G.AN TUAN 17, 2 BUOI: CKTKN, KNS,

Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Thứ ha ngày 20 tháng 12 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN . TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Đọc đúng: đại thần, mong, . - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) * HS giỏi :Kể lại câu chuyện. II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 4 HS lên bảng phân vai đọc lại truyện " Trong quán ăn Ba Cá Bống " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Trong truyện em thích nhất chi tiết và hình ảnh nào ? - Gọi 1 HS trả lời nội dung chính của bài - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có - Chú ý các câu văn : + Nhưng ai to bằng chừng nào . " - Hỏi : - Theo em " vời " là gì ? + GV chỉ tranh minh hoạ và giải thích. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: - 4HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe . -3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Ở vương … đến nhà vua . + Đoạn 2: Nhà vua . bắng vàng rồi . + Đoạn 3: Chú hề . tăng khắp vườn . - Có nghĩa là cho mời người dưới quyền - Lắng nghe. Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 153 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? + Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì ? + Các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua như thế nào về yêu cầu của công chúa ? + Tại sao học cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được + Nội dung chhính của đoạn 1 là gì ? + Ghi ý chính đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nhà vua đã than phiền với ai ? + Cách nghĩ của chú hề có gì khác so với các đại thần và các nhà khoa học ? - Tìm những câu nói cho thấy suy nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với suy nghĩ của người lớn ? + Đoạn 2 cho em biết điều gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi . - Chú hề đã làm gì để có được " mặt trăng " cho công chúa ? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó ? + Nội dung chính của đoạn 3 là gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 3 . - Câu chuyện " Rất nhiều mặt trăng cho em biết điều gì ? * Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3 HS phân vai đọc bài ( người dẫn chuyện , chú hề , công chúa ) - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc. -1 HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi trao đôii trả lời câu hỏi. + Cô bị ốm nặng . + Công chúa mong nếu có mặt trăng . + Nhà vua cho vời tất cả các đại thần và các trăng xuống cho công chúa . + Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được . + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần so với đất nước của nhà vua . + Nàng công chúa muốn có mặt trăng : triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa . - 2 HS nhắc lại. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. - Nhà vua than phiền với chú hề . + Chú hề cho rằng .nghĩ của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn . + Nàng cho rằng mặt . sổ và được làm bằng vàng . + Đoạn 2 nói về mặt trăng của nàng công chúa . + Lắng nghe và nhắc lại 2 HS . - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận ø trả lời câu hỏi. + Chú hề tức tốc . trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ . + Công chúa thấy , chạy tung tăng khắp vườn + Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một " mặt trăng " như cô mong muốn . - 1 HS đọc thành tiếng . - Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác với suy nghĩ của người lớn . Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 154 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai cả bài. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . - HS kể lại câu chuyện 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - 2 HS nhắc lại. -3 em phân theo vai đọc bài (như đã hướng dẫn). - HS luyện đọc theo cặp . -1HS kể lại chuyện. -3 lượt HS thi đọc toàn bài. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên. . TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số . - Biết chia cho số có ba chữ số - GD HS tự giác làm bài. IIĐồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: - GV gọi HS lên bảng: 109408 : 526 ; 810866 : 238 ; 656565 : 319 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài 1 a - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn . - GV nhận xét để cho điểm HS . Bài 2: * HS giỏi - GV gọi 1 HS đọc đề bài . - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. - GV nhận xét, cho điểm HS. Bài 3 a - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe giảng. - Đặt tính rồi tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBTû . - HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . - 240 gói. Hỏi mỗi gói muối có bao nhiêu gam muối ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 155 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau . -1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS cả lớp. . CHÍNH TẢ : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT3 - GDMT(phương thức tích hợp:khai thác gián tiếp nội dung) - Làm thêm bài tập nâng cao. II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp:cái bắc , tất bật , lật đật , lấc cấc , lấc xấc , vật nhau . - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu về nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn. + Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao ? * Hướng dẫn viết chữ khó: - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu . + Yêu cầu học sinh tự làm bài và bổ sung - Nhận xét và kết luận lời giải đúng. - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh . Bài 3 : - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. -ắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm + Mây theo các cuối cùng đã lìa cành . - Các từ ngữ : rẻo cao , sườn núi , trườn xuống , chít bạc , quanh co , nhẵn nhụi , sạch sẽ , khua lao xao ,… -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - Dùng bút chì viết vào vở nháp . - Chữa bài ( nếu sai ) Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 156 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Tổ chức thi làm bài . GV chia lớp thành 2 nhóm . Yêu cầu HS lần lượt lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( mỗi HS chỉ chọn 1 từ ) - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc , làm đúng nhanh . - BT nâng cao:Trang 31 bài1 3. Củng cố – dặn dò: - Giúp HS thấy nét đẹp của thiên nhiên vùng núi trênđất nước ta. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 và chuẩn bị bài sau. loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - Thi làm bài . - Chữa bài vào vở : giấc mộng - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc hàng - đất - lảo đảo - thật dài - nắm tay . - Nhận xét bổ sung cho bạn ( nếu có ) - HS làm theo nhóm.Chữa bài. - HS yêu quý môi trường thiên nhiên. - Thực hiện theo giáo viên dặn dò . . CHIỀU: LỊCH SỬ : ÔN TẬP I. Mục tiêu : - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến thế kỉ thứ XIII: nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; nước đại Việt thời Lí, nước Đại Việt thời Trần. - GD HS có ý thức ôn tập tốt II.Chuẩn bị : - Băng thời gian trong SGK phóng to . - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC : - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? - Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ? - GV nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm : - HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét ,bổ sung. - HS lắng nhe. - HS các nhóm thảo luận và đại diện Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 157 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian . - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. - GV nhận xét ,kết luận . *Hoạt động cả lớp : - Chia lớp làm 2 dãy : + Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. + Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. - GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . - Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . - GV nhận xét, kết luận . 4.Củng cố : - GV cho HS chơi một số trò chơi . 5.Tổng kết - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài . - Chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . các nhóm lên diền kết quả . - Các nhóm khác nhận xét bổ sung . - HS thảo luận. - Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả - Cho HS nhận xét và bổ sung . - HS cả lớp tham gia . - HS cả lớp . TOÁN: ÔN LUYỆN I : Mục tiêu : - Củng cố về nhân, chia cho số có 3 chữ số (TT). - GD HS hứng thú học Toán II Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:GV yêu cầu HS làm bài : Đặt tính rồi tính: 52644 : 123 ; 158004 : 209 239850 : 234 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 428 x 123 ; 1025 x 234 ; 756 x 209 Bài 3 : Một người đi xe đạp trong 1 giờ 45 phút đi được 3 km 360 m. Hỏi trung bình mỗi phút người đó đi được bao nhiêu mét? - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tóm tắt. - HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng , lớp làm bài vào vở - Chữa bài chốt kết quả đúng - HS lên bảng , lớp làm bài vào vở Chữa bài ,chốt KQ đúng - HS nêu đề bài. - HS tóm tắt. - Giải vào vở. Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 158 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Yêu cầu giải vào vở. - Chữa bài 3: Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài . - Chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . - Chữa bài. - HS cả lớp . . TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Yêu cầu : - Củng cố cho HS dùng từ có vần ât hay âc. Đặt câu. - GD HS có ý thức chăm học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Ổn định : 2/Bài tập : -GV nêu đề bài Bài 1 : Thêm vần ât hay âc vào chỗ trống Quần qu … , lần qu … , phần ph … ,bần b …. , gió b … , lấc c … , gi … ngủ , x … láo , tiếng n … , gang t … , t … yếu , bệnh t … , tr … tự , b … tài. -Cho làm vở nháp . -Gọi HS trình bày miệng . -Nhận xét tuyên dương . Bài 2 : Đọc đoạn văn sau , ghi lại những điều em hình dung được về các sự vật được nói đến trong đoạn văn -Gọi HS nêu miệng . - GV nhận xét tuyên dương . Bài 3 : Viết mỗi loại 2 câu theo nội dung : a)Có thái độ khen chê b) Yêu cầu , mong muốn . -Gọi HS nêu miệng . -HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm . 