một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thpt

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

... biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn), làm khóa luận tốt ... việc tạo biểu tượng lịch sử? Làm thế nào để tạo biểu tượng về nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo trong dạy học lịch sử? Đó là lý do để tôi chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng ... tượng nghiên cứu của khóa luận được xác định là: các biện pháp tạo biểu tượng nhân vật Lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến thế kỷ X”,...

• 64
• 1,332
• 7

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT

... trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Chương II: Mét số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 líp 12 THPT. C. KẾT LUẬNNhư vậy, việc tạo biểu tượng ... của việc tạo biểu tượng các nhân vật lịch sử. Kết hợp lí luận và thực tiễn, đưa ra một số biện pháp sư phạm về tạo biểu tượng các nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975. Điều ... được sử dụng một cách nhuần nhuyễn.Đó là những lÝ do cơ bản để chóng tôi chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam 1954 – 1975 cho học sinh líp 12 THPT ...

• 45
• 873
• 2

một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thpt

... phương pháp tạo biểu tượng về văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử nhất là khi dạy học phần Lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 THPT. Vậy nên, tôi mạnh dạn đề xuất một số biện pháp tạo biểu tượng ... tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Chương 2: Một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong lịch sử thế giới nguyên thủy cổ đại và trung đại cho học ... Một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 THPT với mong muốn bước đầu đi sâu nghiên cứu các biện pháp tạo biểu tượng các loại văn...

• 71
• 845
• 2

một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học địa lý ở trường thcs vùng ven có học sinh dân tộc

... PLEIKUTÊN ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢTHẢOLUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS Họ và tên người viết: CHU VĂN BÌNHChuyên môn: CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SỬ - ĐỊAĐơn vò: TRƯỜNG THCS ANH ... ANH HÙNG WỪUNăm học: 2008-20091PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. PLEIKUTÊN ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢTHẢOLUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS Năm học: 2008-20092PHẦN ... đến một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong phương pháp thảo luận nhóm. Qua thực tế đi dự giờ học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp tôi thấy các giáo viên tiến hành các hoạt động thảo luận nhóm...

• 20
• 2,273
• 11

một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( lớp 8 – thcs ).

... tài: Một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới( lớp 8 THCS) , thì tôi phải:- Nghiên cứu lí luận về đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở THCS ... của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử tức là đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử ở trờng THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì việc đổi mới kiểm tra đánh giá trong ... trong dạy học lịch sử 14II. Cơ sở thực tiễn của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trờng THCS 141. Tích cực 18 2. Hạn chế 18 Chơng II Một số Biện pháp đổi mới việc kiểm tra,...

• 42
• 2,523
• 5

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

... 2.3. Thiết kế sơ đồ tư duy cho phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 52 2.3.1. Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ - trung đại lớp 10 52 2.3.2. ... kế sơ đồ tư duy 52 2.4. Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 56 2.4.1. Hướng dẫn học sinh thiết kế sơ đồ tư duy 56 2.4.2. Sử dụng sơ đồ ... và thực tiễn của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông Chương 2: Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phần Lịch sử thế giới cổ - trung đại...

• 116
• 2,022
• 2

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học

... đúng chính tả, góp phần nâng cao chất lượng chữ viết và bồi dưỡng nhân cách học sinh. quađề tài “ Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học ... Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lời mở đầu: Tiếng Việt là môn học có vai trò quan trọng ... dạy học phân môn chính tả ở trường tiểu học , để giúpGV nâng cao chất lượng chữ viết, hạn chế các sai lỗi chính tả cho HS, tôi xinđưa ra một số biện pháp sau:I. Biện pháp 1: Hướng dẫn, chỉ đạo...

• 22
• 2,059
• 4

Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học

... đúng chính tả, góp phần nâng cao chất lượng chữ viết và bồi dưỡng nhân cách học sinh. quađề tài “ Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học ... Một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả ở bậc Tiểu học A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lời mở đầu: Tiếng Việt là môn học có vai trò quan trọng ... dạy học phân môn chính tả ở trường tiểu học , để giúpGV nâng cao chất lượng chữ viết, hạn chế các sai lỗi chính tả cho HS, tôi xinđưa ra một số biện pháp sau:I. Biện pháp 1: Hướng dẫn, chỉ đạo...

• 16
• 894
• 0