0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8

skkn một hướng đọc hiểu truyện ngắn “một người hà nội” của nguyễn khải

skkn một hướng đọc hiểu truyện ngắn “một người hà nội” của nguyễn khải

... với truyện ngắn Một người Nội” người đọc thấy cách nhìn nhận đánh giá vẻ đẹp người sáng tác Nguyễn Khải Vấn đề truyện ngắn Một người Nội Nguyễn khải: 3.1 Về thể loại: Một người Nội truyện ... đầu tập Một người HS: Xác định hoàn cảnh Nội” (NXB Nội 1990); In lần hai đời tác phẩm tập truyện Nội mắt tôi” (NXB Nội 1995) => Một người Nội thể khám phá, phát Nguyễn Khải vẻ ... đất “chôn nhau, cắt rốn” Với Nguyễn Khải Nội, dù rời xa quê hương vẻ đẹp Nội hằn sâu trái tim ông Một người Nội” nơi để Nguyễn Khải trả lòng với người Nội đằm thắm, yêu thương, giàu...
  • 31
  • 977
  • 0
Đề tài phương pháp dạy đọc hiểu văn bản trong bài ngữ văn 8

Đề tài phương pháp dạy đọc hiểu văn bản trong bài ngữ văn 8

... hoạt động "Đọc - Hiểu văn bản" tiến hành theo hướng nhằm vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt ... đọc - hiểu văn bản không diến tả hành động tách rời đọc hiểu Đọc - hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc hiểu tìm hiểu ... GIẢI PHÁP Như biết, ba phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn bản Vậy đọc - hiểu văn bản ...
  • 23
  • 4,200
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

sáng kiến kinh nghiệm một cách “đọchiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

... học sinh phải “đọc hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc hiểu “Đọc - hiểu văn bản” hoạt động đọc văn cách nghiêm túc ... sống người Để có văn khâu “đọc hiểu văn bản” quan trọng đòi hỏi người thầy chủ động, sáng tạo linh hoạt thiết kế bàI giảng III.Cơ sở thực tiễn Như biết văn học nhân học , văn học nghệ thuật ... động, sáng tạo linh hoạt thiết kế bàI giảng IV Các giải pháp Như biết, ba phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh...
  • 24
  • 3,729
  • 5
một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài ngữ văn 8

một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài ngữ văn 8

... phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... dung hình thức văn Hiểu văn hiểu đợc cách làm, cách khám phá đời sống tác giả Hiểu văn có nghĩa cảm nhận vẻ đẹp ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu thể loại văn "Đọc - Hiểu ý nghĩa văn bản" mở rộng ... văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc -hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo chủ yếu từ phơng...
  • 20
  • 2,321
  • 0
một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

một cách “đọchiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

... phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... học sinh ngại chán học môn Văn Vậy làm để khắc phục khó khăn đó? Làm để tiết dạy học môn Ngữ Văn thật có hiệu để thu hút học sinh say mê học tập? Nh biết, văn học xuất phát từ đời sống, văn học ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc -hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo...
  • 19
  • 2,270
  • 0
SKKN Một cách tiếp cận văn bản “ ý nghĩa văn chương ” ngữ văn 7.

SKKN Một cách tiếp cận văn bản “ ý nghĩa văn chương ” ngữ văn 7.

... + Công dụng Văn bản: Trong văn ý nghĩa văn chương tác giả đưa luận điểm - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người, thương muôn vật - Văn chương bắt nguồn từ cảm xúc - Văn chương giúp ... trương nghệ thuật vị nghệ thuật” Ông muốn văn chương văn chương Nếu đời có điều nghiêm trọng luôn bên cạnh huyền bí bao trùm người ta vũ trụ, điều văn chương ( ý nghĩa văn chương, sách văn chương ... loại văn chương sẻ nghèo nàn Qua phần tìm hiểu văn giúp học sinh học cách lập luận: lí lẻ luận điểm lấy dẫn chứng tác giả Các em hiểu văn nghị luận văn chương, làm sáng tỏ vấn đề văn chương nghĩa...
  • 10
  • 3,107
  • 5
SKKN đề xuất một hướng đọc - hiểu văn bản Chiếu dời đô

