xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi tnkq chương trình hoá học lớp 10 – thpt- ban cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

... thuyết về trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học 10 cơ bản. 4.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên học sinh lớp 10 ở một ... nghiệm khách quan trong kiểm tra – đánh giá thành quả học tập. 3. Mục đích của đề tài 3.1. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp 10 cơ bản. ... dụng Tổng số Chương Liên kết hóa học 6 câu (10% ) 24 câu (40%) 30 câu (50%) 60 câu 2.3.3. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Liên kết hóa học ĐỀ 1 1. Nguyên...

132
2,483
8

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

... C Câu 83HH1019NCV Trong phản ứng : Fe + CuSO4  FeSO4 + Cu , 1mol ion Cu2+ đã Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN Người soạn: Lê Thu HằngTHPT Nguyễn Thị Minh Khai Câu 1HH1004NCB ... 6,02 .10 22. C. 2 ,107 .10 22. D. 2 ,107 .10 23.PA: D Câu 31: HH1004NCB Trong các kí hiệu sau đây của phân lớp electron, kí hiệu nào không đúng? A. 2p. B. 3d. C. 3f. D. 4p.PA: C Câu 32: HH1006NCH ... electron tối đa trong các lớp L, M lần lượt làA. 8 và 18. B. 8 và 10. C. 18 và 10. D. 18 và 8.PA : A Câu 15 HH1004NCH Nguyên tử X có electron cuối cùng ở lớp thứ 2, phân lớp p, ô lượng tử thứ...

23
2,595
9

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

... Trà XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "SÓNG ÁNH SÁNG" VÀ "LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG" VẬT LÝ THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ... trắc nghiệm.  Phân tích nội dung, kiến thức cần dạy trong chƣơng “ Sóng Ánh Sáng và chƣơng “ Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT.  Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Sóng Ánh Sáng và “Lƣợng Tử ... giống hệt nhau. - Mỗi câu trắc nghiệm chỉ nên đề xoay quanh một đơn vị kiến thức cụ thể. 21 CHƢƠNG 2 SOẠN THẢO, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ “LƢỢNG...

143
2,886
18

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

... Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. ... tầm: Hệ thống các bài tập cơ bản, nâng cao nhằm hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập ... chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học vô cơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa...

170
1,578
5

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t

... Luận văn Thạc sỹ của Phan Thị Mai Hơng và đề t i Xây dựng hệ thống câu hỏi và bầi t p phân hoá nêu vấn đề phần NitơRiêng về chơng Halogen thuộc chơng trình hoá học 10 nâng cao thì cha có t c giả ... Halogen (Hoá học 10 nâng cao) ở chơng trình THPT theo hớng phân hoá nêu vấn đề. 161.1.3. Sự cần thi t phải k t hợp giữa dạy học phân hoá và dạy học nêu vấn đề 1.1.3.1. Dạy học phân hoá - nêu vấn đề ... sinh thông qua việc sử dụng hợp lý hệ thống bài t p trong dạy học. 1.3.1.2. Phân loại bài t p hoá học: Trên thực t , khó có thể có đợc m t tiêu chuẩn thống nh t nào về vấn đề phân loại bài t p hoá...

96
1,191
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao

... THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNGHỆ THỐNGCÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO 2.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi a. Đảm bảo nội dung khoa học, cơ bản, chính ... đặt câu hỏi có hiệu quả trong giờ dạy tác phẩm văn chương. 2.2. Từ cơ sở lý luận về câu hỏi và tác phẩm tự sự áp dụng vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi có hiệu quả trong việc dạy học tác phẩm ... và thực tiễn của vấn đề câu hỏi trong dạy học Văn. Chương 2: Những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao. Chương...

19
3,696
19

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)

... NGHIỆP Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao) ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC VỀ AXIT – BAZƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC VÔ CƠ THPT (NÂNG CAO) 2.1. Phân tích sự hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học ... lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệ thống...

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi tnkq chương trình hoá học lớp 10 – thpt- ban cơ bản

... nghiên cứu đề tài: " ;Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ch-ơng trình hoá học lớp 10 THPT- ban cơ bản& quot;. II. Khách thể nghiên cứu và đối t-ợng nghiên cứu II.1. ... ơn Sau một thời gian nghiên cứu, đề tài Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ch-ơng trình hoá học lớp 10 THPT- Ban cơ bản đÃ hoàn thành. Để hoàn thành đ-ợc luận ... của ch-ơng trình hoá học lớp 10, chúng tôi xây dựng ma trận hai chiều ứng với các nội dung kiến thức và kĩ năng d-ợc kiểm tra với số l-ợng các câu hỏi nh- bảng 1 và bảng 2. Hai bảng này cho...

Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8

... NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS……………………… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc o0o  GIÚP HỌC SINH NẮM CHẮC KIẾN THỨCTÁC PHẨM TỰ SỰ VĂN XUÔI VIỆT NAM BẰNG SƠ ĐỒ HÌNH VẼ VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... các văn bản tự sự văn xuôi Việt Nam đều nằm ở học kỳ 1 và là các đoạn trích trong những tác phẩm văn học. Từđó học sinh rất khó liên hệ với nội dung chính của tác phẩm , khó nắm vữngnội dung ... Hiểu văn bản :- Giáo viên dùng hệ thống câu hỏi để giúp học sinh dựa vào sơ đồ để tìm hiểu đoạn trích : hệ thống câu hỏi phải được kết hợp giữa nhiều loại câu hỏi khác nhau để không chỉ giúp...

9
1,495
3

Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC THPTĐỀ TÀI: XÂY DỰNG VÀ PHỐI HỢP HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NẮMVỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ ... trình xây dựng hệ thống câu TNKQ nhiều lựa chọn1.6.3.1 Xác định mục tiêu1.6.3.2 Viết câu trắc nghiệm khách quan 1.6.3.3 Hoàn thiện câu hỏi 1.6.3.4 Xây dựng kho dự trữ câu hỏi trắc nghiệm Kết luận ... ưu và nhược điểm riêng. Vậy cần vận dụng linh hoạt nhằm đem lại hiệu quả đánh giá kết quả học tập tố nhấtCHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU...

15
1,403
8

Xây dựng một số kỹ thuật dẫn nhập vào bài học trong dạy học chương trình hóa học lớp 10 THPT (ban cơ bản)

...

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá khả năng nắm vững kiến thức của học sinh về đề tài Cảm ứng điện từ trong SGK vật lí 11 (nâng cao)

...

54
1,089
1

Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 1 Este, Lipit sách giáo khoa Hoá học 12 nâng cao

... y0 w1 h1" alt="" ...

Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 andehit, xeton, axit cacbonxylic sách giáo khoa hoá học 11 nâng cao

...

Xem thêm