biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

... ):)$ '*+,] ^Chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục_ `CaQ 12 \ Y22K+.!Q"$%):'+NO5.V2 eTO2'] ... ):]&H&(H...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 20:58

100 2,8K 7
biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

... định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông thì: Tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông là hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông căn cứ vào tiêu chuẩn đánh giá ... hoạt động giáo dục của mình. Đánh giá giáo dục bao gồm hai hoạt động: Tự đánh giá (đánh giá trong) và đánh giá...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 22:23

105 639 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hà đông, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hà đông, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... mô hình lớp học tương tác. c) Về chất lượng giáo dục: Phòng GD-ĐT cũng chỉ đạo đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục toàn diện cho học sinh. Chất lượng hạnh ... lí trường học 14 1.2.4. Đạo đức 15 1.2.5. Giáo dục đạo đức. 18 1.2.5.1. Giáo dục 18 1.2.5.2. Giáo dục đạo đức 20 1.2.6. Quản lí hoạt động GDĐĐ...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

109 1,3K 29
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí MInh

Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí MInh

... hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở Lý Phong; trường Trung học cơ sở Trần Bội Cơ; Trường Trung học cơ sở Kim Đồng. Trường Trung học Thực hành Sài Gòn, trên địa bàn Quận 5, Thành ... lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh. 5.2. Giới hạn...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

107 1,1K 5
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đong sơn, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đong sơn, tỉnh thanh hoá

... dạy học. Nó gắn liền với mục tiêu giáo dục nói chung và mục tiêu giáo dục đào tạo bậc trung học cơ sở nói riêng. Hoạt động dạy học bao gồm hai hoạt động: hoạt động dạy và hoạt động học. Hai hoạt ... trong hoạt động dạy học + Công tác tổ chức hoạt động dạy học + Công tác chỉ đạo hoạt động dạy học + Công tác kiểm tra, đánh giá...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

111 551 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình tân, thành phố hồ chí minh

... <NCH;$z;C8.5;X \?0jN7Z$$'4%A9;5#8'b'3>6b'3A;^$ X ^?0G/$/9&^…5>6/$3:/:+,h'G  TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH    NGUYỄN THỊ SUỐT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

143 660 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

... giáo dục, phương pháp giáo dục, điều kiện và phương tiện giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục và đánh giá kết quả dạy học. Quản lý hoạt động dạy học là phải quản lý hoạt động giảng dạy của giáo ... - Hà Thị Đức (2000), Hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở, NXB Giáo dục, Hà Nội. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Điều lệ Trường trung...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:32

19 806 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC LÀM ĐIỂM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN  QUẬN 6 – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC LÀM ĐIỂM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 6 – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... giáo dục, cấp Phòng giáo dục hoặc cấp trường, cấp điểm trường) , hay đánh giá công tác quản lý của lãnh đạo cơ sở giáo dục, đánh giá giáo viên hay đánh giá học sinh.  Mục đích của việc đánh giá ... nhiệm của cơ quan chủ quản giáo dục cấp trên của đơn vị được kiểm tra đánh giá. Đánh giá giáo viên là trách nhiệm của hiệu trưởng cơ sở...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

108 830 1
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 10, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 10, thành phố hồ chí minh

... Y„4/&„: c BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH __________________________ NGUYỄN VIỆT QUANG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN ... TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 10 - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC) - MÃ SỐ: 60.14.01.14 - NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS-TS ĐINH XUÂN KHOA...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

97 604 3
w