SKKN đề xuất một hướng đọc - hiểu văn bản Chiếu dời đô

... việc đề xuất hướng đọc - hiểu đối văn Chiếu dời đô thực cần thiết Trên sở ấy, mạnh dạn lựa chọn, trình bày đề tài: Một hướng đọc - hiểu văn Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) Lí Công Uẩn (Ngữ văn 8, ... chịu dời đô để lại hậu cho muôn dân… 17 - Hình thành cho học sinh cách học để sau đọc - hiểu văn Chiếu dời đô em có ý thức tích cực tự đọc - hiểu văn chiếu khác ( Lên cấp III em đọc - hiểu Chiếu ... tượng trình đọc - hiểu văn ? tác giả, nội dung quan trọng đọc - hiểu văn nghị luận trung đại 20 - Văn Chiếu dời đô chiếu Tác phẩm: thuộc thể chiếu, em biết thể chiếu? - Chiếu thể văn vua dùng...
  • 43
  • 2,142
  • 3
SKKN Một hướng đọc – hiểu bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến (Ngữ văn 7 - THCS) trên cơ sở lý luận tiếp nhận văn học

SKKN Một hướng đọc – hiểu bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến (Ngữ văn 7 - THCS) trên cơ sở lý luận tiếp nhận văn học

... - Phạm Trọng Nhân THCS Cao Xuân Huy Trang Một hướng đọc hiểu thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến (Ngữ văn - THCS) sở luận tiếp nhận văn học ... - Phạm Trọng Nhân THCS Cao Xuân Huy Một hướng đọc hiểu thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến (Ngữ văn - THCS) sở luận tiếp nhận văn học ... - Phạm Trọng Nhân THCS Cao Xuân Huy Một hướng đọc hiểu thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến (Ngữ văn - THCS) sở luận tiếp nhận văn học ...
  • 11
  • 3,041
  • 2
SKKN MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8

SKKN MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8

... ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải “đọc hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn ... thức văn Hiểu văn hiểu cách làm, cách khám phá đời sống tác giả Hiểu văn có nghĩa cảm nhận vẻ đẹp ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu thể loại văn "Đọc - Hiểu ý nghĩa văn bản" mở rộng tới phương diện văn ... MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN I ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện việc thay sách đổi phương pháp giảng dạy thầy cô thực...
  • 24
  • 2,006
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

... mơn Ngữ văn phân mơn Văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn biểu văn Khi học tập học sinh phải Đọc - hiểu văn bản Vậy “ Đọc hiểu văn bản ? Khái niệm Đọc hiểu văn bản ... kể… Trong giáo án hoạt động “ Đọc hiểu văn bản tiến hành theo hướng nhằm váo nội dung văn bản, là: - Đọc – tìm hiểu chung văn - Đọc hiểu nội dung văn - Đọc - hiểu ý nghĩa văn Hoạt động 1: Đọc ... động tách rời đọc hiểu Đọc hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm , cảm xúc, tưởng tượng , liên tưởng Bản chất đọc - hiểu tìm hiểu , phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều...
  • 12
  • 674
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu trong chương trình  Ngữ văn 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu trong chương trình Ngữ văn 8

... sinh “ Đọc hiểu văn bản” tốt chương trình Ngữ văn , có vài đề xuất sau : - Hiện đồ dùng dạy học cho môn Ngữ văn thiếu nhiều , riêng môn Ngữ văn có vài tranh ảnh vài tiết Trong chương trình học ... cho HS môn học Ngữ văn thông qua việc “ Đọc hiểu văn bản” không giới hạn lớp , mà việc làm cho cấp học môn Ngữ văn Tôi tin giáo viên ý thức tầm quan trọng việc “ Đọc hiểu văn bản” việc khai ... thuật văn HS thường xuyên chuẩn bò trước đến lớp , đọc trước văn nhà Bài thi học kỳ câu hỏi liên quan đến phần Đọc hiểu văn HS làm PHẦN IV: BÀI HỌC KINH NGHIỆM - KẾT LUẬN – ĐỀ XUẤT 1/Bµi häc kinh...
  • 13
  • 586
  • 0
SKKN một số cách đọc - hiểu văn bản CHIẾU DỜI ĐÔ

