Bài giảng dịch tễ học thú y part 1 ppsx

... dịch tễ học: Dịch tễ học mô tả, dịch tễ học phân tích, dịch tễ học thực nghiệm  Giám sát về dịch tễ học: quan sát, phát hiện sớm  Đánh giá về dịch tễ học: sức khỏe và bệnh tật 12 2. Dịch tễ ... • Như v y có thể th y dịch tễ học đã có từ rất lâu, nhưng để giải thích đ y đủ thì dịch tễ học là môn khoa học còn tương đối non trẻ. 11 •...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... chết… đ y có thể là những biến số dịch tễ học có ích khi phân tích. 15 5 • Từ đó làm sáng tỏ nguồn gốc dịch, các y u tố truyền l y, thời gian, địa điểm x y ra dịch cùng loài động vật có nguy cơ và ... truyền, chúng có một quan hệ logic đặc biệt. • Các bệnh dịch có khả năng x y ra là: Bệnh dịch hay g y tình trạng khẩn cấp như đã x y ra trước kia, Bệnh dịch lưu hành tại...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... với y u tố truyền l y • Các biện pháp n y có mục đích làm cho y u tố có khả năng truyền l y không mang mầm bệnh. • Đối với y u tố truyền l y là cơ giới ta dùng biện pháp tiêu độc thường xuyên ... thiết và có thể làm được ở mọi tuyến thú y từ Cục thú y đến các Ban thú y xã:  Khai báo các trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm, đặc biệt là các bệnh truyền nhiễm nguy hiểm  Chẩn...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... trùng tiết túc đóng vai trò truyền l y theo hai cách là truyền l y cơ học và truyền l y sinh học.  Truyền l y cơ học: côn trùng và mầm bệnh không có mối quan hệ sinh học, mầm bệnh chỉ tồn tại mà không ... cúm gia cầm x y ra ở Việt Nam và một số nước trên thế giới năm 2003 - 2005, Đại dịch cúm Type A ở người các năm 19 14 - 19 18… 11 5 5. Cơ chế và phương thức truyền l y •...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... hơn. V. BÀI MẦM BỆNH • Đ y là vấn đề hết sức quan trọng trong dịch tễ học của các bệnh truyền nhiễm. Phần lớn các động vật khi mắc bệnh truyền nhiễm đều có thể bài mầm bệnh ra bên ngoài sớm hay ... bệnh hoàn toàn nhưng chưa bài tiết hết mầm bệnh. 11 2 • Nhận thức đúng về vấn đề nguồn bệnh là rất quan trọng trong dịch tễ học, có như v y mới hiểu được quy luật dịch, mới...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... một tỷ lệ khá cao, g y khó khăn trong điều tra dịch tễ học. 95 3.4. Y ế u t ố lan truy ề n hay khuy ế ch tán • Tính chất ký sinh của mầm bệnh có liên quan đến khả năng xuyên vào mô bào của cơ ... cấp những bằng chứng dịch tễ học trực tiếp nhất và mạnh nhất chứng minh sự tồn tại của mối quan hệ nhân - quả. CHƯƠNG 7 DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM I. QUÁ TRÌNH NHIỄM TRÙNG 1. Hi...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... và ăn chín, có thể tính nguy cơ quy thuộc quần thể như sau: PAR= 15 8/500 - 47/250 = 0 ,12 8 = 12 8x10 -3 hay PAR= (11 1/250-47/250)x250/500=0 ,12 8 =12 8x10 -3  Như v y, nếu ngừng cho lợn ăn sống ... nhiễm 13 50/ (13 50 +12 96) 13 50/2646 13 50x200 270000 RR = = = = = 1, 86 55/(55 +14 5) 55/200 2646x55 14 5530 284 614 411 405Tổng 20 014 555Chuồng trại sạch sẽ 264 612 9 613 50Chuồ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... trong việc nghiên cứu các y u tố quyết định hay y u tố nguy cơ làm dịch bệnh phát triển để từ đó hạn chế các y u tố n y. 2. Mục đích của nghiên cứu mô tả • Đánh giá chiều hướng của dịch bệnh động vật, ... Những nghiên cứu n y nói tóm tắt một cách có hệ thống các số liệu cơ bản về sức khoẻ, và nguyên nhân chủ y u g y bệnh và tử vong. • Đối với các nhà dịch tễ học, xác định cá...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... ch y, trong đó có 32 lợn con và 18 lợn hâu bị, ta có thể tính:  Tỷ lệ lợn trong trại bị tiêu ch y sau khi ăn: (50/500)x100 = 10 %  Tỷ suất mắc bệnh của lợn sau khi ăn là: (50/450)x100 = 11 ,11 % ... = 0 ,11 11  Tỷ lệ lợn con trong trại bị tiêu ch y so với tổng số lợn bị tiêu ch y sau khi ăn là: (32/50)x100 = 64%  Tỷ lệ lợn hậu bị bị tiêu ch y/ tổng số lợn bị tiêu ch y sau khi...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... THƯỜNG DÙNG 1. Nguy cơ, y u tố nguy cơ • Trong các bệnh nhiễm khuẩn, nguyên nhân g y bệnh là do các VSV g y nên. Tuy nhiên ng y nay khái niệm n y được mở rộng nó bao gồm tất cả các y u tố bên ... những y u tố nguy cơ của bệnh nhưng ở các mức độ khác nhau t y thuộc vào kết quả xác định đó là y u tố nguy cơ nghi ngờ hay y u tố nguy cơ căn nguyên. 17 Sơ đồ chu trình nghiên cứu dịc...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23