SKKN_Kinh nghiệm dạy giải phương trình và bất phương trình trong môn Toán ở THPT
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRÒ CHƠI TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP 1
... Thuận Đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học trò chơi mơn Tốn lớp 1 Qua ví dụ này, thấy sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp, linh hoạt q trình dạy học có tác dụng làm giảm phụ thuộc học sinh vào lời giảng ... làm, sử dụng đồ dùng dạy học trò chơi học tập phù hợp với nội dung dạy để tiết học đạt hiệu quả.Vì việc làm, sử dụng đồ dùng học...
Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... trạng sử dụng hình thức tổ chức, PPDH môn Toán trường Tiểu học Môn Toán môn học quan trọng chương trình DH môn học Tiểu học Nhận thức điều này, GV trường Tiểu học trọng đến việc dạy học môn Toán ... lí học sư phạm HS Tiểu học từ đưa định hướng đắn vận dụng DHHT môn Toán Tiểu học Về mặt thực tiễn: Đề xuất quy trình tổ chức DHHT số biện p...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:14
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.2 Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất ... chọn đề tài luận văn là: Nghiên cứu số vấn đề mục đích, nội dung phơng pháp dạy học chủ...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00
vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học bản tóm tắt tiếng anh
... teaching Cooperative teaching has been mentioned by Nguyen Huu Chau, Nguyen Van Cuong, Tran Ba Hoanh, Nguyen Ba Kim, Lam Quang Thiep, Thai Duy Tuyen The teaching at the primary school level in ... dictionary, group means that many groups are involved in a joint action According to Tran Ba Hoanh, "group" is a small collective form to perform a certain task in a certain time [39] Thus, our ......
Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02
tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... thng di dng phõn s : 12 = 12 = 1 + = + 12 12 Vậy ta lấy bánh, chia bánh thành phần Rồi lấy bánh lại, chia bánh thành phần Mỗi ngời lấy bánh bánh 12 Hng 5: Yờu cu hn ch v thi gian (khi thi gian b ... s c im c bn sau õy: V nhim v hc tp, v ni dung, v phng phỏp, v HTTC dy hc v v ỏnh giỏ Nguyờn tc: Trong DHHT, mun hot ng hp tỏc nhúm cú hiu qu thỡ cn dng tt cỏc nguyờn tc m Jonh C Maxwell ó a ra:...
Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02
SKKN phương pháp giải các phương trình nghiệm nguyên trong môn toán ở THPT
... giải phương trình nghiệm nguyên môn Toán THPT b Một số phương trình nghiệm nguyên phương pháp giải cụ thể b.1 Phương trình bậc Phương trình bậc ẩn: - Phương trình bậc ẩn phương trình có dạng ax+by ... TH6: Vậy phương trình cho có nghiệm là: (0;4) 10 Phương pháp chứng minh phản chứng: 10 ĐỀ TÀI: phương pháp giải phương trình...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:21
SKKN: Giải bải toán bằng cách lập phương trình trong môn toán lớp 8
... dễ dàng việc“ Giải toán cách lập phương trình lớp 8, thấy cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình giải phương trình cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ thực hành giải toán phần cẩn ... dụng giải pháp mới: - Giúp học sinh ôn tập cách giải toán cách lập phương trình - Vận dụng kiến thức học vào giải tập đạt hiệu cao - Học sinh rèn l...
Ngày tải lên: 03/11/2014, 20:54
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT ... 1.5 Một số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất 1.6 Kết luận Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58
SKKN_Kinh nghiệm dạy giải phương trình và bất phương trình trong môn Toán ở THPT
... pháp dạy học môn Toán Suy ra: m > 19 : Phương trình vô nghiệm m = 19 :Phương trình có nghiệm m < 19 :Phương trình có nghiệm Để biện luận số nghiệm phương trình theo tham số m thường đưa phương trình ... Quý THPT Đào Duy Từ Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học môn Toán 4/ Nội dung chuyên đề: 4.1/ Ứng dụng hàm số giải phương trình bất ph...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:02
SKKN_Kinh nghiệm dạy giải tam giác có sử dụng máy tính cầm tay MS750 trong chương trình hình học lớp 10
... II NỘI DUNG Tổng quan toán Giải tam giác Giải tam giác tính cạnh góc tam giác dựa vào số điều kiện cho trước Ở ta quan tâm đến ba toán lí thuyết tính góc cạnh lại tam giác biết ba cạnh, biết hai ... tập giải tam giác SGK, 15% học sinh hoàn thiện với hỗ trợ bạn GV, 5% em số sai sót Bài học kinh nghiệm sau nghiên cứu: Đối với học sinh yếu việc hiểu ý nghĩa...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:02
SKKN_Một số điều kiện và phương pháp dạy học môn toán ở THPT
... Một Số Điều Kiện Và Phương Pháp Dạy Học Môn Toán h Cần tập cho học sinh cách tự phân tích đề toán cách đối diện với dề toán để tìm phương pháp giải Điều từ từ giúp em tìm thấy tự tin giải toán ... trường học tập thân thiện, bầu không khí giao tiếp thuận lợi thầy trò nhẳm đảm bảo hoạt động “ dạy – học diển cách nhịp nhàng có hiệu Một Số Điều Kiện V...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:03
SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4
... ràng phương pháp dạy học phương pháp dạy học hiệu Chính vậy, thân tâm huyết tìm tòi nghiên cứu nhằm thực phương pháp dạy học Sáng kiến phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm môn toán học ... thế, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm chủ yếu tập trung vào bước đầu, giai đoạn mà nhiều giáo viên thường “di...
Ngày tải lên: 03/04/2015, 21:47
Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn Toán ở tiểu học
... pháp dạy học phát giải vấn đề Chương 2: Nội dung môn Toán Tiểu học vấn đề sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung môn Toán Tiểu học 2.2 Phương pháp dạy học môn ... môn Toán Tiểu học 2.3 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học môn Toán Tiểu học Chương 3: Xây dựng số giáo á...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:13
Hiện thực hóa dạy học tích cực trong môn toán ở trường trung học cơ sở bằng giải pháp xây dựng và sử dụng thiết kế bài học theo hướng hoạt động hóa người học
... làm này) 1.5 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT KẾ BÀI HỌC TRONG MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.5.1 Điều tra nhận thức GV xây dựng sử dụng TKBH để trực tiếp thực DH tích cực - Dùng phương ... với thụ động nghĩa trái với "tiêu cực" PPDH tích cực hướng tới việc HĐ hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức người học tập trung vào phát huy tính tích...
Ngày tải lên: 17/08/2015, 14:59
Dạy học tương tác trong môn toán ở cấp THPT thông qua chu đề phương trình, bất phương trình
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG MÔN NE T TOÁN QUA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 3.1 Chủ đề Phương trình Bất phương trình môn Toán 104 104 trường Trung học phổ thông 104 3.1.2 ... THS 1.2 Dạy học tương tác 11 16 20 1.2.1 Dạy học trình dạy học 20 1.2.2 Tương tác 21 22 1.2.4 Cơ sở khoa học dạy học tương tác 23 1.2.5 Các n...
Ngày tải lên: 06/11/2015, 15:22