SKKN một số cách đọc - hiểu văn bản CHIẾU DỜI ĐÔ

... trình đọc - hiểu văn ? tác giả, nội dung quan trọng đọc - hiểu văn nghị luận trung đại - Văn Chiếu dời đô chiếu thuộc thể chiếu, em biết thể chiếu? - Em hiểu nhan đề Thiên đô chiếu - Chiếu dời đô ... chịu dời đô để lại hậu cho muôn dân… - Hình thành cho học sinh cách học để sau đọc - hiểu văn Chiếu dời đô em có ý thức tích cực tự đọc - hiểu văn chiếu khác ( Lên cấp III em đọc - hiểu Chiếu ... xuất hướng đọc - hiểu đối văn Chiếu dời đô thực cần thiết Trên sở ấy, mạnh dạn lựa chọn, trình bày đề tài: Một hướng đọc - hiểu văn Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) Lí Công Uẩn (Ngữ văn 8, tập hai)...
  • 32
  • 2,371
  • 1
Một hướng đọc hiểu văn bản “một người hà nội” của nguyễn khải

Một hướng đọc hiểu văn bản “một người hà nội” của nguyễn khải

... thiện, nâng cao phương pháp đọc hiểu tác phẩm văn xuôi thời kì đổi Vì lí xin trình bày đề tài: Một hướng đọc hiểu văn Một người Nội” Nguyễn Khải Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: ... góp mình, Nguyễn Khải xứng đáng nhà văn tiên phong văn học Việt Nam thời kì đổi Đến với truyện ngắn Một người Nội” người đọc thấy cách nhìn nhận đánh giá vẻ đẹp người sáng tác Nguyễn Khải Vấn ... phẩm Một người Nội trình bày cách nhìn quan niệm người Nội GV: Hãy xác định hướng tiếp nhà văn Nó giúp người đọc hiểu ý đồ cận tác phẩm nghệ thuật nhà văn HS: Đọc thảo luận xác c Hướng...
  • 24
  • 937
  • 0
SKKN MỘT CÁCH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG BÀI NGỮ VĂN

SKKN MỘT CÁCH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG BÀI NGỮ VĂN

... môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn bản Vậy đọc hiểu văn bản gì? Khái niệm đọc - hiểu văn ... hiểu văn bản không diến tả hành động tách rời đọc hiểu Đọc - hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc hiểu tìm hiểu phân ... thức văn Hiểu văn hiểu cách làm, cách khám phá đời sống tác giả Hiểu văn có nghĩa cảm nhận vẻ đẹp ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu thể loại văn "Đọc - Hiểu ý nghĩa văn bản" mở rộng tới phương diện văn...
  • 19
  • 373
  • 0
SKKN Ngữ văn 8 Một cách đọc – hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

SKKN Ngữ văn 8 Một cách đọc – hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

... phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo ... đọc hiểu Đọc - hiểu văn hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng liên tởng Bản chất đọc hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phơng pháp hình thức dạy học...
  • 13
  • 963
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một cách đọc hiểu văn bản trong bài học ngữ văn 8cách đọc hiểu văn bản tiếng anhcách đọc hiểu văn bản văn họccách đọc hiểu văn bản văn học trung đạiskkn kỹ năng đọc hiểu văn bảnmột số kí hiệu sử dụng trong bài viếtđề tài cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường thpt đạt hiệu quả caoskkn sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học chương trình ngữ văn lớp 12mot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7skkn giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua giờ đọc hiểu văn bản người trong baođọc hiểu văn bản 2 đọc hiểu chi tiết a hình ảnh lor ca con người tự do nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ thuật tây ban nha1 đặc trưng của văn học trung đại và cách thức liên hệ so sánh trong giảng dạy các bài đọc hiểu văn bảnđọc hiểu văn bản trong lòng mẹđọc hiểu văn bản trong lòng mẹ của nguyên hồngngữ văn 8 trong lòng mẹ đọc hiểu văn bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM