Kĩ năng tổ chứ giờ sinh hoạt lớp
Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
...
- 27
- 7,215
- 10
Tài liệu giờ sinh hoạt lớp 3 - tuần 16
... hoạch bài dạy tuần 15 SINH HOẠT LỚPI – Mục tiêu: - Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khắc phục. - Rèn cho HS tính tự quản của từng cá nhân HS. - Giáo dục HS ... đẹp. - Tác phong: thực hiện tốt, vẫn còn bạn mặc đồ thể dục khi đi học. - Kỷ luật: còn vài bạn ra chơi vẫn ở lại lớp. - Chuyên cần: các bạn đi học đầy đủ. 3) Phổ biến công tác tuần tới: - Chuẩn ... giác, tích cực.II – Các hoạt động:1)Ổn định: hát2)Rút kinh nghiệm tuần qua: - Các tổ trưởng báo cáo theo 4 mặt: học tập, chuyên cần, vệ sinh kỷ luật, phong trào. - Các ý kiến đóng góp cho...
- 2
- 1,619
- 14
Để tổ chức giờ sinh hoạt hiệu quả cho học sinh
... nghĩa cá nhân lấn áp. Do đó, với ý định giúp cho giáo viên có cơ sở để tổ chức được giờ sinh hoạt thú vị, ý nghĩa và giúp cho học sinh có được những hoạt động giải trí hữu ích và lành mạnh đề ... với học sinh trung học phổ thông.- Tiến hành cho học sinh tiếp cận với những trò chơi và những câu hỏi vui đã lựa chọn.II.4 Giả thuyết khoa học: Đối với học sinh trung học phổ thông thì học ... tuổi học sinh trung học phổ thông. Đây là lứa tuổi mà học sinh phải nổ lực rất nhiều cho việc học để bước đến việc chọn nghề nghiệp phù hợp cho tương lai. Thế nên nhu cầu giải trí của học sinh...
- 30
- 923
- 4
KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP pot
... Tác dụng giáo dục của giờ SHL. KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP MỤC TIÊU:- Những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp. - Các hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp ở trường trung học.- ... trong lớp để thảo luận sôi nổi có hiệu quả. Cần tôn trọng ý kiến của các thành viên trong thảo luận.- Nếu gặp khó khăn cần gặp cố vấn hay GV để giải đáp. KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚPHòa ... KHÔNG THÍCH GIỜ SHL:1. HS không được cùng nhau tổ chức, tham gia vào giờ SHL.2. Nội dung giờ SHL khô cứng, lặp đi lặp lại, không thực sự gắn với nhu cầu của HS. 3. Hình thức tổ chức giờ SHL...
- 17
- 589
- 6
KY NANG TO CHUC GIO SINH HOAT LOP
... nhõn lm cho HS KHễNG THCH gi sinh hot?ãNhng nguyờn nhõn lm cho HS THCH gi sinh hot ?2. Tác dụng giáo dục của giờ sinh hoạt lớp2. Tác dụng giáo dục của giờ sinh hoạt lớp - Đây cũng là ... với giờ sinh hoạt lớp. đối với giờ sinh hoạt lớp.Đọc 2 đoạn văn mô tả về sinh hoạt sau và trả lời câu hỏi bên dưới1.Mô tả giờ SH lớp : Thầy chủ nhiệm lớp tớ nghiêm có tiếng, nên tiết sinh hoạt ... đối với giờ sinh hoạt lớp. đối với giờ sinh hoạt lớp.Câu hỏi:(1) Thầy/cô cho nhận xét về vai trò của HS và GV trong các giờ sinh hoạt lớp này như thế nào? (2) Khi tiến hành giờ sinh hoạt...
- 21
- 2,095
- 4
KI NANG TO CHUC GIO SINH HOAT LOP
... có nhiều ý ki n, quan điểm khỏc nhau.ãVn a ra tho lun ũi hi s dụng nhiều ki n thức và kinh nghiệm để đánh giá, kt lun, hay sỏng to ý tng mi.ãMụi trng tho lun phi thun li, an ton, thoi ... (3) Bằng kinh nghiệm của mình, thy/cụ chia s: ãNhng nguyờn nhõn lm cho HS KHễNG THCH gi sinh hot?ãNhng nguyờn nhõn lm cho HS THCH giờ sinh hoạt ?* . Tác dụng giáo dục của giờ sinh hoạt ... mới được nêu ý ki n, còn lại đừng ai nghĩ đến việc xung phong đứng lên yêng hùng ki u “Thưa thầy, con nghĩ khác cơ ạ!” – Có bạn thừa nhận nhiều lúc muốn “có nhời” với mấy ki u áp đặt của...
- 22
- 669
- 0
Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
... cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp Mục tiêu hoạt động: Phân tích được các yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp Thấy rõ sự cần thiết phải tổ chức giờ sinh hoạt lớp đảm bảo các yêu cầu ... thức tổ chức giờ SH lớp mà mình thường sử dụng? (3) Theo Thầy/cô nên khen chê HS như thế nào trong giờ sinh hoạt lớp để phát huy hiệu quả giáo dục? KẾT LUẬNCác hình thức tổ chức giờ sinh hoạt ... không thích giờ sinh hoạt lớp HS không được cùng nhau tổ chức, tham gia Nội dung khô cứng, lập đi lập lai, không thực sự gắn với nhu cầu của HS. Hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp đơn điệu,...