3/.Nhận xét, dặn dò -Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện -Nhận xét tiết học . - Làm vào BT trắng . HS lên bảng làm bảng phụ. -Thực hiện . -Thực hiện nhóm 2 em . -Đại diện các nhóm nêu , nhóm khác nhận xét , bổ sung . -Làm cá nhân . -Nêu miệng -Nhận xét , góp ý -Thực hiện cá nhân VBT -3-4 em nêu miệng cho 1 câu . ………………………………. ……………………………. Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 159 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép nhân phép , phép chia . - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - GD HS tích cực học tập. II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: - GV gọi HS lên bảng : 517 x x = 151481 ; 195906 : x = 634 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài 1: Bảng 1 3 cột đầu - Yêu cầu HS đọc đề sau đó làm viết chì vào SGK. Trao đổi chéo kiểm tra kết quả. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng . - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 :* HS giỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: * HS giỏi về nhà - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Yêu cầu HS làm bài . - GV chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK. - Biểu đồ cho biết điều gì ? - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần. - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của SGK - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn . - HS nghe. - HS cả lớp làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được. - HS làm bài. - HS cả lớp cùng quan sát. - Số sách bán được trong 4 tuần. - HS nêu: -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 160 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 và làm bài . - Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I. bài. - HS cả lớp. . LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ : AI LÀM GÌ ? I. Mục đích- yêu cầu: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). - Làm BT nâng cao trang 104 Bài tập1,2 II. Đồ dùng dạy học: - Đoạn văn minh hoạ bài tập 1 , phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - BT! Phần luyện tập viết vào bảng phụ . III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng , mỗi học sinh viết câu kể tự chọn theo các đề tài ở BT2 . - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Viết lên bảng : Người lớn đánh trâu ra cày . - Trong câu văn trên , từ chỉ hoạt động : đánh trâu ra cày ,từ chỉ người hoạt động : người lớn - Phát giấy khổ lớn và bút dạ .Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ sung . + Câu : Trên nương mỗi người một việc là câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động . vị ngữ của câu là cụm danh từ . Bài 3 : -3 HS lên bảng đặt câu . - Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn. - Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc lại câu văn . - Lắng nghe - Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . + Lắng nghe . Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 161 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì ? Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi như thế nào ? - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn . - Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng 1.3 Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . - Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì ? 1.4 Luyện tập : Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. . Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi HS phát biểu , bổ sung ý kiến cho bạn kết luận lời giải đúng - Nhận xét kết luận lời giải đúng . Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV hướng dẫn các HS gặp khó khăn . - Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng từ , đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt . - Bài tập nâng cao. 3. Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai làm gì ? có những bộ phận nào ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về làm bài tập 3 , chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc thành tiếng. - Là câu " Người lớn làm gì ?" + Hỏi : Ai đánh trâu ra cày ? - 2 HS thực hiện , 1 HS đọc câu kể , 1 HS đọc câu hỏi . - Bổ sung những từ mà bạn khác chưa có - 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - Tự do đặt câu . -1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS chữa bài bạn trn bảng ( nếu sai ) + 1 HS đọc thành tiếng. + 3 HS lên bảng làm , ở lớp tự làm bài vào vở . - Tiếp nối nhau phát biểu , nhận xét bổ sung bài cho bạn ( nếu có ) . + 1 HS đọc thành tiếng. + HS tự làm bài vào vở , gạch chân dưới bằng bút chì vào những câu kể Ai làm gì ? 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài . - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày . - HS thực hiện theo yêu cầu. - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò . . KỂ CHUYỆN : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. Mục đích- yêu cầu: Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 162 * Câu 1 : Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà , quét sân . * Câu 2 : Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cây mùa sau . * Câu 3 : Chị tôi đan nón lá cọ , đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu [...]... của thầy Hoạt động của trò 1: Bài cũ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:GV yêu cầu HS làm bài : -HS làm bài cá nhân Đặt tính rồi tính: 23 400 : 300 ; 39600 : Chữa bài chốt kết quả đúng 900 Bài 2 : Giải toán sau số đường bán trong 4 tuần như sau: Tuần 1 :20 50kg - HS lên bảng ,lớp làm bài vào vở ;Tuần 2: 2130kg ;Tuần 3 :22 10kg ;Tuần - Chữa bài chốt KQ đúng 4 :22 90kg Trung bình mỗi tuần bn được bao... động của trò 1/Ổn định: 2/ Luyện tập: Bài 1 : tính a) 456789 + 5009 b) 99058 + -Thực hiện vào vở 20 6 82 Bài 2 : Khoanh tròn chữ cái có kết quả đúng ? Kết quả của phép chia 9779 : 45 là - Thực hiện vào bảng A, 27 B, 20 7 C, 21 7 dư 14 - Chữa bài D, 1107 -Cho HS làm bảng Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 178 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 20 10- 20 11 -GV nhận xét Bài 3 : Kết quả của phép nhân 27 30 x 308 là A, 18840... trò - Lắng nghe - Nêu - Nêu các số chẵn trong dãy số đó là : 0 ,2, 4,8,10, 12, 14,16,18 ,20 - Các số này đều chia hết cho 2 - Những số chia hết cho 2 ở trên đều là số chẵn 166 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 20 10- 20 11 đặc điểm gì ? - Tóm nội dung vừa tìm hiểu yêu cầu nêu các số chia hết cho 2 có đặc điểm gì ? - Ghi qui tắc lên bảng - Gọi 2 học sinh nhắc lại c) Luyện tập: - Bài 1 : + Gọi 1 HS đọc nội... hết cho 2 - Nêu qui tắc số chia hết cho 2: *Qui tắc :Những số chia hết cho 2 là những số chẵn - Hai em nhắc lại qui tắc - 1 HS dọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở - Một em lên bảng thực hiện - Những số chia hết cho 2 là : 120 , 25 0 ,16 52 và 726 ( có tận cùng là số chẵn ) - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài học sinh *Bài 2: - Ghi... 308 là A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830 -HS làm Bài 4 : a)Số 5 m2 5 dm2 là A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 b) 1 4 - Làm vào bảng - Chữa bài - Lắng nghe nhận xét ở bảng - Làm vào bảng - Chữa bài - Lắng nghe nhận xét ở bảng thế kỷ là : A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm Bài 5 : Số 4590 là số chia hết cho A, 5 B, 2 C, Cả hai số trên -nhận xét Bài 6 : Nữa chu vi thửa đất hình chữ nhật... cuối cùng của cùng ? chúng đều là những số 0 hoặc là số 5 - Dựa vào nhận xét để xác định - Số chia hết 5 là : 120 , 1475 , 21 45 - Đưa thêm một số ví dụ các số có 2 hoặc vì các số này tận cùng của chúng là 3 , 4 chữ số để học sinh xác định chữ số 0 hoặc 5 - Ví dụ : 123 4, 120 , 1475 , 21 45 , 123 - Tổng hợp các ý kiến gợi ý rút ra qui tắc *Qui tắc : Những số chia hết cho 5 là về số chia hết cho 5 những... chiếc bút (BT2) - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Giáo án lớp 4 Hoạt động của trò Võ Thị Bé 167 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 20 10- 20 11 1 Kiểm tra bài cũ : - Trả bài viết : Tả một đồ chơi mà em thích - Nhận xét chung về cách viết văn của từng học sinh 2/ Bài mới : 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Tìm hiểu... tiết học , tuyên dương HS - HS cả lớp .Tiết sau thực hành tiếp - Chuẩn bị bài cho tiết sau ……………………………… …………………………… Thứ tư ,ngày 22 tháng 12 năm 20 10 TẬP ĐỌC: RẤT I Mục đích- yêu cầu: Giáo án lớp 4 NHIỀU MẶT TRĂNG ( TT) Võ Thị Bé 164 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 20 10- 20 11 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật... Hai học sinh sửa bài trên bảng - Bài 2: những số chia hết cho 2 là : 860, 8 62, 864, 866, 868, - Số không chia hết cho 2 là :861, 863, 865, 867, 869 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Hai học sinh nêu bảng chia 5 - Quan sát và rút ra nhận xét Võ Thị Bé 169 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 20 10- 20 11 - Quan sát các số trong bảng chia... Đọc và trả lời câu hỏi theo ý hiểu của mình - Lắng nghe - 2 HS nhắc lại - 3 em phân theo vai đọc bài (như đã hướng dẫn) - HS luyện đọc theo cặp - 3 lượt HS thi đọc toàn bài - 2 HS thi kể chuyện - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên TOÁN : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 - Biết số chằn , số lẻ - HS hăng say học Toán II Chuẩn bị . Bài 1:GV yêu cầu HS làm bài : Đặt tính rồi tính: 526 44 : 123 ; 158004 : 20 9 23 9850 : 23 4 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 428 x 123 ; 1 025 x 23 4 ; 756 x 20 9 Bài. bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian . - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung