0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

G ÁN điện tửToán 2: 13 trừđi một số

G. ÁN điện tửToán 2: 13 trừđi một số

G. ÁN điện tửToán 2: 13 trừđi một số

... lời.XXXXxXXXXXXThứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009Toán 13 trừ đi một số : 13 - 5I. Mục đích, yêu cầu - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi 5, lập đợc bảng trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép ... cộng có số hạng bằng nhau nhng đổi chỗ cho nhau nên kết quả vẫn bằng nhau.- Vì biết 9 + 4 = 13 và 4 + 9 = 13 em lấy tổng trừ đi một số hạng đợc số hạng kia.- 2 HS nêu.-2HS lên bảng, lớp ... dạng phép tính này đúng và nhanh, hôm nay cô dạy các em bài 13 trừ đi một số: 13 trừ đi 5.2) Hình thành bảng trừ 13 trừ đi một số: * Bây giờ các em tìm kết quả của phép trừ 13 trừ đi 5 bằng...
  • 4
  • 144
  • 0
Giáo án Toán lớp 2 - 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5 pps

Giáo án Toán lớp 2 - 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5 pps

... các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi . - Có thể ghi ngay : 13 – 4 = 9 và 13 – 9 = 4 vì 4 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 4 = 13. Khi lấy tổng trừ số hạng này sẽ được số ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép trừ 13 – 5 .  Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số .  Áp dụng bảng trừ đã học để giải các ... thẳng cột với 3. Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang .  Trừ từ phải sang trái, 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8. Viết 8, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0 . 2.3 Bảng công thức 13 trừ đi một số :...
  • 9
  • 5,765
  • 26
Cách sử dụng giáo án điện tử (2)

Cách sử dụng giáo án điện tử (2)

... nhập để nhập nội dung sau từ bàn phím:nội dung sau từ bàn phím:Bài:Bài: §­êng trung b×nh trong tam gi¸c§­êng trung b×nh trong tam gi¸cNguyÔn v¨n T­ - 0912174318NguyÔn v¨n T­ - 0912174318 ... người báo cáo, đơn vị, : nhập tên người báo cáo, đơn vị, : VÝ dôVÝ dôNgười báo cáo: Nguyễn Văn ANgười báo cáo: Nguyễn Văn AGi¸o viªn tr­êng THCS TiÕn dòng- Yªn dòngGi¸o viªn tr­êng ... dòng- Yªn dòng – B¾c giang– B¾c giangNguyÔn v¨n T­ - 0912174318NguyÔn v¨n T­ - 0912174318 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘICNTT HỖ TRỢ HIỆU QUẢCNTT HỖ TRỢ HIỆU QUẢMinh họa sinh động bằng những...
  • 44
  • 631
  • 0
G.án L4 Tuần 2 chuẩn mới

G.án L4 Tuần 2 chuẩn mới

... những chữ số nào?2.3-Giới thiệu số có 6 chữ số (10phút)-Gv treo bảng các hàng của số có 6 chữ số lên bảng.a-Giới thiệu số 432 516.-Gv g i hs lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn , số ... số và nêu kết quả so sánh .- Hai số này có cùng là các số có sáu chữ số. +Hai số cùng có hàng trăm nghìn là 6.+So sánh đến hàng chục nghìn,hàng chục nghìn đều là 9.+Đến hàng nghìn, hai số ... ba hàng là hàng đơn vị ,hàng chục , hàng trăm. Lớp nghìn g m ba hàng là hàng nghìn ,hàng chục nghìn ,hàng trăm nghìn.(GV vừa giới thiệu vừa kết hợp chỉ trên bảng các hàng ,lớp của số có sáu...
  • 34
  • 359
  • 0
G AN 5 ( buoi 2) TUAN 11

G AN 5 ( buoi 2) TUAN 11

... Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng87Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011- Vận dụng vào giải bài toán với phép cộng nhiều số thập phân.- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.II/ ... Hs lấy VD cộng 3 số thập phân, cộng số tự nhiên với 2 số thập phân, cộng số thập phân với 2 số tự nhiên. - Nhận xét đánh giá.* Bài 2.Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.a/Giá trị biểu ... cộng, trừ số thập phân.- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.Giáo...
  • 7
  • 293
  • 0
G AN BUÔI CHIÊU  TUAN 13 L2(hoangngan)

G AN BUÔI CHIÊU TUAN 13 L2(hoangngan)

... viếthoa sang chữ cái viết thường đứng liền sauchúng. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.* G n mẫu chữ A- Chữ A cao mấy li? - G m mấy đường kẻ ngang?- ... các số hạng bằng trừ đi tổng)-Hỏi tng tự các bài khác.-HS tự làm bài. Đọc phép tính và nêu kết quả. 13- 4=9 13- 6=7 13- 5=8 13- 7=6 13- 8=5 13- 9=4- HS nêu y/c.-Viết số sao cho đơn vị thẳng cột ... :-Thuộc bảng 13 trừ đi một số. -Thực hiện được các phép trừ có nhớ dạng: 33-5; 53-15.-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng: 53-15. II/ ĐỒ DÙNG Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.III/...
  • 7
  • 300
  • 0
G.AN TUAN 17, 2 BUOI: CKTKN, KNS,