- 24
- 920
- 7
Kĩ năng tổ chức giờ SH lớp
... I: Vai trò GD của giờ SH lớp đối với HS PHIẾU HỌC TẬP SỐ 11. Thầy/cô có nhận xét gì về giờ sinh hoạt lớp thông qua 2 hình ảnh vừa xem?2. Qua thực tế tổ chức giờ SH lớp, thầy/cô chia sẻ những ... các kĩ năng cơ bản và cần thiết cho bản thân.HOẠT ĐỘNG I: Vai trò GD của giờ SH lớp đối với HS 3. Nguyên nhân chính làm cho HS không thích giờ sinh hoạt lớp ♦ HS không được cùng nhau tổ chức, ... trò GD của giờ SH lớp đối với HS Kết luận hoạt động 1:Mục tiêu- Phân tích được các yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp. - Thấy rõ sự cần thiết phải tổ chức giờ sinh hoạt lớp đảm bảo...
- 20
- 458
- 9
ki nang to chuc tiet sinh hoat lop_te xon
... gi sinh hot?ãNhng nguyờn nhõn lm cho HS THÍCH giờ sinh hoạt ?(1) Mô tả một đoạn ngắn (3-4 câu) về giờ sinh hoạt lớp thông qua hình ảnh sau.Hình 1Hình 22. Tác dụng giáo dục của giờ sinh ... ý ki n, quan điểm khác nhau.Vấn đề đưa ra thảo luận đòi hỏi sử dụng nhiều ki n thức và kinh nghiệm để đánh giá, kết luận, hay sáng tạo ý tưởng mới.Môi trường thảo luận phải thuận lợi, an to n, ... những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp vào việc thiết kế một giờ sinh hoạt lớp cụ thểKẾ HOẠCH CHI TIẾT GIỜ SINH HOẠTMục tiêu: Cung cấp cho HS những kinh nghiệm học tập có hiệu quảNội...
- 31
- 941
- 8
Kĩ năng tổ chứ giờ sinh hoạt lớp
...
- 43
- 360
- 1
Kỷ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp- Chyên đề he 2011
... Hình thức, phương pháp tổ chức giờ sinh họat lớp Mục tiêu hoạt động: –Nắm được một số hình thức tổ chức giờ SH lớp–Biết cách khen chê HS như thế nào trong giờ sinh hoạt lớp để có hiệu quả ... tổ chức giờ SH lớp mà mình thường sử dụng? (2) Theo Thầy/cô nên khen chê HS như thế nào trong giờ sinh hoạt lớp để phát huy hiệu quả giáo dục? KẾT LUẬNCác hình thức tổ chức giờ sinh hoạt ... những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hot lp ãMc tiờu hot ng: Phõn tớch c cỏc yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp–Thấy rõ sự cần thiết phải tổ chức giờ sinh hoạt lớp đảm bảo các yêu...
- 25
- 1,312
- 0
kỉ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
... KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚPMục tiêu của chuyên đề- Trình bày và phân tích được những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp Nêu được các hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp ở ... những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp Mục tiêu hoạt động: Các yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp. Thấy rõ sự cần thiết phải tổ chức giờ sinh hoạt lớp đảm bảo các yêu cầu GD. ... …… Hoạt động 4: Thực hành thiết kế giờ SH lớp Mục tiêu:Vận dụng những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp vào việc thiết kế một giờ sinh hoạt lớp cụ thểCác hình thức tổ chức giờ SH lớp Nhóm...
- 21
- 782
- 1
Kĩ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
... cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp Mục tiêu hoạt động: - Phân tích được các yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp - Thấy rõ sự cần thiết phải tổ chức giờ sinh hoạt lớp đảm bảo các yêu ... được những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp - Nêu được các hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp ở trường tiểu học- Xây dựng được một số giờ sinh hoạt lớp với các hình thức khác nhau ... …… Hoạt động 4: Thực hành thiết kế giờ SH lớp Mục tiêu:Vận dụng những yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp vào việc thiết kế một giờ sinh hoạt lớp cụ thểKẾ HOẠCH CHI TIẾT GIỜ SINH HOẠTMục...
- 29
- 916
- 4
SKKN Kĩ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
... nhiệm cần phải tổ chức tốt giờ sinh hoạt lớp, tổ chức làm sao cho học sinh thích học từ đó sẽ giáo dục các em học tốt hơn. Sinh hoat chủ nhiệm lớp nhằm xác định một cách chính xác lớp học của ... 3/ Một số vấn đề cần thực hiện khi sinh hoạt lớp: a- Nguyên nhân chính làm học sinh không thích giờ sinh hoạt lớp. - Học sinh không được cùng nhau tổ chức tham gia. - Nội dung khô cứng, ... nhiệm cần phải có kĩ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp hợp lí. PHẦN II: ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh THCS. PHẦN III: BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1/ Tìm hiểu đặc điểm môi trường lớp học. Giáo viên...
- 10
- 1,232
- 1
Từ khóa: tổ chức giờ sinh hoạt lớp có hiệu quảgiáo án chủ nhiệm của 1 giờ sinh hoạt lớpto chuc tro choi nhan ngay mung 83 trong gio sinh hoat lop truong thptsang kien kinh nghiem ve to chuc tot gio sinh hoat lop truong thcscác trò chơi tập thể trong giờ sinh hoạt lớptình huống sư phạm thcs trong giờ sinh hoạt lớpnhững trò chơi tập thể trong giờ sinh hoạt lớpcách thức tổ chức giờ sinh hoạt cho trẻ mầm nongiao an du gio sinh hoat lop 11giao an gio sinh hoat lop 10giao an gio sinh hoat lop 11lap ke hoach to chuc tiet sinh hoat lopxay dung ke hoach to chuc tiet sinh hoat lopke hoach to chuc tiet sinh hoat lopdự giờ sinh hoạt lớpBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP