Sùi mào gà sinh dục
... gà sinh dục SÙI MÀO GÀ SINH DỤC Mục tiêu học tập 1. Xác định được tầm quan trọng của sùi mào gà sinh dục liên quan đến HIV và sức khoẻ sinh sản 2 . Trình bày được các biểu hiện lâm sàng của sùi ... của sùi mào gà sinh dục 3. Chẩn đoán được các thể sùi mào gà thông thường . 4. Nêu các biện pháp điều trị và tư vấn phòng bệnh sùi mào gà sinh dục...
Ngày tải lên: 22/10/2012, 10:46
... vệ sinh Thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng trứng có các chỉ tiêu vệ sinh được qui định tại Bảng 3. Bảng 3: Các chỉ tiêu vệ sinh của thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng ... quan Thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng trứng có các chỉ tiêu cảm quan được quy định tại Bảng 1 Bảng 1:...
Ngày tải lên: 01/11/2012, 16:44
... vệ sinh Thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng thịt có các chỉ tiêu vệ sinh được qui định tại Bảng 3 Bảng 3: Các chỉ tiêu vệ sinh của thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng ... cảm quan Thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh cho gà sinh sản hướng thịt có các chỉ tiêu cảm quan được quy định tại Bảng 1 Bảng 1:...
Ngày tải lên: 01/11/2012, 16:44
GA Sinh 12 chuan
... hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học,...
Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46
GA sinh hoc 12 - nang cao phần 5
... cố: - Nêu nội dung cơ bản của định luật Hacđi-vanbec? định luật có ý nghĩa gì? 5. HDVN: - Làm bài tập sgk và ôn lại bài - Đọc bài 22 64 Giáo án sinh học 12 nâng cao Gv: Đoàn Thanh Tùng - Nêu ... pháp: - Phơng pháp vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm - Phơng pháp giảng giải minh hoạ. IV. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 12A1 12A2 12A3 78...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26
GA sinh hoc 12- nang cao
... cña häc sinh 14 Giáo án sinh học 12 nâng cao Gv: Đoàn Thanh Tùng Hoạt động 2: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 3: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4. ... của học sinh 17 Giáo án sinh học 12 nâng cao Gv: Đoàn Thanh Tùng Hoạt động 2: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 3: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 2
... mở đầu) rời khỏi ribôxôm. - aa2 – tARN tiến vào ribôxôm, anticodon của nó khớp với codon của aa thứ 2 trên mARN. Liên kết giữa aa thứ nhất và aa 2 (aa1 – aa2) được tạo thành. Sự dịch chuyển ... Mỗi ribôxôm có 2 tiểu phần (hạt). 2 tiểu phần này bình thường tách riêng nhau, khi có mặt mARN, chúng cùng liên kết vào 1 đầu của mARN tại vị trí codon mở đầu. Trên ribôxôm có 2 vị tr...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 5
... to hỡnh 5 trang 26 - SGK. ã Tranh b NST lng bi vi loi. ã Tranh NST sinh vật nhân sơ và nhân thực. 2. Học sinh: ã Tr li cõu hi cui bi tit trc vo tp bi tp. ã Quan sỏt tỡm hiu ni dung hỡnh 5 trang ... tương đồng hoặc chỉ có 1 chiếc. Cho học sinh quan sát tranh NST sinh vật nhân sơ và nhân thực. Cho học sinh quan sát bảng số lượng NST. Hướng dẫn học sinh thực hiện câu lệnh. H...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 7
... Trường THPT Vũng Liêm Giáo Án Sinh học 12 Nâng cao GV: - 4 - Năm học 2008 - 2009 Trường THPT Vũng Liêm Giáo Án Sinh học 12 Nâng cao TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động ... phân tạo giao tử bình thường không sinh sản hữu tính. + Đa bội chẳn: có hàm lượng ADN tăng gấp đôi quá trình tổng hợp chất hữu cơ mạnh mẽ co quan sinh lớn, phát triển khoẻ, chống chịu ... hoàn thành sơ...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 8
... GV: - 1 - Năm học 20 08 - 2009 Trường THPT Vũng Liêm Giáo Án Sinh học 12 Naõng cao Tieỏt daùy : Đ 8. BAỉI TAP CHệễNG I Tuần : Ngày soạn : I/ Mục tiêu bài học : Học sinh nắm được - Kiến ... :4/6A a : 1/6 aa c. Kiểu gen và kiểu hình F 2 Tổ hợp giao tử F 1 F 2 : 5 KG : 1AAAA: 8AAAa : 18AAaa : 8 A aaa : 1 aaaa 2 KH : 35 đỏ : 1 vàng GV : nhận xét và đánh giá kết quả 4. Tổng...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 11
... Trường THPT Vũng Liêm Giáo Án Sinh học 12 Nâng cao TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 4/ Nội dung qui luật phân li: “ Mỗi ... alen trong giảm phân nên mỗi giao tử chỉ chứa 1 alen của cặp”. II/ CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC: *Sơ đồ hình 11. 2/trang 43 SGK. -Trong giảm phân các NST phân li, trong thụ tinh các NST tái tổ hợp dẫn ... 25%hoatrắng đôi (1 cặp nhân tố) (ngày nay người ta gọi...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Sinh 12NC_Bai 12
... NỘI DUNG Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH 10’ 8’ II– CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC 1.Cơ sở tế bào học ( hình 12 SGK) Vẽ hình - Quy ước gen 12 SGK -viết sơ đồ lai - thống kê KG,KH 2.Giải ... hợp tự do của các alen. -GV sử dụng tranh vẽ phóng to hình 12 SGK và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trong 7 phút + Giải thích hình 12 SGK + Quy ước gen, viết sơ đồ lai, thốn...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
GA Sinh 12NC - Bài 39
... to bọ que, bọ lá………… HS: đọc SGK bài 39 III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - THẦY HOẠT ĐỘNG - TRÒ A.ổn định - KTBC (5) B. Vào bài (2) C. Bài mới : I.Giải thích sự hình thành ... trạng, đồng qui tính trạng. Tuần : Tiết: NS: ND Bài 39 ( NC) QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI I.Mục tiêu: Sau khi học xong bài học sinh: - Giải thích...
Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25
GA SINH 12NC THEO CKTKN MỚI 2011
... soạn:0 2/01 /2011 Tiết: 39 Ngày dạy: 04/01 /2011 Lớp dạy: 12A1,12A7, 12B2 Bài 37: CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA Tổ: Sinh – Công nghệ 7 Sinh học 12 – Nâng cao GV: I. Mục tiêu bài dạy. Học sinh nắm được: ... 04/01 /2011 Tiết: 40 Ngày dạy: 07/01 /2011 Lớp dạy: 12A1,12A7, 12B2 Bài 38: CÁC NHÂN TỐ TIẾN HĨA(TT) I. Mục tiêu bài dạy. Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: Tổ: Sinh – C...
Ngày tải lên: 18/10/2014, 10:00
GA Sinh 12NC
... chiều ngang : 10 nm) - Sợi cơ bản cuộn xoắn bậc 2 thành NST (có chiều ngang : 30 nm) - Sợi NS cuộn xoắn lần nữa (Có chiều ngang 300nm) - Sợi 300nm cuộn xoắn lần cuối để thành Crômatit ( chiều ngang: ... sgk -Có thể vẽ thêm hình 21.1 sgk sinh học lớp 9 2.Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh đột biến gen ở người và động thực vật III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Vấn đáp gợi mở, lấy học sinh làm trung tâ...
Ngày tải lên: 27/10/2014, 23:00