bai tap chuong 1 hoa hoc 10 nang cao
Bài tập chọn lọc hóa học 10 nâng cao
- 185
- 6,823
- 6
ÔN TẬP HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 10 NÂNG CAO
... D) Al2O35 Ôn tập HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương Khánh HoàngĐáp án phần trắc nghiệmCâu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A ... 10 Ne ; 11 Na. Số nguyên tử có 1 electron độc thân là:A) 5 B) 4 C) 3 D) 2Câu: 18 Nguyên tử nào sau đây không phải có 18 nơtrơn?A) 34 16 SB) 40 18 ArC) 35 17 Cl D) 36 18 ArCâu: 19 ... trên lần lượt làA) 1, 8, 1, 1, 4, 2 B) 2, 16 , 1 ,1, 4, 5C) 2, 16 , 2, 2, 5, 8 D) 12 , 2, 1, 1, 4, 3Câu: 96 Trong pư Fe+CuSO4→FeSO4+Cu. Cu2+ đãA) nhận 2 e B) nhận 1 mol eC) nhường 2e...
- 12
- 1,589
- 45
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... ĐẦU 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 5 1. 1. Lịch sử vấn đề 5 1. 2. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học 7 1. 3. Dạy học tích cực 8 1. 3 .1. Khái niệm 8 1. 3.2. ... tính tích cực cho HS 16 1. 4. Thí nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông 17 1. 4 .1. Vai trò của TNHH trong dạy học hoá học 17 1. 4.2. Phân loại TN hoá học 18 1. 4.3. Những yêu cầu sư ... MỤC CÁC HÌNH Hình 3 .1. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 1 113 Hình 3.2. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 2 11 3 Hình 3.3. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 3 11 4 Hình 3.4. Biểu đồ trình...
- 200
- 1,594
- 6
Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)
... nào sai ?A). 22 1 1 cotsin+ α =α ; B). 2 2sin cos 1 + α = ; C). 22 1 1 tansin+ α =α ; D). 22 1 1 tancos+ α =α ; 43). Cho 3 điểm A (1; 2), B( -1; 1) , C(5; -1) . Tính ( )cos ... điểm A( -1; 1) , B (1; 3). Xác định toạ độ điểm M sao 3MA BM=uuur uuur ? A). M(0; 1) ; B). M(0; -1) ; C). M( -1; 0) ; D). M (1; 0) ; 3). Cho tam giaùc ABC, bieát A (1; 1) , B( -1; 2), C(2; 1) . Diện ... uuur ; 10 ). Cho tam giaùc ABC, bieát A(0; 0), B(0; 3), C(4; 0) . Xác định toạ độ tâm đường tròn nội tiếp I của tam giác ?A). I( 1; 2) ; B). I( -1; -1) ; C). I( -1; 1) ; D). I (1; 1) ; 11 ). Nhận...
- 21
- 2,072
- 82
skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao
... 2,4 .10 -3 mol CM =2,4 .10 -2 M NO3- = 3,2 .10 -3 mol CM =3,2 .10 -2 M2, Nếu điện phân với anot bằng Cu tan PTĐP: Cu + 2Ag+ = Cu2+ + 2Ag↓ 8 .10 -4 16 .10 -4 16 .10 -4 ... Dung dịch A : nCu2+ = 8 .10 -4 mol = 0,8 .10 -3 nAg+ = 16 .10 -4 mol =1, 6 .10 -3 n NO3- = 3,2 .10 -3 1, - Số mol e trao đổi = 0,5.463/96500 = 0,0024 mol = 2,4 .10 -3 17 CuSO4 , NaCl cho ... Ag+ + e → Ag 1, 6 .10 -3 1, 6 .10 -3 1, 6 .10 -3 = 0 ,17 28 gamSố mol e còn lại = 0,8 .10 -3 của quá trình : (2) Cu2+ + 2e → Cu 0,4 .10 -3 0,8 .10 -3 0,4 .10 -3 = 0,0256 gamKhối lượng...
- 24
- 721
- 0
Bài tập Chương II hình học 11 nâng cao
- 5
- 2,794
- 34
Bài tập trắc nghiệm sinh học 10 nâng cao
- 16
- 4,047
- 70
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx
... HS1: Làm bài tập và ghi lại ở góc bảng bên phải. Kí hiệu nguyên tửSố protonSố electron Số nơtron 1 1H 2 1 H 3 1 H 35 17 Cl 37 17 Cl 1 1 1 17 17 1 1 1 17 17 0 1 ... = 1, 62 .10 19 C hay qe = 1 qp = 1, 62 .10 − 19 C hay qp = 1+ qn = 0 Khối lợng (m) me = 9 ,10 94 .10 − 31 kg mp = 1, 6726 .10 −27 kg mn = 1, 6748 .10 −27 kg GV: Yêu cầu ... của agon: 36 18 Ar ; 38 18 Ar ; 40 18 Ar ; Số lợng các loại hạt: Kí hiệu nguyên tửSố p Số n Số e 36 18 Ar 18 18 18 38 18 Ar 18 20 18 40 18 Ar 18 22 18 6 Hoá trị của nguyên...
- 168
- 1,075
- 2
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 1 doc
... Hoạt động 1 I. kiểm tra bài cũ chữa bài tập về nhà (10 phút) GV: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Nêu các tính chất hoá học của clo Gọi hai HS chữa bài tập 3, 4 (SGKtr. 12 5) HS1: Trả lời ... 40,2 = 27 Vậy A là Al. 15 Hoạt động 4 (1 phút) GV: Ra bài tập về nhà: bài tập 5.8; 5.9; 5 .12 ; 5 .18 ; 5 .19 (sách bài tập trang 39, 40) Phiếu học tập Bài tập 1: Hoàn thành phơng trình ... nêu khái quát về tính chất của các halogen. HS1: Trả lời lí thuyết. GV: Gọi HS 2 chữa bài tập 5 (SGK 11 9) HS2: Chữa bài tập 5 (SGK tr. 11 9) GV: Nhận xét và chấm điểm. Hoạt động...
- 16
- 500
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25