cơ sở xây dựng hệ thống câu hỏi

... Số câu hỏi khó 20 < Fv < 30 chiếm 7,8%, số câu hỏi dễ 70 < Fv < 80 chiếm 11,1% Số câu hỏi sử dụng vào mục đích khác Có 5,5% số câu hỏi gồm câu khó (Fv < 20) dễ câu không đạt (Fv > 80) Vậy số câu ... nhóm (27%) tổng số x 100% (2) Những câu hỏi có 20% < Fv < 80% câu hỏi đạt độ khó, câu hỏi có DI > 0,2 câu hỏi đạt độ phân biệt 3.3 Độ tin cậy tổng thể câu hỏi trắc nghiệm : Có nhiều phơng pháp ... "Phơng pháp xây dựng hệ thống câu hỏi lựa chọn đa phơng án" I.P Herath trình bày hớng dẫn chơng trình tài trợ UNDP Khoa Sinh - Kỹ thuật nông nghiệp triển khai xây dựng hàng loạt câu hỏi trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... Lê Th Xuân Liên (2007), “M t s v n v câu h i h th ng câu h i d y h c”, T p chí Giáo d c (164) Lê Th Xuân Liên (2007), “M t s nguyên t c xây d ng h th ng câu h i thi t k m t h c theo nh hư ng ... (2007), “M t s v n v câu h i vi c s d ng câu h i d y h c” T p chí Khoa h c, Chuyên san khoa h c xã h i nhân văn s (6), i h c Hu Lê Th Xuân Liên (2008), “Các bư c xây d ng h th ng câu h i d y h c ... ) b GV xây d ng HTCH d n d t HS phát hi n v n , hình thành L c GV t ch c cho HS CM L a GV xây d ng HTCH nh n d ng th hi n L DH c ng c L ( 2) b GV xây d ng HTCH yêu c u H ngôn ng c GV xây d ng...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19

... ngi thi thỡ cng tt To cõu nhiu da trờn nhng khỏi nim chung hay nhng khỏi nim sai - Trớch cỏc cõu nhiu trỡnh cao hn so vi cõu tr li ỳng - Khụng nờn dựng loi cõu tr li khụng mt cõu tr li ỳng choc ... xó dn n h qu no sau õy: a m bo cõn bng sinh thỏi b Lm cho qun xó khụng phỏt trin c c Lm mt cõn bng sinh thỏi d C b v c ỏp ỏn: a Cõu 41: Trong h sinh thỏi rng nhit i sinh vt no sau õy c gi l sinh ... thng l cỏc khỏi nim mu cht ca bi hc - Mi cõu ch nờn cú t hoc2 ch trng, c b trớ gia hoc cui cõu Cỏc khong trng nờn cú di bng hc sinh khụng oỏn c t cn phi in l di hay ngn - Trỏnh dựng nhng cõu...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:35

... dựng hệ thống câu hỏi TNKQ Để xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ có chất lượng, trước hết ta phải xây 12 dựng câu hỏi TNKQ theo bước hợp lý, kỹ thuật Để có hệ thống câu hỏi tốt, bao trùm nội dung cần ... đọc câu hỏi 1.2.2 Các quy tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm loại MCQ: 1.2.2.1 Hai mươi quy tắc để viết câu hỏi trắc nghiệm MCQ: Sự tinh thông môn học giấy thông hành để viết câu hỏi ... 1.2.2.2 Những gợi ý chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm MCQ a, Phần câu dẫn câu hỏi trắc nghiệm MCQ: Có thể xây dựng câu dẫn dạng câu hỏi, dạng câu chưa hoàn chỉnh mà hoàn thành câu lựa chọn, dạng nội dung...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 14:38

... cực, câu hỏi phương tiện, lựa chọn tối ưu giáo viên Hiện có nhiều hệ thống câu hỏi khác giáo viên sử dụng học văn: câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi tìm, câu hỏi so sánh,… Vấn đề đặt hệ thống câu hỏi ... loại hệ thống câu hỏi nêu vấn đề tác phẩm văn chương 1.1.4.1 Câu hỏi mâu thuẫn Loại câu hỏi xây dựng dựa điều vô lý, không phù hợp với quy luật, lý thuyết thừa nhận chung Xây dựng hệ thống câu hỏi ... trả lời câu hỏi khác như: câu hỏi bình giá, câu hỏi phân tích, câu hỏi tưởng tượng 32 Như vậy, hệ thống câu hỏi giảng dạy chưa ý Người ta nói nhiều đến phương pháp dạy học hệ thống câu hỏi dạy...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... Cách kí hiệu câu hỏi Câu 1.1.1 Câu 1.2.1 Câu 1.3.1 Chỉ số thứ Chỉ số thứ hai Chỉ số thứ ba Câu hỏi chƣơng – bậc 1- câu số Câu hỏi chƣơng – bậc 2- câu số Câu hỏi chƣơng – bậc 3- câu số Chƣơng ... thấy câu hỏi dễ:  K  0,2: Là câu hỏi khó 0,2  K  0,4: Là câu hỏi khó 0,4  K  0,6: Là câu hỏi trung bình 0,6  K  0,8: Là câu hỏi dễ 0,8  K  1: Là câu hỏi dễ + Độ phân biệt câu hỏi đƣợc ... bình Nhận xét: + Số câu hỏi Dễ: + Số câu hỏi trung bình: 19 + Số câu hỏi khó: + Số câu hỏi Dễ: 21 + Số câu hỏi khó: 10 3.4.1.1.2 Kết đánh giá độ khó câu hỏi: Với 120 câu hỏi kiểm tra sau tính...

Ngày tải lên: 01/04/2016, 12:42

... lớp Từ đó, xây dựng sở cho việc xây dựng hệ thống câu hỏi mở cho văn cách phù hợp 1.2.2 Khảo sát sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên (SGV) số giáo án GV việc xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy ... đặt câu hỏi mở vận dụng cho học phần Các câu hỏi thảo luận cần HS chuẩn bị trước 30 2.1.3 Câu hỏi mở phải phản ánh tính hệ thống Khi thiết kế, xây dựng câu hỏi mở cần ý đến tính hệ thống Tính hệ ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI MỞ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN CẤP THCS 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Lí thuyết hệ thống câu hỏi dạy học Ngữ văn 1.1.1.1 Khái niệm câu hỏi...

Ngày tải lên: 19/05/2016, 10:35

... h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên 13 tử II.1 Cơ sở lý thuyết II.1.1 Đặc điểm chung ... xạ nguyên tử 62 III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 ... sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ nguyên tử 60 III.1 Cơ sở lý thuyết 60 III.1.1 c im chung ca phng...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:26

... trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh ... S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn http:// www.lrc-tnu.edu.vn 2.4.3 Ma trận đề kiểm tra theo mục tiêu giảng dạy 54 2.4.4 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa ... dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên 13 tử II.1 Cơ sở lý thuyết II.1.1 Đặc điểm chung ... xạ nguyên tử 62 III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 ... sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ nguyên tử 60 III.1 Cơ sở lý thuyết 60 III.1.1 c im chung ca phng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trƣờng THPT + Kiểm tra tính khả thi hiệu hệ thống câu hỏi tập phân hóa đƣợc xây dựng PHƢƠNG ... hoạt động nhận thức ngƣời học: Có câu hỏi tái tạo câu hỏi sáng tạo Mỗi loại câu hỏi có ý nghĩa, vị trí định trình dạy học Việc xây dựng lựa câu hỏi sử dụng câu hỏi phải phù hợp với nhiệm vụ dạy ... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lôgic hệ thống Vì câu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... đích Việc phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp cho người soạn thảo: - Biết câu hỏi khó, câu hỏi dễ thí sinh - Từ hệ thống câu hỏi soạn thảo, lựa câu có độ phân cách cao, nghĩa câu hỏi phân biệt học ... Vận dụng 14 câu 20 câu (28.57%) Tổng số 36 câu (20%) Chương Nguyên tử Hiểu (51.43%) 70 câu 70 câu trắc nghiệm chia thành đề kiểm tra; đề gồm 30 câu; đề gồm 40 câu 2.1.3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... tượng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi lý thuyết tập SGK Hoá học 10 phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá thành học tập Mục đích đề tài 3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... tra, ỏnh giỏ dy hc 1.1.1 Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ 1.1.1.1 Khỏi nim kim tra Theo T in Giỏo dc hc, kim tra l mt b phn ca quỏ trỡnh hot ng dy- hc, nhm nm c thụng tin v trng thỏi v kt qu hc ca hc sinh ... cũn cú tỏc dng giỏo dc hc sinh: thỏi hc tp, khuyn khớch hc sinh hc chm ch, tớnh cn thn, tinh thn trỏch nhim; giỳp hc sinh hiu bit nng lc ca mỡnh rừ hn, trỏnh thỏi lc quan, t tin quỏ ỏng; giỳp ... nh th no? s chun b ca hc sinh sao? thỏi ca giỏo viờn nh th no? Do vy, ngi giỏo viờn cn bit cỏch s dng mi t hiu qu mong mun 1.1.4.2 Phng phỏp kim tra vit a Khỏi nim Kim tra vit l cỏch thc hc sinh...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... hợp dựa kết thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi soạn thảo giá trị đề tài Phạm vi nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo mức độ ... dụng chương (soạn thảo hệ thống câu hỏi) chương (thực nghiệm sư phạm) Chương HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Chuẩn kiến thức ... Vận dụng sở lí luận, soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11chương trình 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... nghiệm Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm toán có phương pháp giải nhanh thật phong phú đảm bảo yêu cầu kiểm tra Trong năm gần đây, có nhiều đề tài nghiên cứu, xây dựng hệ thống câu hỏi ... Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học có PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10 –chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi ... cứu sở lí luận việc xây dựng câu hỏi TNKQ 3.3 Nghiên cứu tìm hiểu PP xây dựng toán có PP giải nhanh 3.4 Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14