G.AN TUAN 17, 2 BUOI: CKTKN, KNS,

... trọng, giữ g nthành quả lao động của họ.II. GD KNS: - Kĩ năng xác định giá trị của lao động.- Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trườngIII.Đồ dùng dạy ... Yêu cầu một em nêu dãy số tự nhiên từ số 0đến số 20 ?- Ghi bảng dãy số học sinh nêu.- Tìm các số chẵn có trong dãy số trên ?- Vậy các số này có chia hết cho 2 không - Theo em các số chia ... 1:GV yêu cầu HS làm bài : Đặt tính rồi tính: 23400 : 300 ; 39600 : 900 Bài 2 : Giải toán sau số đường bán trong 4 tuần như sau: Tuần 1:2050kg ;Tuần 2:2 130 kg ;Tuần 3:2210kg ;Tuần 4:2290kgTrung...
  • 28
  • 389
  • 0
Khảo sát một số nguồn thức ăn thô và trồng khảo nghiệm một số giống cỏ làm thức ăn cho trâu bò tại huyện điện biên   tỉnh điện biên

Khảo sát một số nguồn thức ăn thô và trồng khảo nghiệm một số giống cỏ làm thức ăn cho trâu bò tại huyện điện biên tỉnh điện biên

... trồng trong hệ thống canh tác của người nông dân có ý nghĩa thực tiễn rất lớn. Một số tác giả ñã nghiên cứu trồng cây thức ăn gia súc giữa hai vụ chính, trồng xen, trồng dưới tán cây rừng, ... năm như: ngô, lúa nương, sắn,…của ñồng bào thiểu số một số cây công nghiệp, cây ăn quả ñặc trưng của vùng ñồi núi. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp 36 ... lượng mưa/năm trên 800mm, số ngày không sương muối/năm trên 300 ngày. Do phổ thích nghi rộng, sức chống chịu tốt, nên tỷ lệ sống sau khi trồng rất cao, nói chung trên 98%, ngay trên vùng ñất...
  • 90
  • 867
  • 1
Tài liệu PHÒNG THÍ NGHIỆM KỸ THUẬT ÐIỆN - BÀI 2: ÐỘNG CƠ MỘT CHIỀU pptx

Tài liệu PHÒNG THÍ NGHIỆM KỸ THUẬT ÐIỆN - BÀI 2: ÐỘNG CƠ MỘT CHIỀU pptx

... hõn giá trị ðịnh mức trong một khoảng thời gian ngắn. Lúc này tác ðộng của dòng kích từ lên tốc ðộ và mômen ðộng cõ sẽ bị ðảo ngýợc so với trýờng hợp ðiều chỉnh giảm dòng kích từ, có nghĩa ... nghĩa là hằng số K1 trở nên nhỏ hõn và hằng số K2 trở nên lớn hõn. Kết quả là, ðộng cõ sẽ sản sinh ra mômen lớn hõn trong thời gian ngắn ðó, nhýng tốc ðộ ðộng cõ sẽ giảm. Gia tãng dòng ðiện ... hằng số có ðõn vị r/min/V K2 là hằng số có ðõn vị Nm/A Khi ðiện áp EA ðýợc ðặt vào phần ứng của ðộng cõ DC trong trýờng hợp không tải, dòng ðiện phần ứng IA chảy trong mạch là hằng số...
  • 16
  • 920
  • 4
ĐỒ ÁN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT: GIỚI THIỆU SƠ ĐỒ CHỈNH LƯU HÌNH TIA BA PHA ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU

ĐỒ ÁN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT: GIỚI THIỆU ĐỒ CHỈNH LƯU HÌNH TIA BA PHA ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU

... RKĐIưUDMĐUKTMKKRRKUnMEfuE2Φ+−Φ=Đồ án môn học: Điện tử công suất  GVHD: LÊ TIẾN DŨNGB: TỔNG QUAN VỀ ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU KÍCH TỪ ĐỘC LẬP.I. GIỚI THIỆU ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU :Động cơ điện một chiều được dùng rất ... áp dương.+Mở Thyristor : Nếu cho một xung điện áp dương U g tác động vào cực G (dương so với K ) thì các electron từ N2 chạy sang P2. Đến đây một số ít trong chúng chảy về nguồn U g và ... phần ứng là phần sinh ra sức điện động và có dòng điện chạy qua .Dây quấn phần ứng thường làm bằng dây đồng có bọc cách điện . Trong máy điện nhỏ (công suất dưới vài kW ) thường dùng dây có...
  • 47
  • 16,533
  • 363

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