0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài giảng axit sunfuric Chương trình Hóa học 10 nâng cao

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

... “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình Hóa ... nghiệm hóa học, cấu trúc phân tử và danh pháp hợp chất hữu cơ. Chương 2 THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC ... 2.4. Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học Do độ dài luận văn có giới hạn nên ở đây tôi xin phép chỉ trình bày 8/11...
  • 215
  • 6,740
  • 33
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

... Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành ... đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH ... liệu mới theo hướng tích cực trong SGK 10 nâng cao. - Đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng TN cho HS lớp 10 theo hướng dạy học tích cực. - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập thực nghiệm, ...
  • 200
  • 1,594
  • 6
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao

bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao

... chế dầu mỏ.→ Clorua vôi rẻ tiền hơn nước Gia - ven và có hàm lượng hipoclorit cao hơn, dễ bảo quản, dễ chuyên chở hơn.3.Muối clorat :_Là muối của axit clorica.Điều chế :_Cho clo tác dụng ... – Sinh – Thể dụcBài 32 : Hợp chất có oxi của clo ( Tiết 54 ) _Trong không khí ẩm :2CaOCl + CO2 + H2O → CaCO3 + CaCl2 + HClOEm hãy nêu một vài ứng dụng của clorua vôi?_Ứng dụng ... 5KCl + KClO3 + 3H2O (đk : t0 )_ Điện phân dung dịch KCl 25% ở 70 – 750C 2.Clorua vôi :_Điều chế : cho khí clo tác dụng với vôi tôi hoặc sữa vôi ở 300C:Ca(OH)2 + Cl2 → CaOCl2...
  • 8
  • 1,061
  • 5
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

... nguyên tắc quy trình lựa chọn các ph-ơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học thì sẽ nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học. V. Cái mới của đề tài 10 hỏi chính đó. ... xuất nguyên tắc quy trình thiết kế các bài giảng hóa học trên cơ sở lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung- đối tợng theo hớng hoạt động hoá nhận thức của học sinh.- Soạn ... sự phụ thuộc của phơng pháp dạy học vào mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hơn nữa chất lợng bài hoá học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh.3.2. Nhiệm vụ...
  • 129
  • 1,101
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin   aminoaxit   protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học

... 10CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 28KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 991. Kết luận ... cực. 4. Bài tập hóa học trong dạy học hóa học: Phân loại bài tập hóa học, ý nghĩa tác dụng của bài tập trong dạy học hóa học, những xu hướng phát triển của bài tập hóa học hiện nay.5. Sử ... amino axit - protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực ”.2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu xây dựng cách sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích cực nhằm khai...
  • 125
  • 2,536
  • 25
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

... với phần mềm. 33 Chương 2DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS 2.1. Một số đặc điểm DH chủ đề PP tọa ... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC GIANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNghệ ... văn Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung luận văn gồm ba chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2. DH chủ đề PP tọa độ trong mặt phẳng lớp 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm...
  • 124
  • 3,595
  • 10
Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chương trình hóa học 12   THPT

Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chương trình hóa học 12 THPT

... 44A -Hóa 1Trờng Đại học Vinh Khoa hóa học ========Trần Thị Nhung Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm chơng trình hóa học 12 - THPT Khóa luận ... " ;Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy hoá học đại cơng và vô cơ trờng THPT& quot;.Trong các luận văn và luận án trên các tác giả đà áp dụng dạy học nêu vấn đề vào giảng ... giảng dạy GVHD: TS. Lê Văn Năm SVTH: Trần Thị Nhung 44A -Hóa 2Trờng Đại học Vinh Khoa hóa học ======== Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về...
  • 82
  • 769
  • 2
Bài giảng axit sunfuric  Chương trình Hóa học 10 nâng cao

Bài giảng axit sunfuric Chương trình Hóa học 10 nâng cao

... khô khí ẩm AXIT SUNFURIC Thí nghiệm 1: Cách pha loãng axit sunfuric đặc?Rót từ từ axit H2SO4 đặc vào nước và khuấy nhẹ bằng đũa thuỷ tinh, tuyệt đối không làm ngược lại. AXIT SUNFURIC 3. ... AXIT SUNFURIC AXIT SUNFURIC 1. Cấu tạo phân tửH 0 0 SH 0 0 H 0 0 S H 0 0+6Hoặc2. Tớnh cht vt lý Axit sunfuric Cht lng, sỏnh nh dầuKhông màu, ... Tính chất hóa học 3.1 Tính chất của dung dịch axit sunfuric loãngLàm quỳ tím hóa đỏTác dụng với kim loại trước hiđroTác dụng với bazơTác dụng với oxit bazơTác dụng với muối của những axit yếuH2SO4...
  • 24
  • 824
  • 2
Nâng cao hiệu quả dạy  học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

... đềtài: Nâng cao hiệu quả dạy - học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10 với mục đích góp phần saocho học sinh học hóa ... tạo, giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. III. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Nâng cao hiệu quả dạy - học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan ... dụng phương pháp dạy Nâng cao hiệu quả dạy - học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10 ” kết hợp với nhiều phương pháp...
  • 14
  • 915
  • 6
Tổ chức dạy học dự án bài “Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ văn 10 nâng cao

Tổ chức dạy học dự án bài “Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ văn 10 nâng cao

... Tổ chức dạy học dự án bài “Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ văn 10 nâng cao Cù Thị Ánh Ngọc Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội Luận văn ThS. Giáo dục học : 60 14 10 ... quy trình tổ chức dạy học dự án cụ thể khi triển khai dạy bài Lời tiễn dặn”. Tiến hành thực nghiệm sư phạm và đánh giá hiệu quả của việc vận dụng quy trình tổ chức dạy dự án bài “Lời tiễn dặn” ... quy trình tổ chức dạy học dự án cụ thể khi triển khai dạy bài Lời tiễn dặn”. Tiến hành thực nghiệm sư phạm và đánh giá hiệu quả của việc vận dụng quy trình tổ chức dạy dự án bài “Lời tiễn dặn”...
  • 11
  • 1,593
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10 THPT – Nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10 THPT – Nâng cao

... khách quan bằng đồ thị hình vẽ liên quan đến chương trình hóa học THPT Nâng cao THPT - Đề xuất việc sử dụng hệ thống bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng đồ thị trong dạy học hóa học THPT - ... bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị hình vẽ trong chương trình hóa học 10 THPT Nâng cao làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứuTuyển chọn, xây dựng các bài tập trắc nghiệm khách ... nghiên cứu: Bài tập hóa học 10 nâng cao bậc THPT. 5. Giải thuyết khoa học - Nếu tuyển chọn xây dựng được các bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị hình vẽ trong hóa học sẽ là nguồn...
  • 64
  • 983
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcchương trình hóa học 11 nâng caobai tap chuong 1 hoa hoc 10 nang caophân tích chương trình hóa học 11 nâng caothiết kế một số dự án nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong chương trình hóa học 11 nâng caochương trình hóa lớp 10 nâng caobài tập ôn tập chương 2 hình học 10 nâng caoôn tập chương 2 hóa học 10 nâng caoôn tập chương 1 hóa học 10 nâng caobài tập ôn tập chương 3 hình học 10 nâng caoluyện tập chương 5 hóa học 10 nâng caogiải bài tập ôn tập chương 1 hình học 10 nâng caocác phương trình hóa học 10 nâng caode kiem tra chuong 1 hoa hoc 10 nang caobài giảng tính theo phương trình hóa học lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP