Kết hợp phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm docx
Kết hợp phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm docx
... dụng những thuật ngữ khác nhau: Phương pháp dạy- học mới; phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm; phương pháp dạy học hiện đại; phương pháp day- học tích cực Mặc dù sắc thái của ... trò học hao hao như tín đồÕ. Đổi mới phương pháp phải trên nền chương trình, giáo trình, phương pháp đánh giá kiểm tra đổi mới Kết hợp phương...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 07:20
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... pháp dạy học của tất cả các GV ở cả hai truờng. Theo kết quả điều tra việc kết hợp các phơng pháp dạy học vào dạy học môn GDCD ở 7 GV đà cho số liệu nh sau: Bảng1.3: Mức độ GVkết hợp phơng pháp ... phơng pháp dạy học truyền thống và ph- ơng pháp dạy học tích cực trong dạy học môn GDCD Tổng số giáo viên Thỉnh thoảng kết hợp Tỉ lệ % Thờng xuyên kết hợp T...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy và học môn GDCD theo hướng Lấy người học làm trung tâm là kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với STT Từ viết tắt Từ, ngữ đầy đủ 1 GDCD Giáo dục công dân 2 PPDH Phương pháp dạy học 3 ... kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học ở bậc THPT. Bảng 2. Kết quả điều tra về mức độ giáo viên kết hợp phươ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10
... VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” 1.1. Cơ sở lý luận của việc kết hợp phương ... bài học. 1.1.2. Sự cần thiết kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần “Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay
... giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “Công dân với đạo đức” 3.1. Quy trình thiết kế bài giảng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp ... thiết phải kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân 16 1.3. Thực trạng của việc kết hợp phươn...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân 10
... phụ 3. Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình. a. Phương pháp và phương pháp luận 49 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM DUNG KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT ... 10 1.1. Lý luận về phương pháp thuyết trình và phương pháp nêu vấn đề 1.1.1. Phương pháp thuyết trình 1.1.1.1. Khái niệm phương pháp và phương pháp thuyết trì...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tiễn B. Phương pháp và tài liệu phục vụ dạy học Phương pháp dạy học: Sử dụng kết hợp phương pháp thuyết trình và phương pháp nêu vấn đề là chủ yếu. Ngoài ra, phương pháp phân tích, tổng hợp, so ... tôi tiến hành giảng dạy theo phương pháp kết hợp: kết hợp phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp nêu vấn đề, một lớp chúng tôi tiến hà...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11
... kÕt HỢP PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUèng VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC PHÇN: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý luận của việc kết hợp phương ... dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11 Bảng 1.1. Thống kê thực trạng sử dụng kết hợp các...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40
- dạy học lấy người thầy làm trung tâm
- phương pháp dạy học làm việc theo nhóm
- phương pháp dạy học tiếng trung
- phương pháp dạy học làm mẫu
- phương pháp dạy học làm văn ở trường thpt
- phương pháp dạy học làm văn
- phương pháp dạy học làm văn ở trung học phổ thông
- mô hình nhất quán lấy người dùng làm trung tâm