi ó c em hc sinh gii cp huyn, em ... Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ca ngi khỏc V Bỏ Nam ỏnh giỏ ca hi ng khoa hc cp trng Vũ Bá Nam - THCS Thanh Thùy 26 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp ...
  • 29
  • 750
  • 0
skkn Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều

skkn Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều

... mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp, nhận thấy việc phân dạng tập chơng, phần kiến thức hớng dẫn học sinh thực giải dạng Làm cho học sinh hiểu thêm cách huy động kiến thức chơng, phần học làm cho học ... vôn kế: hiệu điện hiệu dụng 3/ Khi mắc đoạn mạch tiêu thụ điện vào hiệu điện xoay chiều u mạch có đòng điện xoay chiều i u i: tần số Biến thiên điều hoà lệch pha 4/ Dòng điện xoay chiều đoạn mạch ... thức dòng điện mạch? Giải Đây toán viết biể thức cờng độ dòng điện Hớng dẫn học sinh giải theo bớc nh nêu Trong cho uAB nên phải vào đoạn mạch AB để viết biểu thức dòng điện mạch Để việc giải...
  • 21
  • 627
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5

SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN LỚP 5

... trái chữ số cộng với số bé ta đợc 11, 955 Tìm hia số đó? Tơng tự cách phân tích từ toán thứ học sinh đa toán dạng toán giải Bài toán 3: Hai số thập phân có tổng 15, 83 Néu dời dấu phảy số bé sang ... lần số bé từ tiếp tục lời giải toán Dạng 4:Tìm số (giải cách phân tích cấu tạo thập phân số) Với dạng toán em việc nắm vững túnh chất cuẩ số thập phân em phải biết phân tích cấu tạo thập phân số ... 14,78 3, 53 = 11, 25 Đáp số : a/ 0,66; b/ 11, 25 Bài toán 2: Cho hai số thập phân 15, 19 4, 65 Hãy tìm số A để thêm số cho ta đợc hai số có tỉ số Hớng dẫn: toán yêu cầu học sinh phải nắm vững tính...
  • 14
  • 2,671
  • 9
SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

... có kết quả) Việc học tập phần tập trung vào việc vận dụng kiến thức để giải tập vẽ đường truyền ánh sáng Vấn đề đặt là: Làm để học sinh có kỹ giải tập vẽ đường truyền ánh sáng cách lôgíc, chặt ... sáng: đường truyền ánh sáng Ký hiệu: Vẽ đường truyền ánh sáng có mũi tên chiều truyền ánh sáng 5/ Chùm sáng: tập hợp nhiều tia sáng Có loại chùm sáng: - Chùm sáng phân kỳ: chùm sáng gồm tia sáng ... - Hình thành cho học sinh cách trình bày giải đặc trưng phần kiến thức y Sau nêu suy nghĩ cá nhân việc hướng dẫn học sinh giải tập vẽ đường truyền ánh sáng (Phần Quang hình học – Vật lý lớp 11)...
  • 31
  • 1,715
  • 1
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải 1 bài toán THPT

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải 1 bài toán THPT

... 11 E ch cú 10 % hc sinh khỏ gii, 25% hc sinh yu kộm) STT Lp 01 12T2 02 12 E Tng cng S HS 37 34 71 Gii 51, 35% 11 ,76% 32,39% Khỏ 37,84% 26,47% 32,39% Trang 15 TB 10 , 81% 44 ,12 % 26,76% Yu 0,00% 17 ,65% ... T l t TB tr lờn Ghi chỳ 12 T2 10 0% Ban KHTN Ban c bn a s 12 E 79,4% HS yu t cỏc nm 10 ,11 T l hc sinh vo cỏc trng i hc Cao ng tng KT LUN I Nhng bi hc kinh nghim Khi hc sinh gii c cỏc bi toỏn, ... TRUNG LAI Trng THPT Tõn Chõu SKKN: Dy HS gii Toỏn - Hc sinh sỏng to c cỏc bi toỏn mi T l hc sinh thi TN .THPT nm hc 2 010 2 011 mụn Toỏn tng Lp...
  • 17
  • 2,270
  • 4
skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2. tiểu hoc ngĩa lạc

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2. tiểu hoc ngĩa lạc

... Hằng 14 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp Trờn õy l sỏng kin nh tụi rỳt quỏ trỡnh dy bi dng hc sinh gii Trong phm vi bi vit ny tụi ch a cỏch hng dn gii mt s bi in s dng in hỡnh Trong nhng nm hc ... vo ụ trng: GV: Phạm Thị Thanh Hằng Phơng pháp giảI Toán điền số lớp 7+ = 10 Hc sinh tỡm c ụ trng bng bng cỏch ly s ln tr s Nhng vớ d sau: + = + hc sinh lỳng tỳng khụng bit lm th no a s cỏc em ... Thị Thanh Hằng 13 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp hc sinh lp gii c cỏc bi toỏn khú thỡ ngi giỏo viờn cn nghiờn cu tỡm mt phng phỏp gii toỏn hay nht, hng dn cho hc sinh d hiu, d tip thu, nh lõu...
  • 17
  • 583
  • 0
SKKN-hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị trong đại số

SKKN-hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị trong đại số

... tài “ Hướng dẫn học sinh lớp giải toán cực trị đại số Tôi cố gắng hệ thống số dạng toán cực trị đại số Trong dạy có đưa sở lí thuyết ví dụ ví dụ có gợi ý hướng dẫn học sinh cách giải ý cần thiết ... đẳng thức nói toán cực trị đại số tạo khả giúp học sinh có điều kiện để rèn luyện kĩ biến đổi đồng biểu thức đại số, kĩ tính toán, khả tư Đề tài giúp học sinh giải toán cực trị đại số có PP hơn, ... b) II - CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (Một số dạng toán cực trị đại số) Thông qua toán sách giáo khoa (sách tham khảo) tiến hành phân loại thành số dạng toán cực trị đại số THCS hướng dẫn học sinh tìm...
  • 22
  • 816
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán tìm cực trị trong đại sốphương pháp giải một số dạng toán về số thập phân ở lớp 5một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải một vài dạng bài tập hóa học 8 ở trường thcs sông đốc 2skkn phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trào phúng trong hạnh phúc một tang gia trích tiểu thuyết số đỏ vũ trọng phụngphuong phap huong dan hoc sinh giai bai tap vat lyskkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánhquy trình hướng dẫn học sinh giải một bài toánphương pháp hướng dẫn học sinh tự học ở nhàphương pháp hướng dẫn học sinh tự họcphương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn toán thcsphương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn ngữ vănphương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sgk lịch sử 8phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập chương iii tin học 11những định hướng cụ thể về nội dung và phương pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện tấm cámmột số biện pháp giúp học sinh giải các bài toán có nội dung hình học r lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP