Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản
... pháp giải quyết vấn đề với hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học môn vật lý. - Xây dựng quy trình và điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu quả của việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với ... nhân cách của họ từng bước phát triển.1.3. Dạy học giải quyết vấn đề 1.3.1. Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề là giáo viên đặt ra trước học sinh ... dung Chương 1: Cơ sở lý luận và thự tiễn của đề tài Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức Vật lý chương chất khí Vật lý 10 cơ bản theo hướng vận dụng DH GQVĐ với sự hổ trợ của CNTT.Chương...
- 70
- 1,028
- 5
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... trong dạy học vật lý 1.1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.2. Khái quát về dạy học giải quyết vấn đề 1.2.1. ... pháp khắc phục1.6. Kết luận chương 1 Chương 2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lí chương " ;Dòng điện không ... nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý 91.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý 91.1.2.1. Cơ sở tâm lý của việc tổ chức hoạt động nhận thức 10Quá trình hoạt động...
- 92
- 1,203
- 4
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 chương trình nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
... lụcChơng 1. Dạy học giải quyết vấn đề trong môn Vật lý ở trờng thpt1.1. Lý thuyết về dạy học giải quyết vấn đề 1.1.1. Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề là một trong ... phơng pháp dạy học, các 41 Dòng điện trong các môi trường Dòng điện trong kim loại Dòng điện trong chất điện phân Dòng điện trong chân không Dòng điện trong chất khí Dòng điện trong chất ... bị dạy học. 2.5. Nghiên cứu lắp ráp, chế tạo, xây dựng thiết bị dạy học dùng cho chơng " ;Dòng điện trong các môi trờng" theo định hớng dạy học giải quyết vấn đề * Bài học: Dòng điện trong...
- 94
- 1,061
- 3
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... dạy học vào việc tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh trong chơng Dòng điện trong các môi tr-ờng 292.1. Vị trí của chơng Dòng điện trong các môi trờng trong phần điện học ở THPT... ... chơng Dòng điện trong các môi trờng Chng 3: Thc nghim s phm.chơng 1Lý thuyết tình huống dạy học và việc định hớng hoạt động nhận thức tự lực của học sinh 1.1. các luận điểm xuất phát cho chiến ... ứng dụng một kiến thức cụ thể.1.4. Tổ chức tình huống dạy học. 1.4.1. Dạy học nêu vấn đề và lý thuyết tình huống dạy học. Trong những năm gần đây, do khối lợng thông tin khoa học mà học sinh...
- 73
- 932
- 4
vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt
... chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ là: Vận dụng phƣơng pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trƣờng THPT . ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Vận dụng phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của PMDH vào dạy học nội dung phép biến hình ở lớp 11 Chương ... cực của CNTT có thể tích hợp vào quá trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. 17 1.5. Thiết kế câu hỏi “mở” với sự hỗ trợ của PMDH trong các bƣớc của dạy học phát hiện và giải quyết vấn...
- 93
- 822
- 2
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi
... chúng tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương Dòng điện trong các môi trường - Vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi 2. Mục đích ... trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tƣ duy, nhằm góp phần phát huy tính tích cực của học sinh THPT miền núi. 29 2.1.2. Đề xuất tiến trình dạy học nêu và giải quyết vấn ... dạy học nêu và giải quyết vấn đề 11 1.1.2.1 Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề. 11 1.1.2.2 Tình huống có vấn đề. 11 1.1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn...
- 98
- 1,194
- 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi
... cứu là: Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm Vật lí 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy cho học sinh THPT miền núi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chất lƣợng kiến thức cho HS THPT miền núi. 3. Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động ôn tập hệ thống hóa kiến thức với sự hỗ trợ của bản đồ tƣ duy. 4. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức ôn tập hệ thống ... cứu Xây dựng tiến trình ôn tập hệ thống hóa kiến thức chƣơng: Động học chất điểm vật lý 10 nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học môn vật lý với sự hỗ trợ của bản đồ tƣ duy nhằm phát huy tính tích...
- 105
- 1,149
- 1
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy
... TRƯỜNG LỚP 11 VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chung của chương Dòng điện trong các môi trường , vật lí 11 Trong chương trình Vật lí 11, Dòng điện trong các môi trường là chương ... trong việc hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường với sự hổ trợ của BĐTD.- Nguyên tắc ghi chú và ghi chép hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Dòng điện ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM" ;Hệ thống kiến thức trong dạy học chương " ;Dòng điện trong các môi trường& quot; vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy& quot;1. Lí do chọn...
- 22
- 2,683
- 19
Dạy học toán ở trường THPT theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của các phần mềm toán học
... hình thức dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 16 1.3.6. Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 18 1.4. Phần mềm dạy học 21 1.4.1. Sự phát triển và ích lợi của phần mềm dạy học 21 ... giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của các phần mềm toán học làm hớng nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu dạy học toán ở trờng THPT theo hớng phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ ... tốt các hoạt động dạy học toán ở trờng THPT theo hớng phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của các phần mềm toán học thì sẽ nâng cao chất lợng dạy học môn toán ở trờng THPT. 9 5....
- 91
- 738
- 2
Từ khóa: phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đềphương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề và giải quyết vấn đề trong tích phânday hoc neu va giai quyet van de mon hoa hocday hoc neu va giai quyet van de mon toandạy học nêu và giải quyết vấn đềcác bước dạy học nêu và giải quyết vấn đềBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