0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tế bào và đột biến nhiễm sắc thể dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông

Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa ppsx

Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa ppsx

... bầu dục, vàng. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được 4 loại kiểu hình, trong đó kiểu hình mang hai tính trạng lặn chiếm 0,64%. Mọi di n biến trong giảm phân ở tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt ... khác nhau. D. Trẻ đồng sinh cùng trứng có thể trạng ít biến đổi hơn trẻ đồng sinh khác trứng Câu 6) ở một loài thực vật có 10 nhóm gen liên kết, một nhóm gồm 20 tế bào sinh dưỡng của loài nói ... liên tiếp. Số nhiễm sắc thể đơn môi trường nội bào phải cung cấp cho toàn bộ quá trình nguyên phân nói trên là: A. 1400 B. 1600 C. 3200 D. 2800. Câu 7) Trong phương pháp lai tế bào để tăng...
  • 7
  • 641
  • 0
Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa

Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa

... định). Khi quần thể đạt trạng thái cân bằng thì tỉ lệ Sóc lông nâu trong quần thể là:A. 80% B. 62,5% C. 93,75% D. 87,25% Câu 13) Phương pháp lai xa lai tế bào được sử dụng phổ biến trong:A. ... vai trò củng cố ngẫu nhiên các đôùt biến trung tính, độc lập với tác dụng của CLTN.D. Góp phần giải thích tính đa hình của quần thể giao phối. Câu 12) Cho quần thể sóc có số lượng như sau: 140 ... vàng. Trong 1 quần thể, bò lông vàng có 171 con, chiếm 9% tổng số cá thể của đàn. Tần số của gen A là: A. 0,09 B. 0,3 C. 0,7 D. 0,21 Câu 19) Tần số tương đối các nhóm máu trong quần thể...
  • 3
  • 736
  • 1
Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa pps

Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa pps

... đen, a: lông vàng. Trong 1 quần thể, bò lông vàng có 171 con, chiếm 9% tổng số cá thể của đàn. Tần số của gen A là: Một số câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tiến hóa Câu 1) Gen A có ... bầu dục, vàng. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được 4 loại kiểu hình, trong đó kiểu hình mang hai tính trạng lặn chiếm 0,64%. Mọi di n biến trong giảm phân ở tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt ... nội bào phải cung cấp cho toàn bộ quá trình nguyên phân nói trên là: A. 1400 B. 1600 C. 3200 D. 2800. Câu 7) Trong phương pháp lai tế bào để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai người ta dùng: ...
  • 8
  • 523
  • 1
Những lưu ý khi soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan SKKN

Những lưu ý khi soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan SKKN

... cầu về nội dung, hình thức kỹ thuật soạn thảo câu hỏi bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan thì phần đông những người trực tiếp giảng dạy chưa có đủ thời gian để soạn thảo được một bộ câu hỏi ... dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập của học sinh - sinh viên là công việc bình thường của nhiều nước trên thế giới. Ở nước ta, việc sử dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá ... nhiên, giáo viên là người trực tiếp kiểm tra, đánh giá học sinh hàng ngày, họ cần phải được tập huấn, bồi dưỡng những kỹ năng cơ bản để tham gia vào việc bổ sung câu hỏi cho ngân hàng đề trắc nghiệm...
  • 10
  • 4,203
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm về di truyền quần thểcâu hỏi trắc nghiệm về di truyền học quần thểcâu hỏi trắc nghiệm về di truyền họccác phần mềm soạn thảo câu hỏi trắc nghiệmdownload phần mềm soạn thảo câu hỏi trắc nghiệmphần mềm soạn thảo câu hỏi trắc nghiệmcâu hỏi trắc nghiệm phần di truyền học quần thểcâu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học quần thểcâu hỏi trắc nghiệm phần di truyền họcnhững câu hỏi trắc nghiệm về luật kinh tếcác câu hỏi trắc nghiệm về luật kinh tếcâu hỏi trắc nghiệm về môn kinh tế vi môcâu hỏi trắc nghiệm về luật kinh tếcâu hỏi trắc nghiệm về môn kinh tế chính trịcâu hỏi trắc nghiệm môn di truyền y họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